学进去-教育应平等而普惠
鲁教版(五四学制)| 四年级下册
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阅读回答问题:

1989年发生在美国洛杉矶一带的大地震,在不到4分钟的时间里,使30万人受到伤害。

在混乱和废墟中,一个年轻的父亲安顿好受伤的妻子,便冲向他7岁儿子上学的学校。他眼前,那个昔日充满孩子们欢声笑语的漂亮的二层教学楼,已变成一片废墟。

他顿时感到眼前一片漆黑,大喊:阿曼达,我的儿子!跪在地上大哭一阵之后,他猛地想起自己常对儿子就的一句话:不论发生什么,我总会跟你在一起!他坚定的站起身,向那片废墟走去。

他知道儿子的教室在楼的一层左后角处,他疾步走向那里开始动手。

在清理挖掘时,不断在孩子父母急匆匆地赶来,看到这片废墟,他们痛哭并大喊:我的儿子!我的女儿!哭喊过后,他们绝望地离开了。有些人上来拦住这位父亲说:太晚了,他们已经死了。这位父亲双眼直直地看着这些好心人,问道:谁愿意帮助我?没人给他肯定的回答,他便埋着头挖着挖着。

救火队长挡住他:太危险了,随时可能起火爆炸,请你离开。

这位父亲问:你是不是来帮助我?

警察走过来:你很难过,难以控制自己,可这样不但不利于你自己,对他人也有危险,马上回家去吧。

你是不是来帮助我?

人们都摇头叹息地走开了,都认为这位父亲因失去孩子而精神失常了。

这位父亲心中只有一个念头:儿子在等着我。

他挖了8小时、12小时、24小时、36小时。他满脸灰尘、双眼布满血丝,浑身上下破烂不堪,到处是血迹。在第38小时,他忽然听见底下传出孩子的声音:爸爸,是你吗?

是儿子的声音!父亲大喊:阿曼达,我的儿子!

爸爸,真的是你吗?

是我,是爸爸!我的儿子!

我告诉同学们不要害怕,说只要我爸爸活着就一定来救我,也就能救出大家,因为你说过不论发生什么,你总会跟我在一起!

你现在怎么样?有几个孩子活着?

我们这里有14个同学,都活着,我们都在教室的墙角,房顶塌下来架了个大三角形,我们没被砸着。

父亲大声向四周呼喊:这里有14个孩子,都活着!快来人!

过路的几个人赶紧上前来帮忙

父亲声音颤抖地说:出来吧,阿曼达。

不!爸爸,先让别的同学出动吧!我知道你会跟我在一起的,我不怕。不论发生什么,我知道你总会跟我在一起。

这一对了不起的父子在经历了巨大灾难的磨难后,无比幸福地紧紧拥抱在一起。

1.父亲赶到学校时,顿时感到眼前一片漆黑的原因是什么?
____________________
2.父亲请求帮助时,为什么人们都摇头叹息,没人帮他挖?
____________________
3.填空。
在地震灾难中,父子俩都想起了不论发生什么,我(你)总会跟你(我)在一起,这句话除了体现父子间的深挚的爱,还体现了父亲对儿子的______,儿子对父亲的_____
4.文中画线句子对描写父亲起什么作用?
_______________________________
5.文中除了表现父子之爱,还表现了那些人之间的关爱?由此,你对人世间的爱有什么深切的认识(用一两句话概括)?
_______________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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读拼音,写词语。

类型:填空题
难度系数:较易0.85
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课外阅读。

一束白色的栀(zhī)子花

一束鲜花——一束白色的栀子花,总会在我的每个生日送到我家。花束里没有通常可见的留言卡;到花店老板那里也查不出赠花人的姓名,因为这花是现金零售的。白色的栀子花依偎在柔和的粉红色的包装纸中,纯洁无瑕,芬芳沁(qìn)人,为我带来了无尽的欣悦。

我没法查明送花人的身份,然而没有一天不在揣想这位匿(nì)名者的形象。每一次我想起这位也许是出于羞涩或是出于躲避而不愿意透露自己真名实姓的神秘人士的时候,都是我最为幸福的时刻。

妈妈也给我的想象推波助澜。她多次问我,是不是我曾为某人做过什么好事,而今他以这种方式向我表示他的谢意?会不会是那位我常常帮他卸(xiè)车的开杂货店的邻居?会不会是那位老人,在整个寒假里我都帮他取邮件,让他省去在冰地上滑倒的危险?会不会是哪位青年人,对我怀有浪漫之想?我实在没法知道。而栀子花的馥(fù)郁与温馨(xīn)却无时无刻不陪伴在我的身旁,让我真切地感觉到自己是可爱的,是值得别人关心与爱的。

我就是在这栀子花香中想象,在栀子花香中成长,一直到22岁。这一年,我妈妈过世了,生日里的栀子花也就是在这一年中断的。

1.写出下列词语的近义词。
依偎——(________)      芬芳沁人——(________
2.读画线句子,回答问题。
(1)本句运用了哪种修辞手法?
_______________________
(2)把“依偎”换成“躺”或“靠”,行不行?为什么?
_______________________
(3)“纯洁无瑕”、“芬芳沁人”分别指什么?
__________________________
3.作者猜想送花人时,为什么总会“真切地感觉到自己是可爱的,是值得别人关心与爱的”?
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4.读过文章,你觉得母亲送花的目的是什么?
_______________________
类型:现代文阅读
难度系数:困难0.15
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拓展阅读。
回忆中的家(节选)
爱丽希·克斯特
当我还是个十岁孩子的时候,我非常想要一辆自行车。我父亲说我们穷得捉襟见肘。从那时起我就不再提起此事……直到有那么一天,我从年市上跑回家,激动地告诉家里的人,摸彩的头奖是——一辆自行车!而一张彩票只要二十芬尼!父亲笑了。我请求道:“我们买两张彩票,或者甚至三张彩票,行吗?”父亲回答说:“我们穷人没有那么好的运气。”我央求着,父亲摇摇头。我哭了起来。于是他让步了。“行吧,”他说,“明天下午我们去赶年集。”我高兴极了。
第二天下午到了。谢天谢地,车子还在原地放着。我可以买一张彩票。摇奖的轮盘嘎嘎吱吱地转着。我没中彩。不要紧,车还在,没有人把它赢走……头奖第二次开奖的时候,我手里拿着第二张彩票,心都要跳到嗓子眼上了。摇奖的轮子吱吱嘎嘎地响着。咔哒一声停了下来。中奖号正是27号——我赢了。
父亲死后很久,母亲才把当时的真相告诉我……父亲头一天晚上去找房东借了150马克。然后又找摸奖处的人,按商店价格买下这部自行车,并对他说:“明天我带一个小男孩来,请您让他的第二张彩票中奖。他得比我更好地学会相信他的运气。”摇彩轮的人手艺很熟练,他非常有把握,想让哪个号码中奖,哪个号码就中奖。
这笔钱是我父亲分很多期一点点还清的……而我却很高兴,只有孩子才会那么高兴。因为我的车确确实实只花了40芬尼。
1.文中“心都要跳到嗓子眼上了”这句话的意思是
                                                  
2.文中“我”真的中彩了吗?为什么?
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3.这个故事表现了
__________________________________________________。
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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按要求写句子。
1.本文描写外貌的句子:
_____________________________________________________________________
2.本文描写语言的句子:
_____________________________________________________________________
3.本文描写动作的句子:
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类型:填空题
难度系数:一般0.64
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根据课文内容填空。
1.《地震中的父与子》讲述的是________年________国________大地震中,一位父亲冒着危险,抱着坚定信念,不顾劝阻,历尽艰辛,经过________小时的艰难挖掘,终于在废墟中救出儿子和同学共________个孩子的故事,歌颂了伟大的________,赞扬了深厚的________________之情。
2.课文对父亲的________、________和________进行了描写刻画之外,还用其他孩子家长看到废墟后的“________”与父亲的走向废墟、坚持挖掘对比着写,从而凸显了父亲________的伟大形象。
类型:填空题
难度系数:一般0.64
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查字典填空。
1.“疾”字的部首是________,字典里的解释有:A.疾病;B.痛恨;C.急速。“疾步”中的“疾”应取
解释;“疾步”的意思是________。
2.“绝”字用音序查先查字母________ ,字典的解释有:A.断绝;B.穷尽,完全没有了;C.绝对;
A.极,最。“绝望”的“绝”应取的解释是________。
3.“昔”字用音序查,字母是________ ,部首是________,“昔日”的意思是________。
类型:填空题
难度系数:较易0.85
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给加线的字选择正确读音,打“√”。
乱(hún  hùn)       抖(chàn  zhàn)
角(iiǎo  jué)     不(kān  shèn)
类型:选择题
难度系数:较易0.85
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辨字组词。
机(      )  虚(      )  埋(      )  屈(      )
矶(      )  墟(      )  理(      )  掘(      )
乐(      )  辟(      )  甚(      )  振(      )
砾(      )  僻(      )  堪(      )  震(      )
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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选择恰当的词语连线搭配。
漆黑的           眼睛
布满血丝的       衣服
破烂不堪的       孩子
欢声笑语的       道路
类型:连线题
难度系数:较易0.85
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