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鲁教版(五四学制)| 四年级下册
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下列句子中顿号使用不正确的一项是(          )
A.有许多小园,分布在圆明园东、西、南三面。
B.上自先秦时代的青铜礼器,下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。
C.它是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。
D.圆明三园由圆明园、万春园、和长春园组成。
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泰山上的挑夫

子夜,我和爸爸来到岱宗坊,开始了对五岳之尊泰山的攀登。

天是墨蓝色的,那镶嵌在墨蓝色天幕上的闪烁的繁星是那么明亮。刀劈斧削般的岩石竟然有那么多奇形怪状。而山石上耸立的松柏更是云雾般的朦胧。什么美妙的乐曲能同山涧里潺(chán)潺的溪水声相比呢?更何况还有蛙鸣,蝉唱,不知名的昆虫的低吟……爸爸拿着手电边走边指点,有时停在一个地方,一讲就是老半天。我饶有兴味地看着、听着。红门、王母池、斗母宫、经石峪、回马岭……都被我们甩在身后了。我脑子里萦(yínɡ)绕着唐槐、汉柏、金刚经以及各种各样有关泰山的神话、传说,走在这夜幕笼罩下的山路上,果然是别有一番情趣!

当红日出山、天色大亮的时候,我们已坐在中天门熙熙攘攘的茶社里了。也许是太疲劳的缘故吧,我仰看那白云缭绕的泰山主峰上的南天门,对攀登泰山极顶简直有些失掉信心了。

忽然,爸爸指着攀登在山路上的一队挑夫让我看。那是干什么的?我问。

挑夫!泰山上的挑夫!爸爸激动地大声说。我很奇怪,爸爸为什么这样激动!

那一队挑夫在茶社门前停下来休息。爸爸迎上前去和为首的一位中年汉子攀谈起来。我端详着那位中年挑夫:古铜色的脸上布满风刀霜剑刻下的皱纹,眼睛里闪着坚毅的光芒;一件对襟布褂没有系扣,裸露着胸脯,结实而丰满;胳膊上、肩头上以及腿部的肌腱,鼓得高高的。我想,即使最好的体操运动员,也不一定会有这样健美的肌体吧!

当天能来回吗?爸爸问道。

能。一天至少一趟!他平静地回答。您不累吗?我脱口而出。

哈哈!他发出一阵爽朗的大笑,小朋友,你想,肩上百把斤的担子,脚下百把里的山路,能不累吗?

那您为什么非干这活儿?

傻孩子!和你上学念书一样,这是我们的工作。他严肃起来,一板一眼地说:现在国家在奔四化,发展旅游事业,不光国内,许多外国朋友也慕名来逛泰山。要是山上没有旅馆,没有饭店,那住在哪里?吃什么?要吃、要住,就离不开咱这挑担子的。不错,这活是累,是苦,可你不干,我不干,谁干呢?

要是用机器运输就好了。

对,这样就省劲多了!所以,你们从小得好好念书,长大了搞出机器来。


可是你记住,就是机械化了,也得干。不花力气,图省劲,干什么也不行……好,你们歇着吧,俺们该走啦。说着,就招呼同伴们去挑担子。

他们又上路了,踏上了攀登东岳之巅的最艰难的旅程!他们迈着坚定的步子,用不急不缓的稳健动作换着肩,走着字形,奋力地攀登。我望着他们的背影,耳边又响起那位中年挑夫的话,心里不禁翻腾起来……泰山上的挑夫啊!您的运输工具和方式是落后的,您的工作是平凡的,但是,您的精神是多么可贵啊,人格是多么高尚啊!您坚毅、勇敢、无私无畏,任何困难都不能把您挡住。我们的祖国,是多么需要这种挑夫精神啊!……猛然想起自己,我不也应该做一名祖国的挑夫,挑起革命重担,为中华民族的崛起,为伟大祖国的腾飞而献身吗?……

想到这里,我再也沉不住气了,觉得浑身充满了力量!我放开喉咙大声喊道:爸爸,走啊!追挑夫去!

1.联系上下文解释加点词语的意思。
熙熙攘攘:_________________________________________
猛然:_____________________________________________
2.按文中“‖”划分的段落,写出段落大意。
______________________________________
3.“我”在泰山看到的中年挑夫是什么样子?请用“~~~~”画下来。
4.“挑夫精神”是一种什么精神?
__________________________________
5.“想到这里,我再也沉不住气了,觉得浑身充满了力量!”这句话的意思是
_________________________________________________________________
类型:现代文阅读
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按课文《圆明园的毁灭》内容填空。
(1)课文是从_______________________________三个方面来描写圆明园的,其中第______个方面写得最详细。
(2)读课文第三小节,我们可以知道圆明园在园林建筑上有三个主要特点:
__________________
__________________
_________________
(3)圆明园被誉为“万园之园”,你知道是为什么吗?
_________________________
类型:填空题
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阅读理解。

圆明园的毁灭(节选)

圆明园中,有(        )的殿堂,也有(        )的亭台楼阁;有象征着热闹街市的“买卖街”,也有象征着(        )的山乡村野。国中许多景物都是仿照各地名胜建造的,如海宁的安澜国、苏州的狮子林、杭州西湖的平湖秋月;还有很多景物是根据古代文人的(        )建造的,如蓬岛瑶台、武陵春色。园中不仅有民族建筑,还有西洋景观。漫步园内,有如漫游在天南海北,饱览着中外风景名胜;流连其间,仿佛置身在(          )的境界里。

圆明园不但建筑宏伟,还收藏着最珍贵的历史文物:上自先秦时代的青铜礼器,下至(        )、(        )、(        ) 、(        )历代的名人书画和各种奇珍异宝。所以,它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。

1.按原文填空。
2.选文是从____________这两个方面来再现圆明园昔日的辉煌的。
3.选文第1自然段,我们知道圆明园的景观大致包括这几类:
一是仿照各地名胜建造的;二是根据_________________建造的;三是___________
4.课文的题目是“圆明园的毁灭”,但作者为什么用那么多笔墨写圆明园昔日的辉煌?
__________________________________________
类型:现代文阅读
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口语交际。
木老师:同学们,读了《圆明园的毁灭》,大家都知道,英法强盗在洗劫了圆明园的奇珍异宝之后放火烧了圆明园,你觉得这把火除了烧了圆明园的建筑外,它还烧掉了什么呢?
丁丁:这把火烧毁了我国的国园林艺的精华。
明明:______________________
聪聪:_____________________
我:______________________
类型:语言表达
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阅读。

《圆明园的毁灭》(节选)

圆明园中,有金碧辉煌的殿堂,也有玲珑剔透的亭台楼阁;有象征着热闹街市的“买卖街”,也有象征着田园风光的山乡村野。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的   如海宁的安澜园   苏州的狮子林   杭州西湖的平湖秋月   还有很多景物是根据古代文人的诗情画意建造的   如蓬岛瑶台   武陵春色。园中不仅有民族建筑,还有西洋景观。漫步园内,有如漫游在天南海北,饱览着中外风景名胜;流连其间,仿佛置身在幻想的境界里。

圆明园不但建筑宏伟,还收藏着最珍贵的历史文物:上自先秦时代的青铜礼器,下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。所以,它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。

1860年10月6日,英法联军侵入北京,闯进圆明园。他们把园内凡是能拿得动的东西,统统掠走;拿不动的,就用大车或牲口搬运;实在运不走的,就任意破坏、毁掉。为了销毁罪证,10月18日和19日,三千多名侵略者奉命在园内放火。大火连烧三天,烟云笼罩了整个北京城。我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华,就这样化成了一片灰烬。

1.在文中缺少标点符号的地方填上合适的标点符号。
2.读画“_________”句子,注意表示时间的词语,联系上下文说说你的感受。
_____________________________________________
3.本文标题为“圆明园的毁灭”,为什么在内容上却用大量的笔墨描写昔日的辉煌?
______________________________________________
4.2020年是中国人们志愿军抗美援朝出国作战70周年,一位位抗美援朝的英雄、一个个抗美援朝的故事一定触动着你的心。作为中国少年儿童的你,请结合本课谈一谈感受。
_____________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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圆明园的毁灭(节选)

圆明园不但建筑宏伟,还收藏着最珍贵的历史文物。上自先秦时代的青铜礼器,下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝,所以,它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。

②1860年10月6日,英法联军侵入北京,闯进圆明园。他们把园里凡是能拿走的东西,统统掠走;拿不动的,就用大车或牲口搬运;实在运不走的,就任意破坏、毁掉。为了销毁罪证,10月18日和19日,三千多名侵略者奉命在园里放火。大火连烧三天,烟云笼罩了整个北京城。我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华,就这样化成了一片灰烬。

1.用“ ”画出文中高度评价圆明园的两个句子。
2.标有“﹏﹏﹏”的句子在原文中是一个_________句,起____________的作用。
3.朗读片段②时,我们应带着(          )的感情。
A.感伤、无奈B.悲愤、痛惜
4.片段中有三处表示时间的词语,从这些词语中你感受到______________________
5.假如此时你正站在圆明园的废墟旁,你想对谁说些什么?
______________________________
类型:现代文阅读
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圆明园的毁灭(节选)

圆明园中有的(       )殿堂,也有(       )的亭台楼阁,有象征着热闹街市的“买卖街”,也有象征着(       )的山乡村野。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的,如海宁的安澜园、苏州的狮子林、杭州西湖的平湖秋月;还有很多景物是根据古代文人(     )的建造的,如蓬岛瑶台、武陵春色。园中不仅有民族建筑,还有西洋景观。漫步园内,有如漫游在天南海北,饱览着中外风景名胜;流连其间,仿佛置身在幻想的境界里。

圆明园不但建筑宏伟,还收藏着最珍贵的历史文物:上自先秦时代的青铜礼器,下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。所以,它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。

1860年10月6日,英法联军侵入北京,闯进圆明园。他们把园内凡是能拿得动的东西统统掠走;拿不动的,就用大车或牲口搬运;实在运不走的,就任意破坏、毁掉。为了销毁罪证,10月18日和19日,三千多名侵略者奉命在园内放火。大火连烧三天,烟云笼罩了整个北京城。我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华,就这样化为一片灰烬。

1.按原文填空。(填序号)
①玲珑剔透     ②田园风光     ③诗情画意     ④金碧辉煌
2.选文是从_____________________________这两个方面来再现圆明园昔日的辉煌的。文中画横线的的句子是一个__________句,起到了___________的作用。
3.雨果曾说:“在世界的某个角落,有一个世界奇迹,这个奇迹叫圆明园。”如果时光能够倒流,你来到了昔日辉煌的圆明园,你可能会发出这样的感叹:
____________________________
4.课文的题目是“圆明园的毁灭”,但作者为什么会用那么多的笔墨写圆明园昔日的辉煌?
_______________________________
类型:现代文阅读
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圆明园中,有金碧辉煌的殿堂,也有玲珑剔透的亭台楼阁;有象征着热闹街市的“买卖街”,也有象征着田园风光的山乡村野。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的,如海宁的安澜园、苏州的狮子林、杭州西湖的平湖秋月;还有很多景物是根据古代文人的诗情画意建造的,如蓬岛瑶台、武陵春色。园中不仅有民族建筑,还有西洋景观。漫步园内,犹如漫游在天南海北,饱览着中外风景名胜;流连其间,仿佛置身在幻想的境界里。

1860年10月6日,英法联军侵入北京,闯进圆明园。他们把园内凡是能拿得动的东西,统统掠走;拿不动的,就用大车或牲口搬运;实在运不走的,就任意破坏、毁掉。为了销毁罪证,10月18日和19日,三千多名侵略者奉命在园内放火。大火连烧三天,烟云笼罩了整个北京城。我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华,就这样化为一片灰烬。

1.选文告诉我们圆明园的景观大致包括这几类:一是仿照各地名胜建造的,二是根据__________建造的,三是______________
其中略写了______________________
2.“园中不仅有民族建筑,还有西洋景观。”这句话在这段话中起到________的作用。
3.读了选文,我想到了(          )(多选)
A.我国古代劳动人民的聪明才智是无可比拟的,这是我们的骄傲。
B.辉煌的建筑被英法联军一把火烧没了,我们要记住这段耻辱的历史。
C.我们要努力学习,把祖国建设得更加伟大、富强。
D.当时的皇帝能享受到常人难以理解的生活。
4.用“       ”画出两个作者高度评价圆明园的词语。
5.最后一个自然段表达了作者_______(自豪、悲愤、骄傲、痛惜)(多选)的感情,朗读时语_______(稍快、稍慢)。
6.你从“凡是”“统统”“任意”等词语中体会到___________________
类型:现代文阅读
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圆明园(       )建筑宏伟,(       )收藏着最珍贵的历史文物:上自先秦时代的青铜礼器,下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。所以,它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。

1.在文中的括号内填入恰当的关联词。
2.这段话主要介绍了圆明园中的____________________________
3.圆明园是“当时世界上最大的博物馆、艺术馆”,但却遭到了毁灭,假如此时你站在废墟旁,你想说些什么?
_______________________
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