第五单元_小学语文鲁教版（五四学制）四年级下册习题/试题/练习题/测试题及答案

鲁教版（五四学制）| 四年级下册

试题

排序：

共 122 道相关试题

仔细观察右边的《千字文》局部图，它出自哪位名人之手？（）

A．南朝智永

B．唐代怀素

C．唐代欧阳询

类型：选择题

难度系数：一般0.65

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按要求，完成练习。

周末你和同学去黄老师家里做客，看到客厅挂着一幅书法作品，同学脱口而出：妇如至宝。黄老师听了大笑起来。请你将下面的成语按现在的书写习惯，用正楷抄写在田字格里。

类型：书写

难度系数：容易0.94

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连线。
李耳   北宋女词人
李清照   明代医药学家
李时珍   中国共产党创始人之一
李世民   春秋末期思想家
李大钊   唐太宗

类型：连线题

难度系数：一般0.65

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猜字谜
1．（字谜）：一月七日，猜一个字（）
2．（字谜）：一加一，猜一字（）
3．（字谜）：一半儿，猜一个字（）
4．（字谜）：一字十三点，难在如何点，猜一个字（）
5．（字谜）：一百减一，猜一个字（）
6．（字谜）：一夜又一夜，猜一字（）
7．（字谜）：一个人搬两个土，猜一个字（）
8．（字谜）：一个礼拜，猜一个字（）
9．（字谜）：一家十一口，猜一字（）
10．（字谜）：一家有七口，种田种一亩，自己吃不够，还养一条狗（）
11．（字谜）：一根木棍，吊个方箱，一把梯子，搭在中央（）
12．（字谜）：一只牛，猜一个字（）

类型：填空题

难度系数：一般0.65

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写出下列歇后语
1.鸟入笼中--                     2.锦上添花-
3.卒子过河--                     4.纸老虎---
5.阿拉伯数字8字分家——零比零    6.按着牛头喝水——
7.阿公吃黄连——                  8.按鸡头啄米——
9.阿斗当皇帝——                  10.矮子推掌——
11.阿斗的江山——                12.矮子爬坡——
13.案板底下放风第——            14.按老方子吃药——
15. 庵庙里的尼姑——             16.挨鞭子不挨棍子——

类型：填空题

难度系数：一般0.64

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写出乡长说话的意思
一个乡里开会，由于谐音，村长说：“兔子们，虾米们，不要浆瓜，咸菜太贵了。”主持人说：“咸菜请香肠浆瓜。” 乡长说：“兔子们，虾米们，今天的饭狗吃了，大家都是大王八。”

类型：语言表达

难度系数：一般0.64

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什么是甲骨文？有什么特点？

类型：简答题

难度系数：一般0.64

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什么是隶书？有什么特点？

类型：简答题

难度系数：一般0.64

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阅读训练

最令人开心的是雨天，越是倾盆大雨我越高兴，因为那时我便有充足的理由在书店待下去。就像在屋檐下躲雨，你总不好意思赶我走吧？我有时还要装着皱起眉头，不时望着街心，好像说：“这雨，害得我回不去了。”其实，我的心里却高兴地喊着：“大些！再大些！”

1．.这段话写了“我”_______________的场面。
2．为什么越是倾盆大雨“我”越高兴？ __________________________________
3．用“﹏﹏”画出表情发愁的句子，用“____”画出内心快乐的句子。作者进行对比描写，更加表现出“我”怎么样？
________________________
4．我也能照样子把句子写得更简洁。
例：我依依不舍地离开了美丽的家乡。
我离开了家乡。
①我舒舒服服地坐在松软的沙发上。
________________________
②我的眼睛急切地寻找那本我读过的书。
________________________
5．我能选择最恰当的关联词语填在括号里。
因为……所以…… 虽然……但是…… 如果……就……
a.（_________）口袋里有很多钱，我（_________）能买很多我喜欢的书。
b.（_________）口袋里没有多少钱，（_________）我不能买我喜欢的书。

类型：现代文阅读

难度系数：一般0.65

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读《窃读记》回答问题
林海音
①我跨进书店门，暗喜没人注意。我踮起脚尖，使矮小的身体挨蹭过别的顾客和书柜的夹缝，从大人的腋下钻过去，哟，把头发弄乱了，没关系，我到底挤到里边来了。在一片花绿封面的排列队里，我的眼睛过于急忙地寻找，反而看不到那本书的所在。从头来，再数一遍，啊!它在这里，原来不是在昨天那位置了。
②我庆幸它居然没有被卖出去，仍四平八稳地躺在书架上，专候我的光临。我多么高兴，又多么渴望地伸手去拿，但和我的手同时抵达的，还有一双巨掌，十个手指大大地分开来，压住了那本书的整个：“你到底买不买?”
③声音不算小，惊动了其他顾客，他们全部回过头来，面向着我。我像一个被捉到的小偷，羞惭而尴尬，涨红了脸。我抬起头，难堪地望着他——那书店的老板，他威风凛凛地俯视着我。店是他的，他有全部的理由用这种声气对待我。我用几乎要哭出来的声音，悲愤地反抗了一句：“看看都不行吗?”其实我的声音是多么软弱无力!
④在众目睽睽下，我几乎是狼狈地跨出了店门，脚跟后面紧跟着的是老板的冷笑：“不是一回了!”不是一回了?那口气对我还算是宽容的，仿佛我是一个不可以再原谅的惯贼。但我是偷窃了什么吗?我不过是一个无力购买而又渴望读到那本书的穷学生!
⑤我不再去书店，许多次我经过文化街都狠心咬牙地走过去。但一次，两次，我下意识地走向那熟悉的街，终于有一天，求知的欲望迫使我再度停下来，我仍愿一试，因为一本新书的出版广告，我从报上知道好多天了。
⑥我再施惯技，又把自己藏在书店的一角。当我翻开第一页时，心中不禁轻轻呼道：“啊!终于和你相见!”这是一本畅销书，那么厚厚的一册，拿在手里，看在眼里，多够分量!受了前次的教训，我更小心地不敢贪婪，多串几家书店更妥当些，免得再遭遇到前次的难堪。
⑦每次从书店出来，我都像喝醉了酒似的，脑子被书中的人物所扰，踉踉跄跄，走路失去控制的能力。“明天早些来，可以全部看完了。”我告诉自己。想到明天仍可以占有书店的一角时，被快乐激动的忘形之躯，便险些撞到树干上去。
⑧可是第二天走过几家书店都看不见那本书时，像在手中正看得起劲的书被人抢去一样，我暗暗焦急，并且诅咒地想：皆因没有钱，我不能占有读书的全部快乐，世上有钱的人这样多，他们把书买光了。
⑨我惨淡无神地提着书包，抱着绝望的心情走进最末一家书店。昨天在这里看书时，已经剩下最后一册了，可不是，看见书架上那本书的位置换了另外的书，心整个沉下了。
⑩正在这时，一个耳朵架着铅笔的店员走过来了。看那样子是来招呼我的（我多么怕受人招待），我慌忙把眼睛送上了书架，装作没看见。但是一本书触着我的胳膊，轻轻地送到我的面前：“请看吧，我多留了一天没有卖。”
11啊，我接过书害羞得不知应当如何对他表示我的感激，他却若无其事地走开了。被冲动的情感，使我的眼光久久不能集中在书本上。
12当书店的目光灯忽地亮了起来，我才觉出站在这里读了两个钟点了。我合上最后一页…咽了一口唾沫，好像所有的智慧都被我吞食下去了。然后抬头找寻那耳朵上架着铅笔的人，好交还他这本书。在远远的柜台旁，他向我轻轻地点点头，表示他已经知道我看完了，我默默地把书放回书架上。
13我低着头走出去，黑色多皱的布裙被风吹开来，像一把支不开的破伞，可是我浑身都松快了。摸摸口袋里是一包忘记吃的花生米，我拿一粒花生米送进嘴里，忽然想起有一次国文先生鼓励我们用功的话：
14“记住，你是吃饭长大，也是读书长大的!”
15但是今天我发现这句话还不够用，它应当这么说：
16“记住，你是吃饭长大，读书长大，也是在爱里长大的!”
（选自《城南旧事》，有删改）
1．概括全文内容，并说说对标题中“窃读”的理解。
2．请赏析第13段画线句“我低着头走出去，黑色多皱的布裙被风吹开来，像一把支不开的破伞，可是我浑身都松快了”。
3．结合上下文，分析第⑤段在文中的作用。
4．本文多处写了“我”对读书的痴狂，试找出一处做简要分析。

类型：现代文阅读

难度系数：一般0.64

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