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语文A版| 一年级下册
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课内阅读。

守株待兔

宋人有耕者。田中有株。兔走触株,折颈而死。因释其耒而守株,冀复得兔。兔不可复得,而身为宋国笑。

【注释】①株:树桩。②释:放下。③耒:古代用来耕田的一种农具。

(1)解释下列句中加点的字。
触株:______       复得兔:______
(2)下列句子停顿不正确的一项是(       
A.宋人/有耕者。田中/有株。B.兔/走触株,折颈/而死。
C.因/释其耒/而守株,冀/复得兔。D.兔/不可复得,而/身为宋国笑。
(3)用原文中的句子补全下面的思维导图。

(4)展开想象,兔子“折颈而死”之后,农夫会想些什么?
__________________________________________
(5)对这个寓言故事的寓意理解错误的一项是(       
A.农夫只要坚持不懈,持之以恒,一定会等到兔子。
B.不付出努力,只寄希望于意外,结果只能是一事无成。
C.只有通过自己的劳动,才能有所收获,否则终将一无所获,留下终身遗憾。
类型:文言文阅读
难度系数:较难0.4
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读课文选文,体会理解

曹冲称象(片段)

①大象又高又大,身子像一堵墙,腿像四根柱子。官员们一边看一边议论:“这么大的象,到底有多重呢?”

②曹操问:“谁有办法把这头大象称一称?”有的说:“得造一杆大秤,砍一棵大树做秤杆。”有的说:“有了大秤也不行啊,谁有那么大的力气提得起这杆大秤呢?”曹操听了直摇头。

③曹操的儿子曹冲才七岁,他站出来,说:“我有个办法。把大象赶到一艘大船上,看船身下沉多少,就沿着水面,在船舷上画一条线。再把大象赶上岸,往船上装石头,装到船下沉到画线的地方为止。然后称一称船上的石头。石头有多重,大象就有多重。”

1.默读短文,用波浪线画出文中官员提到的称象办法。
2.默读第③段,了解曹冲称象的过程。
曹冲称象的方法分为(   )个步骤,在文中用“____”线画出表示先后顺序的词语。
3.读一读,体会每组句子意思的不同。
(1)曹冲七岁。
曹冲七岁。“才”体现了___________________________________
(2)大象有多重呢?
大象到底有多重呢?“到底”强调___________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:困难0.15
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小古文课内阅读。

守株待兔

宋人有耕者。田中有。兔触株,折颈而死。释其耒而守株,复得兔。兔不可复得,而身为宋国笑。

1.选出下列加点字在文中的正确意思。
(1)_______(A.树桩       B.量词)                 (2)_______(A.步行       B.跑)
(3)_______(A.原因     B.于是)                    (4)_______(A.河北省的别称       B.希望)
2.读故事,想一想故事中的宋人为什么会受到人们的嘲笑?
____________________________
3.如果你是文中的耕者,你会怎么做呢?
___________________________
类型:文言文阅读
难度系数:一般0.65
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你认为曹冲的办法好在哪里?(  )
①把船当作秤,解决了没有大秤的问题。
②没有伤害大象。
③不用找力气特别大的人来抬秤了。
④不需要用到任何工具。
A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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按《曹冲称象》的过程给下面内容排序:_________(填序号)
①赶象上船             ②称石头的重量
③在船舷上做记号             ④把大象赶上岸,往船上装石头
类型:排序题
难度系数:一般0.65
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把下面的句子重新排列,在括号里标上序号。
(     )石头一共有多重,大象就有多重。
(     )把大象赶到船上,看船身下沉多少,就沿着水面,在船上画一条线。
(     )再把大象赶上岸,往船 上装石头。
(     )等船下沉到画线的地方,称一称船里的石头 。
类型:排序题
难度系数:一般0.65
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判断下面句子所用的修辞手法,填序号。
①比喻            ②拟人            ③夸张
1.调皮的风拿了我的手绢,擦过了汗,扔到地上。(       )
2.飞流直下三千尺,疑是银河落九天。(       )
3.大象又高又大,身体像一堵墙,腿像四根柱子。(       )
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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语言表达。
(1)《守株待兔》中的耕者被宋人笑,是因为“兔不可复得”,还是其他原因?请用自己的话写一写。
__________
(2)假如你是《守株待兔》一文中耕者的邻居,看到每日守在树桩旁等兔子的耕者,你会怎么劝说他让他重新开始劳动呢?
_________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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给加点的字选择合适的意思,并打“√”。
(1)兔触株,折颈而死        (①走路          ②跑)
(2)兔不可                      (①重复          ②又,再)
(3)而身为宋国                  (①说笑          ②讥笑)
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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下列加点字理解有错误的一项是(       
A.田中有。(株:树桩)B.兔触株,折颈而死。(走:跑)
C.复得兔。(冀:老农)
类型:选择题
难度系数:较易0.85
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