学进去-教育应平等而普惠
沪教版(2015)| 三年级下册
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多音字注音并组词。
________(         ) ________(          )     
________(         ) ________(          )
________(         ) ________(          )
________(         ) ________(          )
________(         ) ________(          )
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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写出下列词语的反义词。
悲哀——(      )       勇敢——(      )
高兴——(      )       急忙——(      )
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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细心读,认真写。

不听忠告的驴子

①有一头驴子累极了,连走回自己驴圈的力气都没有了。

②那是个非常寒冷的冬天,所有的街道都覆满了冰雪。

③“我要在这儿休息一下。”驴子说着就躺在地上。

④一只小鸟拍着翅膀飞到它旁边,细声对它耳语:“驴子,你不是躺在街道上,而是躺在了结冰的湖上,可要小心啊!”

⑤驴子累坏了,它不理会这忠告,打了个大大的哈欠,就睡着了。

⑥它的体温一点儿一点儿地把冰融化掉,最后,“咔嗒”一声,冰面碎裂了。

⑦__________________________________________

1.从哪句话里可以看出驴子“累极了”,在文中用“_____”画出来。
2.第⑤段加点的“这忠告”指的是___________________的忠告。
3.“冰面碎裂了”驴子会惊醒吗?它会怎么做,又会怎么想呢?请发挥你的想象续写故事的结尾吧。
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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词语解释。(根据意思写出相对应的词语)
___________:形容伤心的样子。
___________:值得怜悯。
___________:形容微笑时眼皮微微合拢的样子。
___________:慢慢地吃东西。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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将句子中划线的词语换成另一个词语,意思不变。   
①青头说完,转过身子上眼睛。________
②青头大吃一惊,它一下子到牛身上。________
③红头悲哀地说。________
④它咬着牙不让自己失去知觉________
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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书法展示。(读拼音,写词语)
zán men     jí shí     pīn mìng     liú lèi
(      )       (      )       (      )     (      )
jì suàn     ɡāng cái     dà hǎn     téng tòng
(      )       (      )       (      )          (      )
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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根据要求写词语。
表示心里高兴的词语:______________________________________
表示心里痛苦的词语:______________________________________
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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(篇章感悟)根据课文内容边填空边复述故事。
课文讲述了两只小蟋蟀玩捉迷藏,其中一只叫______ 的蟋蟀不幸误入牛肚子里,最后_________的惊险经历,让我们体会到了________为救朋友不顾个人安危的高贵品质,并懂得了一个科学小知识:牛有____个胃,吃食时具有反刍(chú)现象。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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近义词:
周围——( ) 急忙——( ) 
仔细——( ) 贮藏——( ) 
悲哀——( ) 知觉——( )   
光亮——( ) 旅行——( )
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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阅读课文《在牛肚子里旅行》选段,按要求做题。

“救命啊!救命啊!”红头拼命地叫起来。

“你在哪儿?”青头急忙问。

“我被牛吃了……正在它的嘴里……救命啊!救命啊!”

青头大吃一惊,它一下子蹦到牛身上,可是那头牛用尾巴轻轻一扫,青头就给摔到地上了。青头不顾身上的疼痛,一   )碌爬起来大声喊:“躲过它的牙齿,牛在这时候不会仔细jiáo   jué )的,它会把你和草一起吞到肚子里去……”

“那我马上就会死掉。”红头哭起来。它和草已经一起进了牛的肚子。

青头又跳到牛身上,隔着肚皮和红头说话:“红头!不要怕,你会出来的。我听说牛肚子里一共有四个胃,前三个胃是chù   zhù)藏食物的,只有第四个胃才是管消化的!”

“可是你说这些对我有什么用呢?”红头悲哀地说。

“当然有用。等一会儿牛休息的时候,它要把刚才吞进去的草重新送回嘴里,然后细嚼慢咽……你是勇敢的蟋蟀,你一定能出来。”“谢谢你!”红头的声音小得几乎听不见了。它咬着牙不让自己失去知觉。

红头在牛肚子里随着草一起移动,从第一个胃到了第二个胃,又从第二个胃回到了牛嘴里。这一下,红头又看见了光亮。可是,它已经一动也不能动了。

这时,青头爬到牛鼻子上,用它的身体在牛鼻孔里蹭来蹭去。

“阿嚏!”牛打了一个pèn   pēn)嚏,红头随着一团草一下子给喷了出来。

红头看见自己的朋友,高兴得流下了眼睛:“谢谢你……”

青头笑眯眯地说:“不要哭,就算你在牛肚子里作了一次旅行吧!”

1.给文中画横线的字选择正确的读音,并打“√ ”。
2.读第四自然段,写出描写青头动作的词语,你从中体会到了什么?
_____________________________________
3.请你写出红头在牛肚子里旅行的路线。
______________________________________
4.通过读文牛有几个胃?各是用来干什么的?
_______________________________________
5.你喜欢青头吗?为什么?请结合课文内容写一写。
_______________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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