学进去-教育应平等而普惠
人教版(2001)| 四年级上册
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给划线的字选择正确的读音。
________(xuè xuě)怨________(mái mán) 不________(jīn jìn)
高________(cóng chóng) 稻________(suì shuì) 红________(yīng yīn)
类型:选择题
难度系数:一般0.64
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比较下面每组的两个句子,选择意思不相同的一组。(    )
A.鸟儿站在树枝上,天天给树唱歌。鸟儿天天站在树枝上,给树唱歌。
B.树对鸟儿说:“再见了,鸟儿!”鸟儿对树说:“再见了,树!”
C.一棵树和一只鸟儿是好朋友。一只鸟儿和一棵树是好朋友。
类型:选择题
难度系数:一般0.64
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按要求写词语。
(1)含有“笑”的双音节词语。
讥笑 _______________   _______________
(2)含有“笑”的三字词语。
笑嘻嘻 _______________   _______________
(3)补充含有“笑”的四字词语。
哭笑不得   笑逐____   _____堂大笑   谈笑_____
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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照样子,写词语。
例:笑嘻嘻(ABB式)______ ______ ______
例:蹦蹦跳跳(AABB式)______ ______ ______ 
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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四次对话。
(1)第一次对话是鸟儿与____________的对话,约定明年相见。后面三次分别是鸟儿与____________、____________、____________的对话,从文中可以看出鸟儿为了见到树____________。
(2)树的变化过程:树  (     )  (    ) (    )
(3)鸟儿有一种可贵的精神,那就是____________。
(4)树也有一种可贵的精神,请用八个字写下来:________________________
(5)这四次对话在全文中起什么作用?
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
(6)让朗读表达感受。
A.焦急、担心B.坚决、肯定C.请求、期盼D.平稳、低沉
①树对鸟儿说:“再见了,小鸟!明年春天请你回来,还唱歌给我听。”(    )
②鸟儿说:“好的,我明年春天一定回来,给你唱歌。请等着我吧!”(    )
③她问大门:“门先生,我的好朋友树在哪儿,您知道吗?”(    )
④大门回答说:“树嘛,在厂子里给切成细条条儿,做成火柴,运到那边的村子里卖掉了。”(    )
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.64
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在现实生活中,你可能也有过类似小木偶的经历或体验,请你联系生活实际说说对下面这句话的体会,然后写下来。
老木匠说得没错,笑是很重要的。不过,要是只会笑,那可是远远不够的。
类型:书面表达
难度系数:一般0.64
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划出下面词语中的错别字并在括号里写上正确的字:
历害(   )  撤谎(   )   碉刻(   )   一幅表情(   )
木隅(   )  可拎(   )   磨杖(   )   奋怒(   )
类型:填空题
难度系数:一般0.64
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按要求写叠词:
ABB式:                                                  
AABB式:                                                 
ABCC 式:                                                 
类型:填空题
难度系数:一般0.64
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给下面的句子加上标点符号:
(1)一只小兔子走过来 温柔地问   你怎么啦
(2)你头疼 是吗   小女巫问
(3)笑是很重要的  老木匠对自己说   谁要是不会笑 谁就没办法过快乐的日子
类型:填空题
难度系数:一般0.64
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照样子改写句子:
例:小木偶的头疼。   小木偶的头疼得越来越厉害了。
(1)同学们高兴。                                            
(2)夜很静。                                            
类型:句型转换
难度系数:一般0.64
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