学进去-教育应平等而普惠
人教版(2001)| 四年级上册
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教材
默写《题西林壁》
___________________________
___________________________
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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默写《送元二使安西》并回答问题
_______________________________________________________
_______________________________________________________
这首诗的作者是( )。后两句诗的意思是:___________________________。这首诗表达出诗人对友人的_______________________
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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试着从横、侧、远、近、高、低六个角度观察学校的教学楼,试着写一写教学楼的样子。
横:                                                     
侧:
远:                                               
近:                                                
高:                                                
低:                                                
类型:填空题
难度系数:一般0.64
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古往今来,多少文人墨客游览过庐山、赞美过庐山,除了这首诗之外,你还知道哪些描写过庐山旳诗。
__________________________________________________________________
类型:填空题
难度系数:一般0.64
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填空
1.《题西林壁》的作者是_____代诗人__________,著名的文学家、书画家。与其父苏洵、其弟苏辙合称“      ”。除了《题西林壁》他还写了               。前两句写了诗人从_____、____不同的角度,处在______、______、______、______不同位置观看_____的感觉。这两句诗的意思是____                                         
2.俗话说:“当事者迷,旁观者清。”诗中有哪句诗说明这个道理,请填在横线上。
                      
3.《题西林壁》前两句写         ,后两句写          ,这首诗借写庐山的自然景象,还告诉我们
4.《题西林壁》这首诗中,有三组反义词,分别是(       )—— (       ), (       )—— (       ), (     )—— (       )。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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解释下列词语。
题:__ 西林:____   只缘:_____   不识:____   横看:__
类型:填空题
难度系数:一般0.64
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从《题西林壁》这首诗中,我们得到的启发是:(          
A.对于复杂的事物,只要看到一方面,就可以推断出其它方面。
B.对于复杂的事物,应从多角度观察,多方面调查了解,抓住主要的方面思考。
C.既要多方面观察,调查了解,又要亲身去体会、去分析。
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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读古诗,回答问题。
1.《题西林壁》中作者站在哪些地方观察庐山?看的结果怎样?
____________________________________
2.你读了《游山西村》后两句,懂得了什么道理?请写下来。
___________________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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解释下列字、词。
塞:______________________ 平明:___________________________
没:______________________ 石棱:____________________________
戍:______________________ 尚思:____________________________
夜阑:____________________
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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写出下列字的反义词。
横——(     ) 远——(     )
真——(     ) 高——(     )
同——(     ) 浑——(     )
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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