学进去-教育应平等而普惠
人教版(2001)| 四年级上册
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阅读乐园。
“为中华之崛起而读书!”
周恩来铿锵有力的话语,博得了魏校长的喝彩:“好哇!为中华之崛起!有志者当效周生啊!”
是的,少年周恩来在那时就已经认识到,中国人要想不受帝国主义欺凌,就要振兴中华。读书,就要以此为目标。
1.周恩来的理想是________。说明少年周恩来有________。
2.读了本文,我也好好想了想“为什么而读书”这个问题,我的想法是:_______。
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.64
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坐中国船
1919年6月的一天,在重庆朝天门码头,一只木船先靠岸了。准备去上海的陈毅和其他几个青年一一走出船舱,登上码头的最高处,欣赏祖国的大好河山。
不一会儿,陈毅却皱起了眉头。他的目光掠过河岸,盯着挂有外国旗子的军舰,气愤地说:“美丽的祖国,却在外国列强的铁蹄下惨遭蹂躏!”
不几天,联系船票的人回来告诉大家:“去上海,有三家轮船公司:一家是日本人办的,给乘客赠送洋伞;一家是英国人办的,给乘客赠送床单;还有一家是中国人办的,大概是赔了本,没什么送给乘客。”
大家在坐船的问题上争论起来。
有的主张坐日本人或英国人的船,因为可以得到点洋货。陈毅对大家说:“北京爆发了五四运动,反对帝国主义列强对中国的欺侮。重庆人民也正在抵制日货,声援北京爱国青年。在这种时候,我们怎能为了一点洋货去坐外国船呢?这还有一点民族气节吗?”大家都觉得陈毅说得句句在理,一致决定坐中国船去上海。
1.这个故事发生的时间是________年__________月;地点是_____________,事件是___________。
2.陈毅为什么皱起了眉头?
3.当时去上海的有三家轮船公司的船:一家是__________,一家是__________,还有一家是__________,最后,在陈毅的主张下,一致决定________________去上海。
4.短文表现了陈毅的____________________。
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.64
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试着写两句周总理的名言。
类型:填空题
难度系数:一般0.64
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根据意思写词语。
1.炫耀武力,显示威风。(     )
2.声音有力、响亮而有节奏。(     )
3.十分得意,神气十足。(     )
4.形容衣服破破烂烂。(     )
5.心里不明白,不能解释。(     )
类型:填空题
难度系数:一般0.64
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用“\”画去不恰当的字。
1.为中华之(掘 倔 崛)起而读书。
2.周恩来进了东北(模 馍 摸)范学校读书。
3.周恩来和朋友闯进了(祖 组 租)界。
4.打破(砂 纱 沙)锅问到底。
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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按要求改写句子。
1.叶老先生站在门口。(改变词语顺序,意思不变)
2.这则短短的评语,树立了我写作的信心。(缩句)
类型:句型转换
难度系数:一般0.64
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慧眼辨真伪(用“\”画去括号中用错的字)。
推(荐 茬) (勘 堪)称
融(恰 洽) 模(湖 糊)
余(辉 晖) (燥 澡)热
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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小法官巧断案(判断对错)。
1.本文的作者是叶圣陶先生。 (   )
2.本文是一篇写景状物的文章。 (   )
3.作者从叶老先生那里学到了作文先做人的道理。 (   )
类型:判断题
难度系数:一般0.64
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将下面的“门”与它所比喻的对象用线连起来。
1.冷门        a.不被注意或不是时兴的事物
2.闭门        b.比喻一些不正之风
3.登门        e.上门虚心求教
4.拜门        d.不会见客人,有谢客之意
5.后门        e.有事求上门来
类型:连线题
难度系数:一般0.64
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写出下列句子所用的修辞手法。
1.夏日的燥热仿佛一下子减去了许多,阳光都变成绿色的,像温柔的小精灵一样在上面跳跃着,闪烁着迷离的光点。(     )
2.落日的余晖染红窗棂,院里那一墙的爬山虎,绿得沉郁,如同一片浓浓的湖水,映在客厅的玻璃窗上,不停地摇曳着,显得虎虎有生气。(     )
类型:填空题
难度系数:一般0.64
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