学进去-教育应平等而普惠
人教版(2001)| 四年级上册
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词语积累卡。(填空,组词语)
挺拔(   )(   )
亭亭(   )(   )
遮天(   )(   )
与日(   )(   )
居高(   )(   )
妄自(   )(   )
枯枝(   )(   )
畅通(   )(   )
类型:填空题
难度系数:一般0.64
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以下城市分属四个国家,请将它们归类。
威尼斯    罗马    汉堡    米兰    佛罗伦萨
波恩      北京    柏林    上海    梵蒂冈城
(1)中国:  (2)德国:  (3)意大利:  (4)梵蒂冈:
类型:信息匹配
难度系数:一般0.64
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课内短文

三九严寒,大地冰封.松花江畔的十里长堤上,洁白晶莹的霜花缀满了枝头,在阳光的照耀下,银光闪烁,美丽动人.这就是闻名全国的吉林雾凇奇观.

雾凇,俗称树挂,是在严寒季节里,空气中过于饱和的水汽遇冷凝结而成.从当年12月至第二年2月间,松花江上游丰满水库里的水从发电站排出时,水温在4摄氏度左右.这样,松花江流经市区的时候,非但不结冰,而且江面上总是弥漫着阵阵雾气.每当夜幕降临,气温下降到零下30摄氏度左右时,这雾气便随风飘荡,涌向两岸,笼罩着十里长堤.树木被雾气淹没了.渐渐地,灯光、树影模糊了.这蒸腾的雾气,慢慢地,轻轻地,一层又一层地给松针、柳枝镀上了白银.最初像银线,逐渐变成银条,最后十里长堤上全是银松雪柳了.

清早,寒风吹拂,雾气缭绕.人们漫步在松花江边,观赏着这千姿百态的琼枝玉树,便会情不自禁的赞叹:这真是“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”呀!

1.雾凇是怎样形成的?
_________________________________________________________________
2.选用以下的词语写一段话,描绘一处雾景或雪景。
蒸腾模糊弥漫淹没缭乱洁白晶莹
_________________________________________________________________
3.读一读,比较词语的意思,并造句。
(1)渐渐地,灯光、树影模糊了。
(2)这蒸腾的雾气,慢慢地,轻轻地,一层又一层地给松针、柳枝镀上了白银。
4.描写霜的词语:
_________________________________________________________________
描写雪的词语:
_________________________________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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选择关联词填空。
虽然……但是…… 不但……而且……  无论……都……
因为……所以…… 既……又……
(1)(_________)多么艰苦,你(_________)要干下去。
(2)他是我崇拜的偶像,因为他(_______)有组织能力,(_______)有表演能力。
(3)(________)王明今天病了,(_________)他没有来参加运动会。
(4)(_________)高烧不退,(__________)他坚持完成了任务才回家。
(5)他(_________)歌唱得好,(_________)舞姿也很美。
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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我会给下面形近字组词。
存(    ) 屈(      ) 燥(     ) 漱(    ) 篇(     )
荐(    ) 崛(     ) 操(    ) 嗽(    ) 编(     )
类型:填空题
难度系数:一般0.64
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改正下面的句子中用错的标点符号。
晚上爸爸问我今天一天做了什么事?我吞吞吐吐说不出来。
                                                           
我最爱读李白、杜甫,和白居易的诗。
                                                          
那里开着许多鲜花,火红的桃花、雪白的梨花、娇艳的海棠花。
                                                                   
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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把下面排列错误的句子整理成一段通顺的话。
(  )还有的中间有许多洞,像很多通道。
(  )在西岛,海里有许多希奇古怪的石群。
(  )下水后,沙子就渐渐地觉察不到了,脚下踩的就是石头。
(  )它们有的像庄严的天安门,有的像高大的楼房。
(  )只要把石头用脚夹起,就能看到它或者美丽或者可爱或者古怪的尊容了。
类型:排序题
难度系数:一般0.64
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照样子,写句子。
1、我们的交谈很融洽,仿佛我不是小孩,而是大人,一个他的老朋友。
                                                             
2、高粱涨红了脸,稻子笑弯了腰。
                                                             
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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修改病句(在原文上改)
1、我改正了缺点,虚心听取同学们的意见。
2、我读了《钢铁是怎样炼成的》,使我受到了深刻的教育  。
3、多读课外书可以丰富知识和写作水平。
4、我的家乡是山东省威海市人。
类型:修改病句
难度系数:一般0.64
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我能按要求完成练习。
1、在外国租界里,谁又敢怎么样呢?(改成“陈述句”)
                                                 
2、周恩来铿锵有力的话语,博得了魏校长的喝彩。(缩句)
                                                  
3、这则短短的评语,树立了我写作的信心。(改成“被字句”)
                                                    
4、他热情地和我握了握手,说:“我的国语讲得不好,是初学的。”(改第三人称)
                                                            
类型:句型转换
难度系数:一般0.64
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