学进去-教育应平等而普惠
人教版(2001)| 四年级上册
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语境注音我能行。
(1)像恐龙这样(   )的动物,如果当时不是生活在同一块大陆上,即使是插上翅膀也难以飞渡(   )洋。
(2)我用(   )亮的彩纸折了一只小船放入小溪,它摇晃着(   )向远方。
类型:填空题
难度系数:一般0.64
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近义词。
偶然——(    ) 舒适——(    )
吻合——(    ) 震动——(    )
类型:填空题
难度系数:一般0.64
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反义词。
崭新——(    )    肯定——(    )
类型:填空题
难度系数:一般0.64
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词语搭配我最棒。
(     )的病房  (     )的性格
(     )地端详  (     )地出神
充满(     )    寻找(     )
类型:填空题
难度系数:一般0.64
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对号入座。
鼓舞 鼓励
(1)这个重要的发现大大(    )了他。
(2)老师(    )我继续写下去,一定会写出好文章。
考察 观察
(3)他耐着性子,(     )墙上的地图。
(4)他开始在各大洲之间的联系和对比中进行(     )。
类型:选择题
难度系数:一般0.64
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我为例句找朋友。
例:这不会是一种巧合吧?
下面句子与例句意思相同的是(   )
(1)这不是一种巧合。
(2)不能不说这是一种巧合。
(3)这是一种巧合吗?
(4)这难道不是一种巧合吗?
(5)这怎么会是一种巧合呢?
(6)这的确是一种巧合。
类型:选择题
难度系数:一般0.64
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连一连,把动物送回家。
类型:连线题
难度系数:一般0.64
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课堂连线台。
师:魏格纳的奇妙的想法是怎样产生的?有了这个想法之后,他做了些什么?
生:________________________________
师:魏格纳发现了什么重要证据,证明他的假想是正确的?
生:__________________________________
师:魏格纳重大的发现靠的是什么?
生:____________________
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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按要求写句子。
(1)他把自己这个想法告诉了柯彭教授。(改为“被”字句)
______________________________________________________________________________
(2)他仔细端详着美洲和非洲大陆形状上的不同点。(缩句)
______________________________________________________________________________
(3)中龙见于巴西东部。中龙见于非洲西南部。(用关联词语合并成一句话)
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(4)魏格纳被自己偶然的发现惊呆了!(改成把字句)
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(5)我们把这个念头打消了。(改成被字句)
______________________________________________________________________________
类型:句型转换
难度系数:一般0.64
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我能给加点的字选择正确的解释。
1.这就多亏电脑了。(  )
A.缺损B.亏损C.幸亏
2.你在等一会儿,爸爸回来了。( )
A.速度快,用时少B.快要,将要C.锋利
3.他精神大振,仔细端详着美洲和非洲大陆形状上的不同点。( )
A.正B.物体的一头C.平拿着东西D.仔细看
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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