学进去-教育应平等而普惠
湘教版(2003)| 四年级下册
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教材
请认真阅读下列选段,然后完成小题。

天窗(节选)

①乡下的房子只有前面一排木板窗。暖和的晴天,木板窗扇扇打开,光线和空气都有了。

②碰着大风大雨,或者北风呼呼叫的冬天,木板窗只好关起来,屋子里就黑得像地洞似的。

③于是乡下人在屋顶开一个小方洞,装一块玻璃,叫作“天窗”。

④夏天阵雨来了时,孩子们顶喜欢在雨里跑跳,仰着脸看闪电,然而大人们偏就不许。“到屋里来啊!”随着木板窗的关闭,孩子们也就被关在地洞似的屋里了。这时候,小小的天窗是你唯一的慰藉。

⑤从那小小的玻璃,你会看见雨脚在那里卜落卜落跳,你会看见带子似的闪电一瞥;你想象到这雨,这风,这雷,这电,怎样猛厉地扫荡了这世界,你想象它们的威力比你在露天真实感到的要大十倍百倍。小小的天窗会使你的想象锐利起来!

1.从文中找出下列词语的近义词。
温暖——(      )             安慰——(      )
2.第⑤段中,哪些内容是作者的联想和想象?请你用“﹏﹏﹏”画出来。
3.夏天阵雨来了,孩子们能从这小小的天窗看到什么呢?
___________________
4.为什么说“小小的天窗是你唯一的慰藉”(       
A.因为天窗是玻璃的,能够为黑暗的房子提供光线,深受孩子们的喜爱。
B.因为天窗是孩子们在地洞似的房子里唯一一个可得到安慰、发挥想象的地方。天窗不仅给了孩子们光明,还放飞了孩子们的心灵。
C.因为天窗是屋顶的小洞,晴天可以透出光线,雨天可以挡风雨。
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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记叙文阅读。

最快活的日子在乡下

①一个人的童年,最好是在乡村度过。童年是生命蓬勃生长的时期,而乡村为它提供了充满同样蓬勃生长的生命的环境。乡村孩子的生命不孤单,他有许多同伴,他与树、草、野兔、家畜、昆虫进行着无声的谈话,他本能地感到自己属于大自然的生命共同体。

②孩子们到了乡村,所注意的往往不是庄稼和风景,而是大人不放在眼里的各种小生物。春天的水洼里有蝌蚪,每年我都要捕捞一些,养在瓶子里,看它们摇着细尾巴活泼地游动,心里的喜悦要满溢出来。夏天的田野则是昆虫的天下。一定是很小的时候,也许还没有上学。有一次在乡下,姐姐神秘地告诉我,田野有“得蜢”。她其实说的是蚱蜢,因为发音不准,说成了“得蜢”。我好奇地跟她到田里,一起小心翼翼地捕捉,那是我第一次看见蚱蜢。我更喜欢捉一种叫作“金虫”的甲虫。仲夏季节,拨开玉米叶子,便可发现它们挤成一团,正在啃食刚刚结成的玉米穗。金虫有金色有硬壳,蚕虫大小,用一根细线拴住它,让它悬空,它就扇开薄翅飞起来,发出好听的嗡嗡声。由于它爱啃西瓜皮,捉住了能养好些天。年龄稍大,我喜欢捉蟋蟀。它们往往躲在烂草堆下,翻开后四处乱跳,一眨眼就不见了,不容易捉到。最好是在夜里行动,用手电筒光镇住。捉住后塞进自制的小纸筒,再选出模样精悍的养在小竹筒里或瓦罐里,和别的孩子玩斗蟋蟀。

③在我眼里,乡下什么都和城里不一样,夏季是下乡的最佳季节,不但万木茂盛,而且可以一饱口福。所谓一饱口福,其实年年都是三样东西:露黍、玉米和南瓜。露黍形似高粱秆,比甘蔗细得多,味同甘蔗。新玉米当然鲜嫩可口。坐在屋外嚼着啃着,屋里飘来南瓜的香味。南瓜是在灶火上蒸的,大铁锅里只放少许水,一块块南瓜贴在锅壁上,实际上是连蒸带烤,蒸得瓜瓤红亮润口,烤得瓜皮焦黄香脆。尝鲜之后,照例要把这三样东西带一些回城,把乡村的滋味延续若干天。

1.短文第②段主要写了哪四种动物给“我”的童年带来了无限的快乐?
(1)________________   (2)________________
(3)________________   (4)________________
2.从第②③段我们可以感受到文中的“我”一定是个________________________的孩子。
3.在对文中画“____”的句子理解正确的后面打“√”。
(1)城里没有这些东西,所以“我们”要带回去。(  )
(2)“我们”回到城里也能吃到这些东西,但不如乡下的新鲜,而且没有那种欢乐香甜的气氛。(  )
(3)城里能吃到这些东西,但没有滋味。(  )
4.第③段的关键句是__________________________
5.作者为什么说“一个人的童年,最好是在乡村度过”?体现了作者什么样的思想感情?
________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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选择恰当的关联词填空。
即使……也……     因为……所以……       只有……才……
(1)(     )劳动,(     )能创造幸福。
(2)(     )是天窗上的一个小黑点,孩子们(     )能想象成许多奇妙的事物。
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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填上表示不同声音的拟声词。
大自然中有许多优美的声音,有(      )的雷声,有(      )的雨声,有(      )的风声,有(      )的流水声,还有树叶被风吹动时发出的(      )声…… 真是应有尽有!
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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课内阅读

天窗(节选)

①晚上,当你被逼着上床去“休息”的时候,也许你还忘不了月光下的草地河滩。你偷偷地从帐子里伸出头来,仰起了脸。这时候,小小的天窗又是你唯一的慰籍!

②你会从那小玻璃上面的一粒星,一朵云,想象到无数闪闪烁烁可爱的星,无数像山似的、马似的、巨人似的奇幻的云彩;你会从那小玻璃上面掠过的一条黑影,想象到这也许是灰色的蝙蝠,也许是会唱歌的夜莺,也许是霸气十足的猫头鹰……总之,夜的美丽神奇,立刻会在你的想象中展开。

1.读第①段,用“ ”画出本段最关键的语句。
2.孩子们从天窗看到、想象到了什么?读第②段,试着填一填。
看到了什么想象到了什么是怎样展开想象的
一粒星无数闪闪烁烁可爱的星从数量上
一朵云________、形态上
一条黑影____从动物的____上,都是夜间活动

3.孩子们展开了丰富的想象,从“无”看出“有”,从“虚”中看出“实”,请仿照文中的句式,写一写孩子们透过天窗还“看”到了怎样的画面?
北风呼啸,你会从那小玻璃上面的____,想象到____
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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下列句子中没有语病的一项是   (             )
A.《天窗》的作者是茅盾写的。
B.坚持写日记,写作能力就会迅速提高。
C.这种不爱惜劳动成果,任意浪费,是可耻的。
D.我们要增强克服困难的信心和方法。
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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下列标点符号使用不正确的一项是(  )
A.还有些人家,在屋后种几十枝竹,绿的叶、青的竿,投下一片浓浓的绿荫。
B.暖和的晴天,木板窗扇扇打开,光线和空气都有了。
C.“神舟五号”成功发射的第二年,我国正式实施探月工程。
D.是什么光芒,像一匹明洁的丝绸,映照着蓝天?
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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把疑问句改成陈述句。
(1)这不是很伟大的奇观吗?
_____________________________
(2)你没有看见天边的红光吗?
_____________________________
(3)哪一次我的思潮里没有你波涛的清响?
________________________
(4)这哪有准儿呢?
____________________________
(5)说它贪玩吧,的确是啊,要不怎么会一天一夜不回家呢?
____________________________
类型:句型转换
难度系数:一般0.65
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修改病句。
(1)我认真完成了语文作业和各科作业。
___________
(2)大家一起欢度美好的佳节。
___________
(3)同学们都树立了爱护公物的良好习惯。
____________
类型:修改病句
难度系数:一般0.65
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在括号里填上合适的词语。
(        )的雪峰        (         )的白莲     (         )的雪水
(         )的溪水         (         )的山涧   (         )的鳞光
(         )的花蕾   (         )的笑脸    (         )的蔷薇
(         )的关系         (         )的丝绸        (         )的朝霞
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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