学进去-教育应平等而普惠
教科版(五四学制)(2016)| 一年级下册
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阅读短文,完成练习。

杨氏之子

梁国杨氏子九岁,甚聪惠。孔君平诣其父,父不在,乃呼儿出。为设果,果有杨梅。孔指以示儿曰:“此是君家果。”儿应声答曰:“未闻孔雀是夫子家禽。”

1.判断下面的说法,对的打“√”,错的打“×”。
①文中“家禽”的意思和现在所说的“家禽”意思相同。(      )
②“为设果”是说孩子给孔君平端来了水果。(      )
2.文中第一句话点明杨氏子的特点是______________,这句话在短文中的作用是______________
3.品读文中画“      ”的句子,写出你对这两句话的理解。
______________________________
4.结合阅读体会,我认为杨氏之子的回答妙在:______________________________
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关羽刮骨疗毒

羽尝为流矢所中,贯其左臂,后创虽愈,每至阴雨,骨常疼痛,医曰:“矢镞有毒,毒入于骨,当破臂作创,刮骨去毒,然后此患乃除耳。”羽便伸臂令医劈之。时羽适请诸将饮食相对,臂血流离,盈于盘器,而羽割炙引酒,言笑自若。

[注释]①尝:曾经。②流矢(shǐ):乱飞的箭。矢,箭。③镞():箭头。④耳:语气词。⑤适:恰好。⑥流离:淋漓。⑦盈:漫出。⑧炙(zhì):烤熟的肉。

1.医生建议关羽刮骨疗毒的原因是:_________(用原文回答)
2.“羽尝流矢所中”中加点字的意思,与(       )一样。
A.知之知之,不知不知,是知也。(是)
B.独在异乡异客,每逢佳节倍思亲。(作为)
C.设果,果有杨梅。(给,替)
D.兔不可复得,而身宋国笑。(介词,被)
3.关羽给你留下了怎样的印象?你是从哪些语句体会到的?
_______________________
4.你还对《三国演义》中哪个人物印象深刻呢?请你用“人物特点+事例”的方式简要写一写。
_______________________
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小古文阅读

螳螂捕蝉

园中有树,其上有蝉.蝉高居悲①鸣饮露,不知螳螂在其后也;螳螂委身曲附②欲取蝉,而不知黄雀在其傍也;黄雀延③颈欲啄螳螂,而不知弹丸在其下也。

此三者皆务④欲得其前利,而不顾⑤其后之有患也。

【注释】①悲:大声。②委身曲附:缩着身子,弯起了前肢。委,缩着。曲,弯曲。附,脚背,这里代脚。③延:伸长。④务:一定,必须。⑤顾:考虑。

1.朗读下面的句子,用“/”在句中标出两处朗读停顿。
螳螂委身曲附欲取蝉。
2.“黄雀延颈欲啄螳螂。”这句话的意思是:_________
3.根据小古文的内容,在思维导图的方框中填写相应的事物名称,再按要求写一个成语。

根据思维导图,写一个八字成语:_________
类型:文言文阅读
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文言文阅读。

欧阳苦读

①欧阳公①四岁而孤②,家贫无资。太夫人③以获()④画地,教以书字。多诵古人篇章。及其稍长(zhǎng),而家无书读,就闾()里⑤士人家⑥借而读之,或因⑦而抄录。以至昼夜忘寝食,惟读书是务。自幼所作诗赋文字下笔已如成人。

【注释】①欧阳公:欧阳修:②孤:幼年丧父:③太夫人:欧阳修的母④荻:芦苇杆:⑤闾里:乡里:⑥士人家:读书人家;⑦因:趁机。

1.给文中划横线的句子加标点,正确的是(     
A.自幼所作诗赋,文字下笔,已如成人。
B.自幼所作诗赋文字,下笔已如成人。
2.选择句中带点字的意思。
(1)家贫无(     )
A.财物,资产   育工作者          B.资助   C.资历
(2)因而抄录(     )
A.有时       B.或者                  C.代人或代事
3.用文中原句回答填空:
“太夫人以荻画地,教以书字”是因为欧阳_________;欧阳“借而读之,或因而抄录”是因为__________
4.用自己的话说说下面句子的意思。
(1)以至昼夜忘寝食,惟读书是务。
____________________________________
(2)自幼所作诗赋文字下笔已如成人。
____________________________________
5.读了欧阳苦读的故事,你学到了哪些读书方法?
____________________________________
类型:文言文阅读
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课内及拓展阅读。

梁国杨氏子九岁,甚聪惠。孔君平诣其父,父不在,乃呼儿出。为设果,果有杨梅。孔指以示儿曰:“此是君家果。”儿应声答曰:“未闻孔雀是夫子家禽。”

1.解释带点的词语。
●孔君平其父 诣:____________
●甚聪惠:____________
2.杨氏之子的确“甚聪惠”。他思维敏捷,针对孔君平的话迅速作出反应,以其人之道还治其人之身。请你揣摩杨氏子的思维过程,然后填空。
杨氏之子想:“你虽然姓孔,但是没有听说过孔雀是你家的鸟;那么,我姓杨,___________。”
3.想一想,如果是熊君平对杨氏之子曰“此是君家果”,杨氏之子又怎样回答呢?想好后写在横线上。
熊指以示儿曰:“此是君家果。”儿应声答曰:“___________________。”
4.《杨氏之子》选自《世说新语》一书。下面是书中另一则关于言语智慧的小故事,请你认真阅读,然后完成后面的题目。
徐孺子年九岁,尝月下戏,人语之日:“若令月中无物,当极明邪?”徐曰:“不然。譬如人眼中有瞳子,无此必不明。”
(1)把下面两句古文的意思,用现代文写出来。
●若令月中无物,当极明邪?
___________________
●不然。譬如人眼中有瞳子,无此必不明。
___________________
(2)徐孺子的言语智慧在于他运用____________的方法,回答对方的问题。
类型:文言文阅读
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文言文阅读。请按照要求做题。

磨针溪,在象耳山下。世传李太白读书山中,未成,弃去。过是溪,逢老媪方磨铁杵。问之,曰:“欲作针。”太白感其意,还卒业。

1.解释下列词语的意思。
弃:_____________       卒业:_____________
2.下列成语中与“铁杵成针”的意思相近的是(       
A.水滴石穿B.恍然大悟C.点石成金D.粗中有细
3.我们要向李白学习,学习他____________________
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课内阅读。

人之初,性本善,______,______。

苟不教,性乃迁,教之道,贵以专。

子不学,非所宜,幼不学,老何为?

玉不琢,不成器,人不学,不知义。

1.在文中的横线上填上合适的句子。
2.写出文中的两组反义词。
(      )——(      )             (      )——(      )
3.根据意思找出文中相应的句子画“             ”。
小时候不好好学习,到老的时候能有什么作为呢?
4.选文告诉我们(       )(填序号)
A.学习很重要。
B.人一生下来本性就是恶的。
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文言文阅读。

       

《韩非子·五   )》

宋人有耕者。田中有株。免走触株,折颈(jǐnɡ   jìnɡ)而死。因释其耒(léi lěi)而守株,冀复得兔。兔不可复得,而身为(wèi wéi)宋国笑

1.在文前横线上写出短文题目。
2.用“√”给文中加点字选择正确的读音。
3.用“/”在每个画线的句子中标出2处停顿。
4.这个寓言告诉我们(          )
A.只要我们耐心等待,就可以有所收获。B.要靠自己的劳动创造美好的生活。
C.一个农夫整天守在树桩旁边等着兔子来撞死。
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阅读小古文《性缓》,完成题目。

一人性缓,冬日共人围炉,见人裳尾为火所烧,乃曰:“有一事,见之已久,欲言恐君性急,不言又恐伤君。然而言是耶?不言是耶?”人问何事,曰:“火烧君裳。”其人遽①收衣而怒曰:“何不早言?”曰:“我道君性急,果然。”

注释:①遽:()立即,匆忙。

1.给下列加点字选择正确的解释。
(1)见人裳尾火所烧   (          )       A.为了       B.因为        C.被
(2)欲言君性急          (          )       A.恐怕        B.担心      C.恐慌
2.用现代语解释文中画线句子的意思。
__________________
3.理解故事内容,填空。
故事中的两个人,一人性缓,一人____________,形成鲜明的_____________。这则故事讽刺了生活中________________的这类人。
4.如果是性缓的那个人自己的衣裳被烧,他会是怎样的表现呢?请你展开想象,生动的描绘出他当时的神态、动作、语言。(不少于30字)
__________________
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阅读与理解。

①弈秋,通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为听;一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之。虽与之俱学,弗若之矣。为是其智弗若与?曰:非然也。

②一儿曰:“我以日始出时去人近,而日中时远也。”一儿曰:“我以日初出远,而日中时近也。”一儿曰:“日初出大如车盖,及日中则如盘盂,此不为远者小而近者大乎?”一儿曰:“日初出沧沧凉凉,及其日中如探汤,此不为近者热而远者凉乎?”


(1)给下列加点汉字注音。
(          )        与之(          )          (          )
(2)解释下列划线字词的意思。
通国____________        弗若____________       也:________
日中___________        ____________
(3)试判断“之”字在下列句中具体指代的是谁:
①“思援弓缴而射之”中的“之”代(           )
②“弗若之矣”中的“之”代(          )
(4)下列节奏划分正确的两项是(          
A.为\是其智\弗若与B.为是\其智\弗若与
C.我以\日始出时\去人近D.我\以日始出\时去人近
(5)读“两小儿辩日”,用自己的话完成下表。
人物观点证据判断标准
一儿太阳刚出来的时候离人近,而正午离人远。________________
一儿______因为太阳刚出来的时候冷,
而正午的时候热。
温度
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