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第一单元
1 山中访友
2*山雨
3 草虫的村落
4*索溪峪的“野”
口语交际 习作一
第二单元
5 詹天佑
6 怀念母亲
7*彩色的翅膀
8*中华少年
口语交际 习作二
第三单元
9 杨氏之子
10 晏子使楚
11*半截蜡烛
12*打电话
口语交际 习作三
第四单元
13 将相和
14 草船借箭
15*景阳冈
16*猴王出世
口语交际 习作四
第五单元
综合性学习:走进信息世界
信息传递改变着我们的生活
利用信息,写简单的研究报告
第六单元
17 七律·长征
18 开国大典
19*青山处处埋忠骨
20*毛主席在花山
口语交际 习作六
第七单元
21 自己的花是让别人看的
22 威尼斯的小艇
23*与象共舞
24*彩色的非洲
口语交际 习作七
第八单元
25 再见了,亲人
26*金色的鱼钩
27 穷人
28*梦想的力量
口语交际 习作八
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题型:
全部
选择题
填空题
语言表达
现代文阅读
文言文阅读
信息匹配
书面表达
句型转换
连线题
判断题
排序题
书写
诗词曲鉴赏
修改病句
简答题
其他
听读鉴赏
难易程度:
容易
较易
一般
较难
困难
排序:
综合排序
试题难度
使用次数
真题次数
限于篇幅仅展示
1000
道试题
习作。
课间活动丰富多彩,请你以“课间十分钟”为题,写一篇作文,注意运用场面描写,不少于500字。
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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习作。
题目:我发现
你留心观察过大自然中的动植物吗?你观察后有什么发现?想想,写出你的发现,也可以把观察的过程、观察时的想法和心情写清楚。先把题目补充完整再写作文,语句要通顺,
字数不少于300字。
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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快乐作文
题目:______的故事
提示:在你的身上,一定发生过许多有意思的故事,请你选择印象最深的一件事写下来。
要求:先把题目补充完整,再按一定的顺序把事情的经过写生动、具体,不少于400字。
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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习作30分
题目:_____________影响了我
提示:在成长的道路上,每个人都会收到各种各样的影响。一个人、一件事、一本书,甚至是一句名言、一首歌、一个眼神、一抹微笑……都可能给我们留下刻骨铭心的记忆。请围绕“影响”写一篇作文。
要求:①把题目补充完整;②结构完整,详略得当,有真情实感;③不少于400字。
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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我会看图写话。
图上有一只小公鸡和小鸭子。它们之间发生了什么事情?会说些什么?又是怎么解决的?展开想象,写一写。注意用上合适的文明礼貌用语。(不会写的字可以用拼音代替)
____________________________________________
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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妙笔生花。
生活这大课堂博大精深,它常常给我们回忆、启迪、思考……在生活中,我们能感受到谦让、亲情、善良、给予,能领悟到做人的道理,体验到生命的意义……这些都是生活馈赠给我们的一笔财富。请你以“_______________最珍贵”为题,写一篇记叙文。
要求:1.把题目补充完整。2.内容具体,语句通顺。3.书写工整,不写错别字,不少于450字。(文中不出现具体的人名、班名)
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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看图写话。
仔细看图,图中都有谁?发生了什么事?把你看到的、想到的写下来。
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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习作表达。
1.同学们,你们去过不少地方吧,那里的优美景色一定让你流连忘返。请选择一处景物写下来,注意要按一定的顺序,通过丰富的想象把景色写具体,还要融入自己的感受。题目自拟。
2.题目:______让生活更美好
提示:(1)把题目补充完整。
(2)它是怎么影响你的生活的?通过具体的事例来说明。
以上题目二选一。
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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习作
有时候,来自身边的人对我们的关心,来自生活中的启迪,甚至是一次失败,一点挫折,也给予我们向上的动力,让我们心存感激。学会感谢,懂得感激,你的内心会感到无比温暖。就让我们以“_________让生活更美好”为题,写一篇450字左右的作文。
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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习作。
生活中,人们需要相互关心和帮助。请写一件体现人们相互关爱的事情。写时注意人物的语言、动作、心理活动等,要把事情写具体,表达出真情实感。
要求:1.内容在500字以上;2.题目自拟。
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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