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学进去

教科版（五四学制）（2003）| 四年级上册

排序：

限于篇幅仅展示1000道试题

表达与交流。
题目：美好的一天
提示：（1）记录自己一天的见闻和感受；
（2）按照一定顺序把事情经过写清楚，要求语句通顺；
（3）字数不少于150字。

类型：书面表达

难度系数：困难0.15

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表达与交流
如果用一幅漫画来形容你的某一位亲人，你打算给谁画上怎样的漫画？是“虎妈”还是“猫爸”？是“蜜瓜奶奶”还是“麻辣爷爷”？……选择你的一位亲人，想想他（她）在外貌、性格、喜好等方面有什么突出的特点，用一两件事例来写出他（她）的特点来！题目自拟。
要求：事例具体，语句通顺，书写工整，标点正确。字数450字左右。

类型：书面表达

难度系数：困难0.15

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习作表达。
在童话世界里，花草树木会跳舞，鸡鸭鹅会唱歌，甚至砖块石头都会吵架，真是有趣极了！
大象、猴子、公鸡、蜗牛、蚂蚁、大树……请你选择两样或两样以上的东西作为主人公，编一个童话故事。
要求：1．写作之前为自己的习作定一个题目：2．语句通顺，将内容写具体，字数在250字左右；3．书写工整，不写错别字。

类型：书面表达

难度系数：困难0.15

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写话。
下雨了，小白兔撑着蘑菇伞走在回家的路上，他看到了什么？怎么想？怎么做？请你仔细观察图片，展开想象写一写吧！
写一写吧！

类型：书面表达

难度系数：困难0.15

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习作。
下面提供了两组环境和人物，请从中选择一组，展开丰富的想象，创编一则故事。题目自拟，字数450字左右。
1．环境：开满了丁香花的校园。人物：淘气包张明、外号“小辣椒”的班长王寒冰、充满活力的年轻班主任李军。
2．环境:冬日黄昏时车来车往的街头。人物:充满爱心的少年陆天、流浪狗朵朵。

类型：书面表达

难度系数：困难0.15

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习作。
你的同学、老师和什么动物比较像？什么地方像？每天学习、生活在这个“动物园”里，你感觉怎么样？请选择几位同学或老师，以“小小‘动物园’”为题写一篇习作。

类型：书面表达

难度系数：困难0.15

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习作。
人在成长的过程中，深情的关爱，真诚的鼓励，愉快的合作，励志的名言……都曾给予你力量，使你战胜了困难，取得了进步，获得了成功……
请以《________的力量》为题写一篇作文。
要求：①把题目补充完整。②围绕一个意思，用具体的事例展开叙述，感情真实。③不少于450字。

类型：书面表达

难度系数：困难0.15

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自由作文。

如果把自己的班级想象成一个“动物园”，是不是很有趣呢？

想一想：你班级里的同学、老师和哪些动物比较像？什么地方像？你每天生活在这个“动物园”里，感觉怎么样？选择你印象最深刻的几个人（2人以上）写下来，

要求：作文题目自拟，表达完整清楚，写得越像越好，字迹工整，语句通顺，标点正确。字数 400 字左右。

提醒：作文中不得出现真实姓名、校名、班级。

类型：书面表达

难度系数：困难0.15

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作文。
在生活中，你一定有喜欢的植物或小动物，你和它之间发生过怎样有趣的事呢？请结合自己的观察和思考来写一写吧。
要求：（1）任选一题作文；
（2）注意语句通顺，意思表达完整；
（3）题目自拟，不少于400字。

类型：书面表达

难度系数：困难0.15

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作文。
最近你有什么心里话要和想说的人说吗？请你给他（她）写一封信，说说你的心里话吧！

类型：书面表达

难度系数：困难0.15

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