学进去-教育应平等而普惠
浙教版| 六年级下册
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教材
比一比,再组词。
劫(_______) 炕(_______) 缸(_______) 扒(_______) 柜(_______)
劝(_______) 坑(_______) 缺(_______) 趴(_______) 拒(_______)
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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用“√”给加点字选择正确的读音。
(zhā zhá)       腿(sā sǎ)       起(mǎ mā)
子(guā guà)         乡(huán hái)       摇(hàng huàng)
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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阅读文章,回答问题。

雨花石

1946年夏天,天快亮了,一辆汽车在雨花台的一个荒岗上停了下来。从车上推下来一个被绑着的人。这人浑身是血,但脸上的神色依然是那样的坚定。

突然,从敌人的刺刀丛中推出来一个十来岁的小男孩。这男孩一看被绑着的是自己的爸爸,就一下子扑到爸爸身上。敌人恶狠狠地把小男孩从他爸爸身边拉开,威胁道:“你爸爸已经死到临头了,只要你让他交出地下党的名单,他就可以不死;不然的话,连你的小命也保不住!”

小男孩没有说话,他倔(jiàng  qiáng)地瞪了敌人一眼,走到爸爸跟前,紧紧搂住爸爸:“爸爸,我永远爱你!”爸爸欣慰地看着自己的儿子,望着东方黎明的曙光说:“孩子,黑暗就要过去,天就要亮了。”父子俩向敌人投去一瞥轻蔑的目光。

敌军官恼羞成怒,下令开枪。枪响了,爸爸倒在血(bó  pō)之中,小男孩被敌人拖走了。

这天晚上,这个小男孩在敌人的拷打下,什么也没说。敌人没办法,只好把他推出监狱大门。他摸黑来到雨花台,在爸爸牺牲的地方,摸呀摸呀,摸到了一块雨花石。第二天,他带着这块染着爸爸鲜血的雨花石,找到了党组织,当上了一名地下小交通员。

1.用“√”在括号里选择正确的读音。
(jiàng  qiáng)  血(bó  pō)
2.从文中找出下列词语的反义词。
犹豫—________   敬重—________  笑眯眯—________
3.画线句子是对人物的________描写和________描写,由此可以猜测这是一位________。
4.你是怎样理解“黑暗就要过去,天就要亮了”这句话的?
________________________
5.革命战争年代,涌现出了无数像短文中的小交通员一样的小英雄。说一说,你还知道哪些小英雄的故事?
_________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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阅读短文,回答问题。

撒尿的孩子

在一本新到的《小螺号》上,我看到一张有趣的照片。照片上是一个小男孩。他卷头发,翘鼻子,大眼睛,一脸调皮相。这是一座塑像,妈妈说是青铜铸造成的。这小男孩浑身光溜溜的,连条游泳裤都不穿,正在撒尿。刚一看到,我都替他害臊呢!可听了他的故事后,我立即非常尊敬他了。

妈妈说,他叫于廉,是比利时人。有一天晚上,小于廉睡得迷迷糊糊地起来小便,忽然他看见侵略军正在点导火索。导火索点着了,火苗索索地爬向炸药。炸药一响,城市就完了,全市的居民也要完了。怎么办?小于廉急中生智,对准导火索撒尿!导火索的火苗被尿浇灭了。就在这时,侵略军发现了于廉,把他杀害了。

为了     这位小英雄,比利时人民请雕塑大师为他铸造了一个铜像,     在比利时的首都布鲁塞尔城中。

妈妈说,于廉站在那儿已经有300多年了。在大雪纷飞的寒冬,人们怕他受冻,纷纷送衣服给他,各种各样的衣服都有:有国王的王服,有禁卫军的礼服,有工人劳动时穿的工作服,还有我们中国人民送给他的一套红缎子衣服呢!人们都知道他并不需要衣服,可还要送给他。

1.选择合适的词语填在文中的横线上。
思念 纪念 挺立 屹立
为了______这位小英雄,比利时人民请雕塑大师为他铸造了一个铜像,______在比利时的首都布鲁塞尔城中。
2.根据意思从文中找到相应的词语。
在紧急中想出好的应付办法。________
3.认真朗读第二自然段,你读懂了什么?
____________________
4.人们知道于廉不需要衣服却还要送给他,是因为什么?
______________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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课内阅读。

雨来刚到堂屋,见十几把雪亮的刺刀从前门进来。他撒腿就往后院跑,背后喀啦一声枪栓响,有人大声叫道:“站住!”雨来没理他,脚下像踩着风,一直朝后院跑去。只听见子弹向他头上嗖嗖地飞来。可是后院没有门,把雨来急出一身冷汗。靠墙有一棵桃树,雨来抱着树就往上爬。鬼子已经追到树底下,伸手抓住雨来的脚,往下一拉,雨来就摔在地上。鬼子把他两只胳膊向背后一拧,捆绑起来,推推搡搡回到屋里。

1.文中加下划线的句子是一个________句。
2.“他撒腿就往后院跑”是因为雨来害怕鬼子吗?为什么?
_______________________
3.从选文中我们可以体会到雨来的________。
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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一面(节选)

阿累

“先生,我买不起,我的钱不够……”我的话低得自己都听不见了,我不知道怎样才好。我低了头,头脑里轰隆轰隆的。我不敢看他的脸。我只听见一个声音在问我: “一块钱你有没有?一块钱!”

“有!”我抬起头,顿时恢复了勇气。 “我卖给你,两本,一块钱。”

“什么?”我很惊异地望着他:黄里带白的脸,瘦得教人担心。头上直竖着寸把长的头发。牙黄羽纱的长衫。隶体“一”字似的胡须。左手里捏着一枝黄色烟嘴,安烟的一头已经熏黑了。这时,我忽然记起哪本杂志上的一段访问记——

“哦!您,您就是?——” 我结结巴巴的,欢喜得快要跳起来了。一定是他!不会错,一定是他!那个名字在我的心里乱蹦,我向四周望了一望,可没有蹦出来。

他微笑着,默认地点了点头,好像我心里想就要说的,他已经统统知道了一样。这一来不会错了,正是他!站在前进行列最前面的我们的同志,朋友,父亲和师傅!憎恶.(è wù)

黑暗有如魔鬼,把一生的时光完全交给了我们,越老越(顽强坚强)的战士!我又仔细地看他的脸——瘦!我们这位宝贵的战士的健康,差不多已完全给没有休息的(艰难艰苦)工作毁坏了。他带着奖励似的微笑,指着《铁流》对我说明:“这书本来可以不要钱的,但是是曹先生的书,现在只收你一块钱本钱;我那一本,是送你的。”

(选自《鲁迅年谱校注本》)

1.选择正确的读音和恰当的词语,用“√”标出。
2.用“        ”在文中画出描写鲁迅外貌的句子。
3.作者认为鲁迅是我们的                
4.从哪里表现出“我”见到鲁迅时的兴奋心情?
______________________
5.通过本文作者的描述,你觉得鲁迅是一个怎样的人?(   )
A.开朗、乐观,充满生活情趣的人。
B.关心青年,勇敢地与黑暗势力作斗争的人。
C.非常勤奋,不辞劳苦,积极写作的人。
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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阅读训练。

你想,四周黑洞洞的,还不容易碰壁吗?

1.“四周黑洞洞的”指的是____________________________
2.“碰壁”指的是____________________________________
3.把这句话改成陈述句。
______________________________________________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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按要求写句子。
1.伯父脸上的表情那么高兴,那么愉快。(修改病句)
___________________________________________ 。
2.他抽动着灰白的嘴唇。他发出低微的声音。(把两句合为一句)
___________________________________________ 。
3.你想,四周黑洞洞的,还不容易碰壁吗?(改成陈述句)
___________________________________________ 。
4.爆竹声音真大,大得像_____________________ (补充句子)
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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判断正误。
1.鲁迅先生原名周树人,毛泽东评价他为“伟大的文学家、思想家、革命家”。(_______
2.《狂人日记》是中国第一部现代白话文小说,在近代中国的文学历史上,是一座里程碑,开创了中国新文学的革命现实主义传统。作者不是鲁迅。(________
类型:判断题
难度系数:一般0.65
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自学课文,完成填空、答题。
1.课文一共六个段落,每一段可以用小标题来概括:①_______;②_______;③______;④______;⑤______;⑥______
2.“哦!”我恍然大悟,“墙壁当然比鼻子硬得多了,怪不得您把鼻子碰扁了。”这句话中“恍然大悟”一词的意思是___________。“我”真的恍然大悟了吗?其实并没有!“我”理解的“碰壁”是指__________。而鲁迅先生所说的“碰壁”意思是___________。“四周黑洞洞”的意思_________。“我”当时还小,还无法理解伯父所说的深刻含义。
3.“这时候,我清清楚楚地看见,而且现在也清清楚楚地记得,他的脸上不再有那种慈祥的愉快的表情了,他变得那么严肃。”在“我”的眼里,伯父脸上“那种慈祥的愉快的表情”充满了_________的美,是在鲁迅先生_______ 时出现的。这句话中连用了两次“清清楚楚”,是为了强调__________
4.《我的伯父鲁迅先生》这篇课文的中心句是_______________
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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