学进去-教育应平等而普惠
浙教版| 六年级下册
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阅读课文选段,完成练习。

那只大虫咆哮,性发起来,翻身又只一扑,扑将来。武松又只一跳,却退了十步远,那只大虫却好把两只前(zhǎo  zhuǎ)搭在武松面前。武松将半jié(   )梢棒丢在一边,两只手就势把大虫顶花皮揪住,一按按将下来。那只大虫急要(zhènɡ  zhēnɡ)扎,早没了气力,被武松使尽气力纳定,那里肯放半点儿松宽!武松把只脚往大虫面门上、眼睛里只顾乱踢。那大虫咆哮起来,把身底下扒起两堆黄泥,做了一个土坑。武松把那大虫嘴直按下黄泥坑里去。那大虫吃武松奈何得没有一些气力。武松把左手紧紧地揪住顶花皮,偷出右手来,提起铁chuí(   )般大小的拳头,尽平生之力,只顾打。打了五七十拳,那只大虫眼里,口里,鼻子里,耳朵里,都迸出鲜血来。

1.看拼音写汉字。
2.用“√”选择加点字的正确读音。
3.找出这段话中描写武松打虎的动作的词:________________________________
4.这段话选自古典文学名著《________》,它的作者是________,你还知道这部名著中的哪些人物(举3个)________________________
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阅读短文,完成练习。

武松又行不到三四里路,再吃过十来碗酒。此时已有午牌时分,天色正热,却有些微风。武松酒却涌上来,把布衫摊开。(1)虽然带着五七分酒,却装做十分醉的,前颠后偃,东倒西歪,来到林子前,仆人用手指道:“只前头丁字路口便是蒋门神酒店。”武松道:“既是到了,你自去躲得远着。等我打倒了,你们却来。”……武松大踏步赶将出来。

那个捣子迳奔去报了蒋门神。蒋门神见说,吃了一惊,踢翻了交椅,丢去蝇拂子,便钻将来。武松却好迎着,正在大阔路上撞见。蒋门神虽然长大,近因酒色所迷,淘虚了身子,先自吃了那一惊;奔将来,那步不曾停住;怎地及得武松虎一般似健的人,又有心来算他。

蒋门神见了武松,心里先欺他醉,只顾赶将入来。说时迟,那时快。武松先把两个拳头去蒋门神脸上虚影一影,忽地转身便走。蒋门神大怒,抢将来,被武松一飞脚踢起,踢中蒋门神小腹上.双手按了,便蹲下去。(2)武松一踅,踅将过来,那只右脚早踢起,直飞在蒋门神额角上,踢着正中,望后便倒。武松追入一步,踏住胸脯,提起这醋钵儿大小拳头,望蒋门神头上便打。原来说过的打蒋门神扑手,先把拳头虚影一影,便转身,却先飞起左脚;踢中了,便转过身来,再飞起右脚;这一扑,有名喚做玉环步,鸳鸯脚。这是武松平生的真才实学,非同小可!打得蒋门神在地下叫饶。武松喝道:“若要我饶你性命,只要依我三件事!”蒋门神在地下,叫道:“好汉饶我!休说三件,便是三百件,我也依得!”

武松踏住蒋门神在地下道:“第一件,要你便离了快活林,将一应家火什物,随即交还原主金眼彪施恩。谁教你强夺他的?”蒋门神慌忙应道:“依得,依得。”武松道:“第二件,我如今饶了你起来,你便去央请快活林为头为脑的英雄豪杰,都来与施恩陪话。”蒋门神道:“小人也依得。”武松遒:“第三件,你从今日交割还了,便要你离了这快活林,连夜回乡去,不许你在孟州住!在这里不回去时,我见一遍,打你一遍,我见十遍,打十遍;轻则打你半死,重则结果了你命。你依得么?”蒋门神听了,要挣扎性命,连声应道:“依得,依得,蒋忠都依。”

武松就地下提起蒋门神来,看时,打得脸青嘴肿,脖子歪在半边,额角头流出鲜血来。武松指着蒋门神说道:“休言你这厮鸟蠢汉,景阳冈上那只大虫,也只三拳两脚,我兀自打死了!量你这个,值得甚的!快交割还他。但迟了些个,再是一顿,便一发结果了你这厮!”蒋门神此时方才知是武松,只得喏喏连声告饶。

1.用简洁的语言概括短文的故事情节。
___________________________
2.写出本情节后发生的与武松有关的两个故事。
___________________________
3.结合选文中(1)(2)两处画线的语句,具体分析武松这个人物形象的特点。
___________________________
类型:现代文阅读
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读拼音,写字组词。
(táng)  胸(______)  (______)皇  (______)朝
(mŭ)   保(______)  (______)亲  (______)指
(xiáng) 慈(______)  (______)细   飞(______)
(sī)   (______)咬   (______)机  (______)想
类型:填空题
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阅读课文片断,完成练习。

景阳冈

武松见了,叫声:“啊呀!”从青石上翻身下来,把哨棒拿在手里,闪在青石旁边。那只大虫又饥又渴,把两只前爪在地下按了一按,望上一(  ),从半空里蹿下来。武松吃那一惊,酒都变做冷汗出了。说时迟,那时快,武松见大虫扑来,一(  ),(   )在大虫背后。大虫背后看人最难,就把前爪搭在地下,把腰胯一(  )。武松一(  ),又(  )在一边。大虫见(  )他不着,吼一声,就像半天里起了个霹雳,震得那山冈也动了。接着把铁棒似的虎尾倒竖起来一(  )。武松一(  ),又(  )在一边。

1.将下面的动词选填到文中的括号内。
扑  闪  掀  剪
2.这一段文字是写_______的场面。“大虫“的进攻主要有三招:_____、_____、____,武松对付这三招的动作都是_______,这样写的作用是_______________。
3.画“﹏﹏﹏”的语句运用了_______的修辞手法,好处是_________________。
4.作者重点描写这一部分的用意是(    )
A.介绍老虎有捕食绝技。
B.呼应前文,表示武松后悔了。
C.为文章增加趣味性。
D.从动作描写方面来表现老虎难打。
类型:现代文阅读
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判断下列句子各题是否正确。对的打“√”,错的打“×”。
1.七月十五盂兰会,呼兰河上会放河灯。(_______)
2.小团圆媳妇是被封建礼教,封建迷信思想,人们的愚昧害死的。(_______)
3.麋鹿灰皮子是一只胆小的麋鹿。(______)
4.狐狸斯密尔最后死掉了。(_______)
5.尼尔斯在旅行中被卖给了公园的管家。(_______)
类型:判断题
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读句子,按要求完成练习。
1.①武松读了印信榜文,方知端的有虎。欲待发步再回酒店里来,寻思道:“我回去时,须吃他耻笑,不是好汉,难以转去。”
②存想了一回,说道:“怕甚么!且只顾上去,看怎地!”
③武松自言自说道:“那符甚么大虫!人自怕了,不敢上山。”
读句子,体会武松的心理变化:(__________)→(__________)→(__________)
2.①你如何不肯卖酒与我吃?
②我却吃了三碗,如何不醉?
③休要胡说。没地不还你钱,再筛三碗来我吃。
(1)以上句子是对武松的_______________描写,从中可以看出他是一个性格_______________的人。
(2)仿照以上句子写三句话,要求表现出一个人多疑的性格特点。
______________________
类型:填空题
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判断下面加点字读音的正误,正确的在横线上打“√”,错误的在横线上改正。
(liànɡ)跄____ (pì)雳____       (lè)骨____       请(wù)____
(qíng)捉____       (páo)哮____ (kuà)下____ 血(bó)____
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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根据下面的提纲,把本课故事的主要内容补充完整。
喝酒→上冈→打虎→下冈
本课主要讲述武松途经______________,至酒家吃了___________碗酒,醉后欲行赶路。酒家告以冈上有虎伤人,劝其___________。武松不信,在冈上果遇________________________。武松使尽平生气力,以___________、哨棒将虎打死,为当地老百姓除去一大害。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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读快板《武松打虎》(节选),与课文比较语言上的区别。

老虎往前猛一蹿,

大转身又奔好汉武二郎。

武松一看这回来得更是猛,

心里想再躲恐怕被它伤。

这武松急中生智往后退,

噔噔噔退出十步还不瓤,

往后退了十几步,

老虎扑到地当央。

离武松还有尺把远,

武松一见喜得慌,

武松双手忙按住,

两手掐住虎脖腔。

两膀用上千斤力,

把老虎摁倒地当央。

__________________________________
类型:语言表达
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把下面的句子补充完整。
1.人无千日好,___________________
2.___________________,终须一别。
3.人无刚骨,___________________
类型:填空题
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