第六单元_小学语文浙教版六年级下册习题/试题/练习题/测试题及答案

浙教版| 六年级下册

试题

排序：

共 241 道相关试题

比一比，组词。
辜( ) 衰( ) 即( ) 诸（）
幸( ) 哀( ) 既( ) 著（）

类型：填空题

难度系数：一般0.65

纠错

详情

形近字组词。

类型：填空题

难度系数：一般0.65

纠错

详情

用“＼”把画线的字不恰当的读音划掉。
答应（dá　dā）　　　　　邮戳（chuō　cuō）
模糊（mō　mó）烟囱（cōng　chōng）
挨打（ái　āi）结实（jiē　jié）

类型：信息匹配

难度系数：一般0.65

纠错

详情

照样子补充词语。
例：亮（堂堂）
黑（____）孤（____）笑（____）绿（____）金（____）明（____）

类型：填空题

难度系数：一般0.65

纠错

详情

读下面的句子，划掉使用不恰当的词语。
（1）我竭力进行（分辩分辨），终于搞清楚了事情的真相，解除了人们对我的误解。
（2）雨水模糊了她的视线，她（分辩分辨）不清刚才过去的，是不是她要找的那个人。
（3）在我（争辩争议）的时候，他们把我绑起来，真使我哭笑不得。

类型：信息匹配

难度系数：一般0.65

纠错

详情

课内阅读。

凡卡

凡卡呵了一口气，蘸了蘸笔尖，接着写下去。 “昨天晚上我挨了一顿打，因为我给他们的小崽子摇摇篮的时候，不知不觉睡着了。老板揪着我的头发，把我拖到院子里，拿皮带揍了我一顿。这个礼拜，老板娘叫我收拾一条青鱼，我从尾巴上弄起，她就捞起那条青鱼戳我的脸。伙计们捉弄我，他们打发我上酒店去打酒，他们叫我偷老板的黄瓜，老板随手捞起个家伙就打我。吃的呢，简直没有。早晨吃一点儿面包，午饭是稀粥，晚上又是一点儿面包；至于菜啦，茶啦，只有老板自己才大吃大喝。他们叫我睡在过道里，他们的小崽子一哭，我就别想睡觉，只好摇那个摇篮。亲爱的爷爷，发发慈悲吧，带我离开这儿回家，回到我们村子里去吧！我再也受不住了……我给您跪下了，我会永远为您祷告上帝。带我离开这儿吧，要不，我就要死了！……”

1．文中“挨打”的“挨”的读音是（______）。
2．凡卡称老板的孩子为“小崽子”，表现了凡卡对其的感情是（）。

A．亲热

B．喜爱

C．讨厌

3．短文写出凡卡当学徒的痛苦生活，找一找老板和老板娘打凡卡时的文章用到的四个动词，写在下面，谈谈从中你感受到了什么。
（________）——（________）——（________）——（________）
_____________________________________________
4．伙计们对凡卡的捉弄，让他有什么感受？
_____________________________________________

类型：现代文阅读

难度系数：一般0.65

纠错

详情

选择正确的读音
无赖（làn lài ）救援（yuán huǎn）
凶悍（hàn hān）兴盛（xīng xìng）
惨白（cán cǎn）苦闷（mēn mèn）
撇嘴（piē piě）抽噎（yē yè）
眯缝（féng feng）

类型：信息匹配

难度系数：一般0.65

纠错

详情

关怀
1935年11月，红二、六军团在贺龙、任弼时同志的指挥下，击溃拦截之敌，向陕北挺进。
一天下午，部队正在赶路，一个伤员忽然倒在路旁，起不来了。贺老总知道后，立即下马跑过去看望。
“快上马吧，小鬼！”贺老总说着，就把马身上的背包等东西卸下来，然后用手去扶那个伤员上马。那个伤员迷迷糊糊地听到有人叫他，吃力地睁开眼睛，一看是贺老总，就喃喃地推辞：“不行……不行，这是您的马……”
“不，这是革命的马，谁需要谁就可以骑。”
“可是……您是首长，我……”
“你是战士，是英雄，是为革命流血流汗的英雄啊！”
“贺老总，我……可以走。”伤员说着就挣扎着要起身。
“别说了，我命令你上马！”贺老总立刻招呼警卫员把伤员扶上马背，自己扛着背包扶着伤员，走在队伍中间。
1．写出下列词语的近义词。
击溃——（      ）
推辞——（      ）
2．短文主要是用    来表现人物的特点的。
3．为什么贺老总说这位伤员是英雄? 请在短文中找出一句话回答。
4．用“   ”画出贺老总说的话，这些句子表现了贺老总什么品质?

类型：现代文阅读

难度系数：一般0.64

纠错

详情

金色的鱼钩（节选）
第二天，老班长端来的鱼汤特别少，每个搪瓷碗里只有小半条猫鱼，上面漂着一丁点儿野菜。他笑着说：“吃吧，就是少了点儿。唉！一条好大的鱼已经上了钩，又跑啦！”
我端起搪瓷碗，觉得这个碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。两个小同志不知道为什么，也端着碗不往嘴边送。老班长看到这情况，皱起眉头，说：“怎么了，吃不下？要是不吃，咱们就走不出这草地。同志们，为了革命，你们必须吃下去。小梁，你不要太脆弱！”最后这句话是严厉的，意思只有我知道。
我把碗端到嘴边，泪珠大颗大颗地落在热气腾腾的鱼汤里。我悄悄背转身，擦擦眼睛，大口大口地咽着鱼汤。老班长看着我们吃完，脸上的皱纹舒展开了，嘴边露出了一丝笑意。可是我的心里好像塞了铅块似的，沉重极了。
1． “最后这句话是严厉的，意思只有我知道。”这句话中的“意思”指的是什么？
2．从“老班长看着我们吃完，脸上的皱纹舒展开了”能看出什么？
3．文中画横线的句子运用了什么手法。你怎么理解这句话？
4．用“—”线画出后两段话中描写老班长神态的句子。前后不同的神态表现了老班长的精神。
5．当看到老班长嘴边露出一丝笑意时，“我”的心里为什么沉重极了？当时，“我”的心里一定有很多话想说，请你展开想象，把“我”想说而没说出的话写出来。

类型：现代文阅读

难度系数：一般0.64

纠错

详情

口语交际。
回忆六年级阶段你们学校开展的一次社会实践活动，回答问题。
（1）这次社会实践活动的主题是:                                           _
（2）你所在小组承担的任务是:                                             _
（3）活动中，你最大的收获是:                                             _

类型：语言表达

难度系数：一般0.64

纠错

详情

首页

尾页

学进去