学进去-教育应平等而普惠
长春版(2003)| 六年级下册
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找出描写俯瞰黄河全景的句子。
______________________________________________________________
类型:填空题
难度系数:较易0.85
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阅读诗歌,回答问题。
我爱这土地
艾 青
假如我是一只鸟,
我也应该用嘶哑的喉咙歌唱;
这被暴风雨所打击着的土地,
这永远汹涌着我们的悲愤的河流,
这无止息地吹刮着的激怒的风,
和那来自林间的无比温柔的黎明……
——然后我死了,
连羽毛也腐烂在土地里面。
为什么我的眼里常含泪水?
因为我对这土地爱得深沉……
(1)诗人用写实和象征的手法,描绘了一组鲜明的诗歌意象,分别赋予“土地”“河流”“风”“黎明”不同的象征和暗示意味,请分别简析。
土地:________________     河流:________________
风:__________________     黎明:________________
(2)作者用一只鸟儿生死眷恋土地作比喻,表达了诗人怎样的感情?
______________________________________________________________
(3)作者为什么“眼里常含泪水”?
______________________________________________________________
(4)对诗歌理解不正确的一项是(      )
A.诗人未用“珠圆玉润”之类词语而用“嘶哑”来形容鸟儿鸣唱的歌喉,使人体味到歌者经历的坎坷、悲酸和执著的爱。
B.关于“土地”“河流”“风”“黎明”的一组诗句,抒写了大地遭受的苦难、人民的悲愤和激怒、对光明的向往和希冀。
C.“然后我死了,连羽毛也腐烂在土地里面。”这两句诗形象而充分地表达了诗人对土地的眷恋,而且隐含献身之意。
D.“为什么我的眼里常含泪水?因为我对这土地爱得深沉……”这两句诗中的“我”,指喻体“鸟”而不是指诗人自己。
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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整体感悟课文后回答
1 .诗人从哪些方面赞美了黄河的英雄气概?
_________________________________________
2 . 作者借歌颂黄河表达了什么感情?
_____________________________________
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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词语填空
不屈不___   惊涛___浪   一___千里    浊流___转
九曲连___   万丈___澜   文明___国    奔腾不___
类型:填空题
难度系数:较易0.85
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形似字组词
魄(     )  巅(    ) 宛(     ) 障(      )
魂(     )  颠(    ) 婉(     ) 嶂(      )
类型:填空题
难度系数:较易0.85
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给加点字注音
___      山___      澎___
流___      构___      流___
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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