学进去-教育应平等而普惠
长春版(2003)| 六年级下册
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教材
成语积累。
1.填上恰当的字组成成语。
扶(    )携(    )
气(    )败(    )
(    )(    )大 悟
万(    )狂(    )
宏(    )大(    )
富(    )堂(    )
老(    )益(    )
壮(    )凌(    )
(    ) (    ) 玉 立
债(    )高(    )
良(    )益(    )
2.描写人物品质的成语。
______________ ______________
______________ ______________
3.描写颜色的成语。
______________ ______________
______________ ______________
4.含有反义词的成语。
______________ ______________
______________ ______________
5.含有动物名的成语。
______________ ______________
______________ ______________
6.ABCC式成语。
______________ ______________
______________ ______________
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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用“√”选择加点字的正确读音。
惬意(xiá qiè)  暂时(zǎn zàn)
T恤(xuè xù)   马匹(pǐ pi)
解剖(pāo pōu)  接触(chù chǔ)
卓越(zhuō zhuó) 阻挠(náo ráo)
堵塞(sāi sè)    单薄(báo bó)
岿然(kuī guī)   诡谲(jú jué)
元勋(xūn xún)   仍然(rēng réng)
琳琅(lín líng)   偌大(nuò ruò)
参差(cēn cān)   票券(juàn quàn)
枇杷(pí cí)     塑像(sù suò)
殷红(yān yīn)   编辑(jī jí)
沉溺(mì nì)    缩小(suō suò)
并且(qiě qiè)   潜龙(qián qiǎn)
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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课外阅读
欣赏是一种善良
1852年秋天,屠格涅夫在斯帕斯科耶打猎时,无意间在松林中捡到一本皱巴巴的《现代人》杂志。他随手翻了几页,竟被一篇题名为《童年》的小说所吸引。作者(    )是一个初出茅庐的无名小辈,(    )屠格涅夫却十分欣赏,钟爱有加。他四处打听作者的住处,最后得知作者是姑母一手抚养照顾长大的。屠格涅夫几经周折,找到了作者的姑母,表达他对作者的欣赏与肯定。姑母很快就写信告诉自己的侄儿:“你的第一篇小说在瓦列里扬引起了很大的轰动,大名鼎鼎、写《猎人笔记》的作家屠格涅夫逢人就称赞你。他说:‘这位青年人(    )能继续写下去,他的前途(    )一定不可限量!’”
作者收到姑母的信后,(欣喜若狂 眉开眼笑)。他本来是因为生活的苦闷而信笔涂鸦打发心中寂寥的,并无当作家的妄念。由于名家屠格涅夫的欣赏,竟一下子点燃了他心中的火焰,让他找回了自信和人生的价值。于是,他一发不可收拾地写了下去,最终成为享有世界声誉的艺术家和思想家。他就是《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》和《复活》的作者列夫·托尔斯泰。
社会生活中,每一个人都渴望得到别人的欣赏,同样,每一个人也应该学会去欣赏别人。欣赏与被欣赏是一种互动的力量之源,欣赏者必具有愉悦之心、仁爱之怀、成人之美的善念,被欣赏者必产生自尊之心,奋进之力,向上之志。因此,学会欣赏应该是一种做人的美德。
台湾作家林清玄青年时代做记者时,曾报道过一个小偷作案手法非常细腻,犯案上千起。在文章的最后,他情不自禁地感叹:“像心思如此细密,手法那么灵巧,风格这样独特的小偷,做任何一行(xíng háng)都会有成就的吧!”林清玄不曾想到,他20年前无心写的这几句话,竟影响了一个青年的一生。如今,当年的小偷已经是台湾几家羊肉炉的大老板了!在一次邂逅中,这位老板诚挚地对林清玄说:“林先生写的那篇特稿,打破了我生活的盲点。我想,为什么除了做小偷,就没有想过做正当事呢?”从此,他(脱胎换骨 改头换面),重新做人。
与欣赏对立的是漠视与诋毁。培根说:“欣赏者心中有朝霞、露珠和常年盛开的花朵,漠视者冰结心城,四海枯竭,丛山荒芜。”让我们在生活中多一些欣赏。欣赏是一种给予(gěi yǔ jǐ yǔ),一种馨香,一种沟通与理解,一种信赖与祝福。
1.在第一自然段的括号中填上恰当的关联词语。
2.划去文中使用不正确的词语和音节。
3.“点燃了他心中的火焰”指的是什么?
_______________________________________________________
4.短文主要写了哪两件事?请你简要概括出来。
(1)________________________________________________________
(2)________________________________________________________
5.对第二自然段中加点的“最终”一词的理解,你认为符合文章内容的是(  )
A.事情的结局称为最终。
B.列夫·托尔斯泰成了文学家。
C.列夫·托尔斯泰因得到了屠格涅夫的欣赏而充满自信,发愤图强,在文学艺术上取得了不朽的成绩。
D.自然规律,顺理成章。
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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课内阅读
今天,读王鼎钧先生的回忆录《怒目少年》,看到许多“好老师”与“坏老师”的影子与影响,也看到王先生的一段话——
“没有好的家世,只要有好的学校;没有好的学校,只要有好的老师;没有好的老师,只要有上进的志气!”
我要把王鼎钧先生的这段金言送给每个学子,而且对大家说:
如果你没遇上好老师,没关系!不要怨!你可以假设你自己是好老师,从自己的身上发现各种优点,然后发挥自己、鼓励自己、肯定自己、完成自己!
你要相信上天给每个人一份天才,只是它藏在某个角落,等着你的老师或是你自己把它发掘出来。
藏在你家中的宝藏,当然该由你自己最先发掘,对不对?
1.写三个带“鼎”字的成语:________________、________________、________________。
2.“好老师”加双引号,其作用是____________________,第1自然段中破折号的作用是______________。
3.王鼎钧先生认为成才的条件有:__________、__________、__________、__________。其中人人都可以有的条件是______________________________。
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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判断。
(1)《追随梦想》中,蒙提虽然重新写了自己的愿望,但他并没有放弃自己真正的梦想。(  )
(2)刘墉在《每个人都是天才》中告诉我们,要想成功,虽然离不开老师的欣赏,但更重要的还是自己的努力。(  )
(3)《我的老师》中作者回忆了七件小事,有详有略,表达了老师对同学们的爱护和自己对老师的喜爱、怀念之情。(  )
类型:判断题
难度系数:一般0.65
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语言感悟
8.我劝天公重抖擞,__________________________。
9.____________________,千金散尽还复来。
10.我还知道赞美无私奉献精神的诗句有:____________________,____________________。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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按要求写句子。
(1)悦耳的歌声被王强的思路打断了。(修改病句)
________________________________________________________
(2)陆沙舟故意锯出一个跟老师规定的图形相反的木块。(缩句)________________________________________________________
(3)藏在你家中的宝藏,当然该由你自己最先发掘。(改为反问句)
________________________________________________________
(4)学生们观看演出。(至少扩两处)
________________________________________________________
类型:句型转换
难度系数:一般0.65
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把下面的四字词语补充完整。
(   )(   )自喜 别有(   )(   ) 笔(   )纵(   )
(   )高(   )远 三(   )(   )立 一(   )莫(   )
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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请按音序排列汉字。
我有梦想追随很快乐________________________________________________________
类型:排序题
难度系数:一般0.65
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读下面的句子,在运用了比喻修辞的句后的括号里打“√”。
1.又是几千年过去了,那些松脂球成了化石。(  )
2.兔妈妈精心照料着自己的一双儿女。(  )
3.夜空的繁星,仿佛碧玉盘中撒满了宝石。(  )
4.打了败仗的敌人,成了没头苍蝇,到处乱撞。(  )
5.老虎张开大口,好像要一下子把山羊吞进肚里似的。(  )
6.马晓红是我们班的百灵鸟。(  )
类型:判断题
难度系数:一般0.65
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