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第一单元 读课文识字
1 春天在哪里
2 闹花灯
3 春雨沙沙
古诗诵读 草(节选)
4 一粒种子
5 小山泉的心愿
6 绿
语文快乐宫 1
第二单元
7 水妈妈的孩子
8 坐井观天
9 大自然的语言
古诗诵读 登鹳雀楼
10 骆驼和羊
11 夏天
12 寄冰
语文快乐宫 2
第三单元 读课文趣味识字
13 象形字真奇妙
14 识字的小秘密
15 你姓什么
古诗诵读 杂诗(其二)
16 数量词
17 反义词
18 部首歌
语文快乐宫 3
第四单元 读课文识字
19 熊猫妈妈听电话
20 小白兔和小灰兔
21 狐狸和乌鸦
古诗诵读 春晓
22 蜘蛛织网
23 蜗牛学艺
24 小蝌蚪找妈妈
语文快乐宫 4
第五单元 读课文查字典识字(部首)
25 两只小狮子
26 小花猫照镜子
27 花钟
古诗诵读 夜宿山寺
28 谁的本领大
29 一群光头男孩
语文快乐宫 5
第六单元
30 王冕学画
31 唐老鸭新传
32 诸葛亮和小皮匠
古诗诵读 江上渔者
33 筷子的故事
34 三过家门而不入
语文快乐宫 6
第七单元 读课文查字典识字(音序)
35 小壁虎借尾巴
36 数星星的孩子
37 一个奇怪的问题
古诗诵读 塞下曲(其二)
38 望梅止渴
39 花木兰
40 责任
语文快乐宫 7
听说活动
看花展
出生的故事
狮子、猴子和房子
“六一”节的愿望
献出一份爱心
古诗诵读 悯农二首(其二)
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综合排序
试题难度
使用次数
真题次数
限于篇幅仅展示
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道试题
写作。
人的一生总会遇到各种挫折,这既是挑战,也是成长。生活中,遇到的哪次挫折让你印象最深刻?又让你得到了怎样的感悟和成长?请把它当做宝贵的经验记录下来。要求:把事情的经过写清楚; 内容具体;写出真情实感;题目自拟,400字以上。
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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习作展示。
我们沐浴着爱成长,比如父母之爱、师长之爱、同学之爱……请用一件事记录“流淌的爱”,具体描写人物当时的动作、语言、神态,展现人物的内心世界。
要求:题目自拟,条理清晰,表达真情实感。
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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快乐写话。不会写的字可以用拼音代替。
仔细看图,图上有什么人?他们在那里干什么?他们会说什么?写几句通顺的话。
类型:书面表达
难度系数:较难0.4
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随着时代的发展,未来会发生翻天覆地的变化,科技会创造出许多新鲜的事物,请你以“未来的______”为题,想想它是什么样子的,有哪些功能?把它写出来介绍给大家吧!
要求:①把所想事物的样子、功能写清楚。②书写认真、规范、整洁,语句通顺,正确使用标点符号。③字数不少于350字。
类型:书面表达
难度系数:一般0.65
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看图写话。
仔细观察,看看图上都有谁?他们在什么时候,干什么?结合图上内容,加入自己的合理想象,把你看到的和想象到的写下来。
提示:图上画的是哪个传统节日?人们是怎么过节的?可以用上:张灯结彩、热热闹闹、欢欢喜喜等词语。
类型:书面表达
难度系数:一般0.65
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按要求作文。
春天到了,到处生机勃勃。让我们选择一种植物,把它写下来,让更多的人了解它。
校园里、田野里、小河边——有许多美丽的植物,把你最喜欢的一种写下来。
(1)仔细想一想它是什么样子的,有什么特点,有哪些用途。
(2)不少于200字。
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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根据下列的提示与要求,进行习作。
生活中,你一定有过许多尝试吧!也许成功,也许失败,然而,不管结果如何,这都是宝贵的人生体验,请你选取曾经的一次尝试,把题目《那是一次
的尝试》补充完整,写一篇记叙文。
要求:1.内容具体,情感真挚,语句通顺不少于400字。 2.在横线上补充完整题目,注意对人物的动作、语言、神态、心理进行生动细致的描写。
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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习作·审美创造
题目:《_______毕业季》
要求:审清题意,是“匆匆”?“难忘”?还是“依依难舍”毕业季?请先把题目补充完整;明确中心,列举真实具体事例,让真情实感自然流露;字数不少于450字。不写真实的校名和姓名。
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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写作
请以“从此,我不再_________”为题,写一篇文章。要求:①将题目补充完整,然后作文;②立意自定;③除诗歌外,文体自选;④不少于500字。
思路点拨:针对本文题,考生可以从以下几方面入手:一是审清题意。“从此”指明了叙述的时间范围,“不再”表明了写作的重点应放在“不再怎么样”上。二是精心选材。如果考生曾经有过孤独、悲观、迷茫、自私、自卑等生活体验,那么只要从中选择最典型的生活素材,就能写出自我最真切的情感体验。三是合理布局。重点突出是什么引起转变,以及转变之后的现状。
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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习作
高大挺拔的大树很美,矮小青翠的小草也散发着生命的美丽;波澜壮阔的大海很美,平静无澜的湖面亦拥有着安宁从容的美丽。精致的绉纱馄饨很美,胖乎乎的饺子同样有着敦厚质朴的美丽。生活中,万事万物都有着自己独特的美丽,只要我们愿意用心去体会。
请以“______________也美丽”为题,写一篇习作。
要求:1.选择一种合适的方式来写;2.把真情实感自然地表达出来。
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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