学进去-教育应平等而普惠
沪教版(2015)| 一年级下册
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认真阅读下面短文,按要求作答。

植物的“悄悄话”

我们形容一个人不善于表达的时候,会用到一个词“木讷(nè)”,就是说这个人像树木一样沉默不语。其实,植物一点儿都不木讷,它们会说“悄悄话”。

生长在非洲的金合欢树会用特殊的方式说“悄悄话”当羚(líng)羊吃第一棵金合欢树时,金合欢叶还是安全食品。但是,叶片被羚羊咀嚼后会释放出乙烯(xī),而它就像被点燃的狼烟一样,会迅速将警报传递出去。接到警报的金合欢树会立刻在叶片中准备好化学武器——单宁酸,如果羚羊胆敢继续吃,轻则消化不良,重则危及生命。因此羚羊只能在一个地方少量进食,然后再去警报没有传到的地方寻找金合欢树。

植物不仅会跟同类交流,还会用“外语”呼唤动物救兵。你喜欢刚刚修剪过的草坪散发出来的气味吗?实际上,那是小草的“求救”信号。一旦被青虫等动物吃时,小草就会释放出这种气味,告诉喜欢吃青虫的胡蜂:快来享用美食吧!胡蜂顺着这种气味赶来,往往能大饱口福。

植物的身上,还有许多秘密等待我们去发现。

1.文中列举了(   )这两种植物来说明植物会说“悄悄话”
A.金合欢树和羚羊B.羚羊和胡蜂
C.金合欢树和小草D.小草和胡蜂
2.第2自然段中金合欢树的“警报”指的是(    )
A.羚羊B.叶片中的单宁酸
C.狼烟D.叶片被咀嚼后释放出的乙烯
3.小草的“求救”信号指的是(    )
A.喜欢小草的青虫B.喜欢青虫的胡蜂
C.小草释放出的气味D.刚修剪过的草坪
4.第3自然段中胡蜂能大饱口福的原因是(    )
A.植物会跟同类交流B.小草发出了“求救”信号
C.胡蜂喜欢吃青虫D.青虫来吃小草
5.联系生活,你平时发现了植物身上还有哪些秘密呢?试着:举一个例子说一说你的发现。
__________________________
类型:现代文阅读
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给下面句子选择合适的关联词。
     看看什么花刚刚开放,     知道大致是几点钟,这是不是很有趣?(   )
A.只有……才……B.只要……就……C.如果……就……D.即使……也……
类型:选择题
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课外阅读

有趣的生命时钟

黎明时分,鸟儿在枝头用歌声迎来初升的太阳;夜幕降临,睡了一天的懒猫突然精神焕发,伸出利爪扑向在黑暗处盗窃的老鼠;午夜,蜘蛛在墙角、树杈忙碌地编织着它的罗网。牵牛花在早晨开花,紫茉莉在下午怒放,夜来香晚间散发出浓郁的芳香…….走进绚丽多姿的生物世界,我们会发现生物都有自己的生命时钟,许多生物的活动是按着昼夜的节律周期进行的。

在海边滩涂上又是另一番景象。每当潮水退落的时候,招潮蟹便爬出洞穴,

在露出水面的海滩上来回奔跑觅食。直到潮水涌来之前的10分钟,它才赶忙爬回洞穴,并在洞口高举着那只粗壮有力的大螯,好像在招手示意,欢迎潮水的到来,因此人们把它叫做招潮蟹。招潮蟹不仅随着潮水的起落觅食,而且随着潮起潮落改变身体的颜色:夜间是黄白色的,日出慢慢变深,到低潮时最深。更有趣的是,每天出现最深颜色的时间一天比一天推迟50分钟,正好与潮汐低潮推迟50分钟完全一致。

生物节律是相当稳定的,即使环境突然改变,仍会在一定时间内保持不变。有人把招潮蟹放在完全黑暗、没有潮汐、没有温度变化的水族箱里长达35天之久,它( )能按照被捕地点的潮汐节律来改变身体的颜色,( )每天的变化都推迟50分钟。有一位科学家曾一个人在离地面40米的地洞里生活了205天。虽然洞内没有自然的昼夜之分,没有任何计时器,但是他的活动仍能保持昼夜节律。许多实验都表明,生物的昼夜节律并不是直接由昼夜变化引起的,而是生物体内存在一种生命时钟。

生物除昼夜节律外,还有年周期节律。小燕子总是每年冬天飞到温暖的南方避寒,春天又飞回北方筑巢、觅食、生儿育女。不同的花卉总是在不同的季节盛开,春兰、夏荷、秋菊、冬梅是人们所熟知的。小燕子和这些花卉的活动规律就属于年周期节律。

生物节律和我们的日常生活是密切相关的。三班倒的工作人员,由于睡眠节律和体温节律不同步,常常不容易适应。如果人长期定时从事某项工作,如按时起居、按时上班、定时进餐、定时排泄等,就能形成良好的生活节律。随意破坏良好的生活节律往往会引起疾病。

1.给加横线字注音。
食(______)香(_______)洞(______)(______)开
2.在第三自然段括号中填上适当的关联词。
3.第三自然段是围绕哪句话来写的,用___画出这一自然段的中心句。
4.鸟儿在清晨歌唱,猫在夜间抓老鼠,说明生物具有_______节律,招潮蟹随着潮水的起落______和________。生物之所以有昼夜节律,是因为_______________。小燕子冬天飞到南方,春天飞到北方,说明生物具有______节律。人如果随意破坏良好的生活节律会________。
类型:现代文阅读
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阅读下面的短文,回答问题。

石榴花开(节选)

我走近一看,石榴花正开得娇艳,每一朵都有不同的姿态。有的石榴花只开了一半,就像一个害羞的小姑娘,躺在花托妈妈的怀里,只露出羞红了的脸。有的还是花骨朵,被花托妈妈紧紧地抱在怀里。有的花骨朵快要裂开了,大概是花娃娃听到外面很热闹,想快点出来和别人玩耍吧。还有些花开得太久了,轻轻一碰,就掉落下来,泥土上也像开了许多的小花。

1.用“ ”画出短文的关键句。根据这句话,我可以知道短文的大意是:______________
2.用“~~~”画出短文中的比喻句,这句话把比____________________
3.请用一个比喻句写一写你观察过的一种植物的样子。
_____________________________
类型:现代文阅读
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阅读短文。

神秘的池塘

当我面对池塘,凝视着它的时候,我可从来都不觉得厌倦。在这个绿色的小小世界里,不知道会有多少忙碌的小生命生生不息。

在充满泥泞的池边,随处可见一堆堆黑色的小蝌蚪在暖和的池水中嬉戏着,追逐着;有着红色肚皮的蝾螈也把它的宽尾巴像舵一样的摇摆着,并缓缓地前进;在那芦苇草丛中,我们还可以找到一群群石蚕的幼虫它们各自将身体隐藏在枯枝之中。

在池塘的深处,水甲虫在活泼地跳跃着,它的前翅的尖端带着一个气泡,这个气泡是帮助它呼吸用的。它的胸下有一片胸翼,在阳光下闪闪发光,像佩带在一个威武的大将军胸前的一块闪着银光的胸甲。在水面上,我们可以看到一堆闪着亮光的蚌珠在打转儿,欢快地扭动着。不对,那不是“蚌蛛”,其实那是豉虫们在开舞会呢!

在池塘的底下,(   )着许多沉静又稳重的贝壳动物。有时候,小小的田螺们会(   )着池塘底轻轻地、缓缓地(   )到岸边,小心翼翼地慢慢(  )开它们沉沉的盖子,(   )着眼睛,好奇地展望这个美丽的水中乐园,同时又尽情地呼吸一些陆上空气。

乍一看,这是一个小小的几乎不动的池塘,可是在阳光的孕育下,它却犹如一个辽阔神秘而又丰富多彩的世界,打动和引发着一个孩子的好奇心。

1.选择合适的动词填在文中的括号里。
眨 沿 张 躺 爬
2.短文第1自然段中“这个绿色的小小的世界”指(   )
A.小溪B.池塘C.大海D.泥坑
3.请从文中找出一处拟人句,用“——”画出来,并说一说,这样写有什么好处。
                                         
4.短文第四自然段主要写了什么内容?请试着用自己的话概括一下。
__________________________________
5.在这个绿色的小小世界里,还会有哪些忙碌的小生命?请你发挥想象写一写。
__________________________________
类型:现代文阅读
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阅读理解。

 

书,是人类进步的阶梯;书,是人类的精神食粮;书,已经成为我生活中不可缺少的一部分。
书把我带到神秘的太空中,让我知道八大行星,让我了解各种恒星,让我懂得怎样生活。
书把我带到地下,让我领略祖国的宝藏。金属的形成是多么的奇妙,地下的矿物是多么的丰富。翻开书,我似乎正跟着地质学家一起去探险、去考察、去研究……
书把我带到梦幻的世界,让我了解人类美好的梦想。从科幻小说《从地球到月球》到阿波罗飞船登月,从幻想到现实,一切都是通过想象得来的。翻开书,我好像也变成了故事里的主人公,经历着各种奇怪的事……
书带我认识了微生物“大军”。“大军”中既有人类的“帮手”,又有人类的“敌人”。捧着书,我像是在和人类的“帮手”打招呼,在帮着抵抗人类的“敌人”……
书把我带到了动物世界,又把我带到了植物王国;把我带到人的身体里,又把我带到数学天地中;把我带到了成功人士的童年,又把我带到了各个美丽的地方……
书,像一把金钥匙,帮我们打开智慧的大门;书像一叶小舟,载着我们在知识的海洋里航行。让书陪伴着我们快乐成长,为人类的美好梦想而奋斗吧!
1.请你给短文加一个合适的标题:_____________________。
2.从文中找出下列词语的近义词。
领会——(_________)丰盛——(_______)抵御——(________)伴随——(________)
3.用“    ”画出文中最后一个自然段中的比喻句,句中把书比作_______。
4.说说“我”从书中获得了哪些知识?(答出三种即可)
_____________________ 
5.请写一句关于“读书”的名言警句。
________________________________________
类型:现代文阅读
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