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第一单元 读课文识字
1 春天在哪里
2 闹花灯
3 春雨沙沙
古诗诵读 草(节选)
4 一粒种子
5 小山泉的心愿
6 绿
语文快乐宫 1
第二单元
7 水妈妈的孩子
8 坐井观天
9 大自然的语言
古诗诵读 登鹳雀楼
10 骆驼和羊
11 夏天
12 寄冰
语文快乐宫 2
第三单元 读课文趣味识字
13 象形字真奇妙
14 识字的小秘密
15 你姓什么
古诗诵读 杂诗(其二)
16 数量词
17 反义词
18 部首歌
语文快乐宫 3
第四单元 读课文识字
19 熊猫妈妈听电话
20 小白兔和小灰兔
21 狐狸和乌鸦
古诗诵读 春晓
22 蜘蛛织网
23 蜗牛学艺
24 小蝌蚪找妈妈
语文快乐宫 4
第五单元 读课文查字典识字(部首)
25 两只小狮子
26 小花猫照镜子
27 花钟
古诗诵读 夜宿山寺
28 谁的本领大
29 一群光头男孩
语文快乐宫 5
第六单元
30 王冕学画
31 唐老鸭新传
32 诸葛亮和小皮匠
古诗诵读 江上渔者
33 筷子的故事
34 三过家门而不入
语文快乐宫 6
第七单元 读课文查字典识字(音序)
35 小壁虎借尾巴
36 数星星的孩子
37 一个奇怪的问题
古诗诵读 塞下曲(其二)
38 望梅止渴
39 花木兰
40 责任
语文快乐宫 7
听说活动
看花展
出生的故事
狮子、猴子和房子
“六一”节的愿望
献出一份爱心
古诗诵读 悯农二首(其二)
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综合排序
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会说话的植物
植物有语言吗?它能说长道短吗?
年轻的英国植物研究专家希拉米·鲁拉德研究成功一种植物语言翻译器——植物探测仪,可以清晰地听到植物说话的声音,背上仪器,戴上耳机,把仪器的一根线头和植物叶子相接,这根导线就可以振动,生物电子翻译器立即对这种振动进行翻译,在耳机内便可清晰地听到植物对话的声音,
植物会向人们诉说是饥是饱、是冷是热、是涝是旱。
意大利发明家发明了一种能和植物讲话的对讲仪。他将植物连接在对讲仪的电极上,便听到了植物的“讲话”声,然后根据植物发出的信息翻译密码,辨别出“热”“冷”“渴”和其他简单的词汇。
一般来说,在正常情况下,植物的“说话”声是有节奏的,伴有欢快的音乐曲调,而当遇到刮风等灾难性天气时,植物的“讲话”则变得低沉、紊乱。它们在养料充足时,声音高;在养料缺乏时,“讲话”声音就很微弱。
1.找出画线句子中的几组反义词。
( )—( ) ( )—( ) ( )—( )
2.希拉米·鲁拉德研究成功植物语言翻译器叫做__________________,通过它能_________________。
3.植物的“说话”有什么特点?用“
”在原文中画出。
4.你觉得,研究植物说话有什么作用?
_________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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看一看 “时钟”上的花,并结合实际填空。(选做题)
睡莲开放时,我们正准备去(
_____
);午时花开花了,我们正在(
____
);烟草花开花了,它提醒放学后还在路上玩耍的同学要(
_____
)。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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看图,按要求写词语。(不能重复)
①形容颜色多的四字词语。
________
、
________
、
________
、
________
②描写许多花开放的四字词语。
________
、
________
、
________
、
________
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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把花圃修成花钟的创意
1.你觉得各种花在“花钟”中充当的是( )
A.钟面
B.时针
C.分针
2.你如何评价植物学家的这种做法?
_______________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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探究花开的时间不同的原因
判断下列说法的正误。
(1)植物开花的时间尺与温度、湿度有密切关系。(
______
)
(2)昙花花瓣又大又娇嫩、它适应了晚上九左右的温度和湿度,所以到了那时,它便开花了。(
______
)
(3)需要昆虫传桥花粉能结出种子的、开花时间往佳昆活动的时间相物合。(
_____
)
(4)作者先提出问题,然后给出答案,这种修辞是反问。(
______
)
类型:判断题
难度系数:一般0.65
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发现花开的时间有不同
1.总写观察的结论:
_________________________
2.分述列举例子:选一选、填一填。
①莲 ②牵牛花 ③蔷薇 ④月光花 ⑤万寿菊
⑥烟草花 ⑦午时花 ⑧昙花 ⑨夜来香
凌晨四点( ) 五点左右( ) 七点( )
中午十二点左右( ) 下午三点( ) 晚六点( )
晚上七点左右( ) 晚上八点( ) 晚上九点左右( )
3.课文用了不同的说法来表示鲜花的开放、下列说法有误的一项是( )
A.作者主要通过用词的变化、修辞的变化来体现不同鲜花的开放。
B.作者这样写就是为了显示他语言积累丰富。
C.这些变化可以使句于更加生动、形象、避免单调重复
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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按要求写句子。
(1)一位植物学家把不同时间开放的花种在一起。(改成“被”字句)
______________________________
(2)昙花悄悄绽开淡雅的花蕾,向人们展示美丽的笑脸。(缩句)
_________________________________
(3)牵牛花吹起了紫色的小喇叭。(仿写拟人句)
_____________________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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选词填空。
适宜 适应
(1)长期以来,它(_____)了晚上九点左右的温度和湿度。
(2)深夜气温过低,开花也不(_____)。
陆续 继续 连续
(3)小红(_____)三年获得了“学习标兵”称号。
(4)不同的花在不同的时间(______)开放。
(5)吃过晚饭,小明(______)做作业。
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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读拼音,写词语。
fēn fāng xiū jiàn sū xǐng
(
_____
) (
_____
) (
_____
)
zǔ chéng kūn chóng qiáng liè
(
_____
) (
_____
) (
_____
)
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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品读句子,完成练习。
你只要看看什么花刚刚开放,就知道大致是几点钟,这是不是很有趣?
1.“大致”这个词语,使句子意思表达得更加准确,也更符合实际情况。请你在下面的句子中用“_____”画出这类词语。
①中午十二点左右,午时花开花了。
②它们开花的时间往往跟昆虫活动的时间相吻合。
③我大概下午三点到家。
④我们现在出发,也许能碰见他。
2.用“只要……就……”写一句话。
___________________________________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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