学进去-教育应平等而普惠
湘教版(2003)| 五年级下册
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读一读,回答问题。

群儿戏于庭,一儿登瓮,足跌没水中。

1.请用“/”给句子标上正确的停顿。
2.结合语境,句中“没”的读音是_________,“没”可以换成“入”吗?为什么?(______)
A.可以。都表示小孩掉入水瓮中。
B.不可以。“没”不仅说明小孩掉入水瓮中,还说明水很深,已经将小孩淹没了。
3.这句话的意思是:___________________________________
类型:文言文阅读
难度系数:较难0.4
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阅读短文,完成练习。比脖子

一次,长颈鹿、乌龟、水牛碰到一起。

长颈鹿一抬头,摘下树梢的红果子,得意地说:“我的脖子特别长,这果子,你们能摘到吗?”

乌龟毫不示弱,把脑袋缩进壳里,很快又伸了出来,说:“你们看,我的脑袋平时伸在外面,遇到危险就很快缩进去,全靠脖子的灵活。”

水牛在旁边一声不吭。

长颈鹿拍拍水牛的脖子问:“牛大哥,你怎么不说话呀?”

水牛诚恳地说:“你们都有好脖子,给自己带来了方便,我只有粗笨、结实的脖子拖犁、拉车,为人类干活儿。”

听了水牛的话,长颈鹿不好意思地转过头去。

乌龟呢?它也害羞了,一下子把脑袋缩进壳里。

1.长颈鹿的脖子有什么特点呢?
____________
2.水牛用自己的脖子为人类做了什么贡献呢?________(多选)
A.拖犁B.保护自己C.摘果子D.拉车
3.读了这篇短文,你觉得应该向谁学习呢?为什么?
____________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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课内片段

群儿           ,一儿登瓮,足跌       。众皆弃去,光持石击瓮破之,水迸,         

1.这篇文言文的题目是《              》,请在文中横线处把课文补充完整。
2.联系上下文解释加点的字。
弃去 ___________              水______________
3.当一个小孩掉进缸里后,众人的表现是“_______”,司马光的表现是“__________________”。(用课文原句回答)
4.从文中可以看出司马光是一个怎样的人?
___________________________________________
类型:文言文阅读
难度系数:较难0.4
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