6 古文两篇_小学语文湘教版（2003）五年级下册习题/试题/练习题/测试题及答案

湘教版（2003）| 五年级下册

试题

排序：

共 226 道相关试题

精彩回放。

群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中。众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。

1．判断正误。说法正确的在括号里打“√”，不正确的打“×”。
①“足跌没水中”中的“没”和“没过膝盖”中的“没”读音一样。(      )
②口大肚小的陶器叫“瓮”，口小肚大的陶器叫“缸”。(      )
③“众皆弃去”中“皆”的意思是“相同，同样”。(      )
④司马光用“持石击瓮”的办法救下了落水的小孩。(      )
⑤结合注释，了解文言文的意思，是学习文言文的好方法。(      )
2．请你模仿课文的语言，夸一夸司马光。众皆赞曰：“光_________也！”

类型：文言文阅读

难度系数：一般0.65

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阅读课内片段，完成练习

群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中，众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。

1．选择加点词的正确解释。
群儿戏于庭。 ( ) A. 庭院 B.厅堂
光持石击瓮破之。 ( ) A. 坚持 B.拿着
2．当一儿落水，其他人的表现是_____________________________，司马光的表现是________________________ 。
3．本文选自______________，文中主人公是_______________朝人。
4．“光持石击瓮破之”中的“之”指的是______________。
5．除了司马光，你还知道哪些古人小时候的故事？
_____________________________________________________________________

类型：文言文阅读

难度系数：较难0.4

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阅读。

《司马光》

群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中，众皆弃去。光持石击瓮破之，水迸，儿得活。

1．借助注释，我知道了“众皆弃去”的“皆”是________________的意思，由此我猜出“众皆弃去”的意思是____________________。

2．“一儿”落水后，其他人的表现是“__________________”（用原文填空），司马光的表现是“____________________”（用原文填空），从中可看出司马光是一个______________的孩子。

类型：文言文阅读

难度系数：较难0.4

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阅读理解。

司马光

群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中。众皆弃去，光持石击瓮，破之，水迸，儿得活。

1．解释划横线字的意思。
（1）群儿戏于庭。(          )
（2）众皆弃去。(          )
（3）光持石击瓮破之。(          )
2．读了这则小故事，你觉得司马光是一个怎样的孩子？
__________________

类型：文言文阅读

难度系数：较难0.4

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文言文阅读。

群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中。众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。

1．下列句子停顿节奏划分有误的一项是（）

A．群儿/戏于庭

B．一儿/登瓮

C．光持/石/击瓮/破之

2．文中划线句子里的“光”是指_________，这句话的意思是________________

类型：文言文阅读

难度系数：较难0.4

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“群儿戏于庭。”中“庭”的意思是（）

A．庭院

B．家庭

C．大厅

类型：选择题

难度系数：一般0.65

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课内阅读。

司马光

群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中。众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。

1．给下面下划线的字注音。
足跌没水中________       众皆弃去________
2．解释下面下划线字的意思。
①与群儿戏于庭________
②众皆弃去________
③光持石击瓮破之________
3．下列朗读停顿正确的，用“√”“×”表示。
（1）群儿/戏于庭，一儿/登瓮，足跌/没水中。(     )
（2）群儿戏/于庭，一儿/登瓮，足/跌没水中。(     )
（3）众/皆弃去,光/持石/击瓮/破之，水迸,儿/得活。(     )
（4）众皆/弃去，光/持石击/瓮破之，水迸,儿/得活。(     )
4．学有所感，判断正误，用“√”“×”表示。
①这个故事告诉我们在庭院中玩耍也有危险，我们不能去那里玩了。(     )
②这个故事告诉我们遇事要沉着镇静，只有保持清醒的头脑才能找到解决问题的办法。(     )

类型：文言文阅读

难度系数：一般0.65

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课内阅读。

司马光

群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中，众皆弃去，光石瓮之，水迸，儿得活。

1．将下列词语准确的写在横线上。破持击
2．解释带点的词。
庭：______ 皆：______ 迸：______
3．翻译下面的句子。
一儿登瓮，足跌没水中。译文：____________________
4．用自己的话说一说司马光是一个怎样的人？
_____________________

类型：文言文阅读

难度系数：较难0.4

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课外阅读。

程门立雪

杨时见程颐于洛。时盖^①年四十矣。一日见^②颐，颐偶^③瞑^④坐，时与游酢^⑤侍^⑥立不去。颐既觉，则门外雪深一尺矣。

【注释】①盖：大概。②见：拜见。③偶：偶尔。④瞑：打瞌睡。⑤游酢：北宋著名的哲学家。⑥侍：在尊长旁边陪着。

1．运用学过的方法，写出下列字在文中的意思。
去：______________________________________________________________
觉：______________________________________________________________
2．下列对文中“杨时见程颐于洛”的解释正确的一项是（　　）

A．杨时在洛阳看见了程颐。

B．杨时在洛阳接见了程颐。

C．杨时在洛阳拜见程颐。

3．用自己的话写一写本文的主要内容。
_________________________________________________________________
4．判断，对的打“√”，错的打“×”。
（1）本文写了杨时和游酢不懂礼貌的事。( )
（2）本文写了杨时等人不懂得变通，只知道固守礼仪的事。( )
（3）本文写了杨时等人谦虚好学、尊敬师长的事，表达了对他们的赞美之情。( )

类型：文言文阅读

难度系数：较难0.4

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课内阅读。