司马光_小学语文湘教版（2003）五年级下册习题/试题/练习题/测试题及答案

湘教版（2003）| 五年级下册

试题

排序：

共 226 道相关试题

根据本课所学内容填空。
1．文言文中有一些难懂的字，可以通过不同的方法来理解,请根据提示填空。
（1）一些字可以通过组词语的方法来理解。例如“群儿戏于庭”中“庭”的意思是___。
（2）

一些字可以结合插图来理解。通过观察上图,我知道了:在“光持石击瓮破之,水迸”中，“瓮”是一种口小肚大（填外形特点）的陶器;瓮被砸破后，水一下子涌出来了，这就是“___”这个字的意思。
（3）一些字在不同的句子中有不同的意思，可以结合上下文来理解。例如:“群儿戏于庭”中的“儿”指______，“一儿登瓮”中的“儿”指______，“儿得活”中的“儿”指___。
2．故事中，一个小孩跌落水中,其他孩子的表现
是“_____”（用原文填空）,司马光的表现是“______”（用原文填空）,这是运用了对比的写法,表现了司马光______的品质。

类型：填空题

难度系数：一般0.65

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下列三组生字中声母都是翘舌音的一组是（）

A．司水

B．持众

C．石活

类型：选择题

难度系数：较易0.85

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课内阅读。

司马光

群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌。众皆弃去，光击瓮破之，水迸，儿得活。

1．按原文填空。
2．给下列词语选择正确的解释。
（1）迸(        )
A．暴发                 B．涌出               C．冒出
（2）登(        )
A．登山               B．步行                 C．爬上
3．写出“群儿戏于庭”的意思。
________________________________
4．你觉得司马光是一个怎样的孩子？
________________________________

类型：文言文阅读

难度系数：较难0.4

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课内阅读，完成练习。

司马光

群儿戏于（），一儿（）瓮，足（）没水中。众皆（）去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。

1．把原文补充完整。
2．读一读，用“／”画出停顿。
光   持   石   击   瓮   破   之。
3．判断对错。
（1）“一儿登瓮”和“儿得活”中的“儿”是指同一个人。       (      )
（2）“水迸”的“迸”是“迸发”的意思。       (      )
（3）足跌没水中，“跌、没”写出一个孩子跌入瓮中，瞬间被水淹没的情景。       (      )
4．你认为司马光是个什么样的孩子？说说你的理由。
_______________________________________________

类型：文言文阅读

难度系数：较难0.4

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阅读课文，按要求做题。

司马光

群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中。众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。

①本文选自《宋史·司马光传》。②戏：玩耍。③庭：庭院。④登瓮：站在大缸上。⑤足跌：失足。⑥没：沉没。⑦皆：全，都。⑧去：离开。⑨迸：涌出。

1．用“√”选择，再填空：这是一篇（文言文现代文），共有（）句话。
2．结合注释，用自己的话讲讲这个故事：__________________。
3．你认为司马光是一个什么样的人？
________________________

类型：文言文阅读

难度系数：较难0.4

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课内阅读（我能借助注释读懂这个故事，完成后面的练习）

司马光

群戏于庭。一儿登瓮，足跌没水中。众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。

①庭：庭院 ②光：司马光 ③迸：涌出

1．这个故事选自(            )（只填序号）
①《宋史·司马光传》          ②《孟子》        ③《论语》
2．联系短文内容，给加点的字选择正确的意思，把序号填在括号
（1）一儿登瓮(        )①口小肚大的陶器          ②盆          ③缸
（2）众皆弃去(        )①还          ②全，都            ③是
（3）儿得活(        )   ①一群孩子       ②落水的孩子       ③司马光
3．当孩子掉进水里后，其他人的表现是怎样的？用横线“      ”在文中画出来。司马光的表现又是怎样的呢？用波浪线“﹏﹏ ”在文中画出来，
4．你觉得司马光是一个怎样的孩子？用一个词语来形容他。
司马光是一个_____________________的孩子。

类型：文言文阅读

难度系数：一般0.65

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下列句中加点字解释错误的一项是（）

A．群儿戏于庭。（庭院）	B．光持石击瓮破之。（司马光）
C．众人皆弃去。（全，都）	D．水迸，儿得活。（溅）

类型：选择题

难度系数：较难0.4

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畅所欲言。
这学期，我们学了小古文《司马光》，请把这个故事讲给大家听。
故事是这样的：__________________________________

类型：语言表达

难度系数：一般0.65

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课内阅读《司马光》。

群儿戏于庭，一儿登瓮，。众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，。

1．根据原文内容填空。
2．解释文中加点的字。
皆：_____________ 迸：_____________
3．用自己的话写出文中画“﹏﹏﹏”的句子的意思。
__________________________________________
4．这个故事的主人翁是__________，他姓_________，名______。

类型：文言文阅读

难度系数：较难0.4

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读课文，按要求做题。

群儿______，一儿登瓮，______没（měi mò）水中。众皆______，光______击瓮破之，水迸（bìng bèng），儿得活。

1．把课文补充完整。
2．给加点字选择正确读音，在下面画“√”。
3．理解下列词语的意思。
皆：_____ 迸：_____
4．用“_____”画出“众”与“光”不同表现的句子，从中可以感受到司马光_____的精神品质。

类型：文言文阅读

难度系数：一般0.65

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