学进去-教育应平等而普惠
语文A版| 五年级下册
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给加点的字选择正确的读音,画“    
1.两人走马灯(sì shì)的转了三四圈,终于三抓两挠,揪在了一起。
2.刷子李的黑色裤子上出现了一个特别(zhā zhá)眼的白点。
3.他是计算机软件开发方面的(xíng háng)家里手。
类型:信息匹配
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“他搜索一遍,居然连一个芝麻大小的粉点也没发现。他真觉得这身黑色的衣服有种神圣不可侵犯的威严。”对这句话分析最恰当的一项是(   )
A.这句话对曹小三的动作、神态进行了描写。
B.刷子李的黑色衣服具有神圣感。
C.这句话从正面描写刷子李技艺高超。
D.这句话从侧面烘托出刷子李技艺高超。
类型:选择题
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下列注音和汉字完全正确的一项是(  )
A.脚腕(jiǎo wàn) 吐痰(tù tán) 严监生(yán jiàn shēnɡ)
B.颧骨(ɡuàn ɡǔ) 搂住(lǒu zhù)  不动(bú dònɡ)
C.揪住(jiū zhù) 刷浆(shuā jiānɡ) 墩儿(pànɡ dūnr)
D.发怔(fā zhènɡ) 包袱(bāo fú)  露馅儿(lù xiànr)
类型:选择题
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辨字组词                      
浆(______) 缚(______) 蘸(______) 馅(______) 诈(______) 怔(______
桨(______) 傅(______) 瞧(______) 陷(______) 作(______) 证(______
类型:填空题
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读课文,识人物。

片段一:(《他像一棵挺脱的树》节选)

他没有什么模料,使他可爱的是脸上的精神。头不很大,圆眼,肉鼻子,两条看很短很粗,头上永远剃得发亮;腮上没有多余的肉,胖子可是几乎与头一边儿粗;脸上永远红扑扑的,特别亮的是颧骨与右耳之间一块不小的疤——小时候在树下睡觉,被驴啃了一口。

片段二:(《刷子李》节选)

只见师傅的手臂悠然摆来,悠然摆去,如同伴者鼓点,和着琴音,每一摆刷,那长长的带浆的毛刷便在墙面啪啪地清脆一响,极是好听。啪啪声里,一道道浆,衔接得天衣无缝,刷过去的墙面,真好比平平整整打开一面雪白的屏障。可是曹小三最关心的还是刷子李身上到底有没有白点。

……此刻,曹小三借着给师傅倒水点烟的机会,拿目光仔细搜索刷子李的全身。每一面墙刷完,他搜索一遍,居然连一个芝麻大小的粉点也没发现。他真觉得这身黑色的衣服有种神圣不可侵犯的威严。

片段三:(《跳水》节选)

正在这时候,船长从船舱里出来,手里拿着一支枪。他本来是想打海鸥的,看见儿子在桅杆项端的横木上,就立刻踏准儿子,喊道:“向海里跳!快!不跳我就开枪了!”孩子心惊胆战,站在横木上摇摇晃晃的,没听明白他爸爸的话。船长又喊:“向海里跳!不然我就开抢了!一!二!”刚喊出“三”,孩子纵身从横木上跳了下来。

1.对比阅读,补充表格内容。
人物
人物特点
描写方法
“他”
身体健壮、充满自信和活力
______
刷子李
______
动作描写、侧面描写
船长
沉着冷静、机智果断
______
 
2.结合片段一中“他”的特点,下列句_________描写的不是“他”。
①这且不提,以自己的身量力气而被这小小的一点病拿住,笑话;除非一跤栽倒,再也爬不起来,他满地滚也得滚进城去,决不服软!
②他坐在地上,不肯往起立,又不便老这么坐着。心中十分的乱,嘴里只好随便的说了:“我管教儿女,与你什么相干?揍我?你也得配!”
3.片段二中对曹小三描写的作用是__________________,如果想让片段三中船长的特点更加突出,可以添加这样的侧面描写:孩子得救了!_______________________
类型:现代文阅读
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下列每一行中都有一个错别字,用“√”标出。
A.疾驰    B.卸煤    C.呐喊    D.绞尽恼汁
A.祷告    B.规距    C.柑橘    D.襟飘带舞
A.天赋    B.划翔    C.驼绒    D.雪中送炭
A.穿梭    B.硝烟    C.莲篷    D.敛声屏气
类型:信息匹配
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根据语境,看拼音,写字词。
1.小徒弟背着bāo fu(______),拎着装粉jiāng(______)的xiǎo tǒng(______),跟着shī fu(______)去干活儿。
2.小徒弟觉得lòu xiàn(______)儿了,感到很nán kān(______),站在那里发zhèng(______)发shǎ(______)。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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下列加点字读音与其他三项不同的一项是(  )
A.B.C.D.
类型:选择题
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阅读《刷子李》选段,完成练习。

一间屋子,一个屋顶四面墙,先刷屋顶后刷墙。屋顶尤其难刷,蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举,谁能一滴不掉?一掉准掉在身上。可刷子李一举刷子,就像没有蘸浆。但刷子划过屋顶,立时匀匀实实一道白,白得透亮,白得清爽。有人说这蘸浆的手法有高招,有人说这调浆的配料有秘方。曹小三哪里看得出来?只见师傅的手臂悠然摆来,悠然摆去,如同伴着鼓点,和着琴音,每一摆刷,那长长的带浆的毛刷便在墙面“啪”地清脆一响,极是好听。啪啪声里,一道道浆,衔接得天衣无缝,刷过去的墙面,真好比平平整整打开一面雪白的屏障。可是曹小三最关心的还是刷子李身上到底有没有白点。

1.照样子,写词语。
(1)稀溜溜 ______  ______
(2)匀匀实实 ______  ______
2.这段话作者主要抓住刷子李的______进行细致描写,表现了他______________
3.作者是通过两方面表现他技艺高超:一是____________;二是____________
4.你认为刷子李的高超技艺来自哪里?
______________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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按要求写句子。
1.他把随身带的一个四四方方的小包袱打开。(缩句)
_____________________________
2.师傅的这手绝活的诀窍,曹小三哪里看得出来?(改为陈述句)
______________________________
3.两个人走马灯似的转了三四圈,终于三抓两挠,揪在了一起。(仿写一个比喻句)
_________________________________
4.《儒林外史》的作者是清朝的吴敬梓写的。(修改病句)
_________________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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