学进去-教育应平等而普惠
语文A版| 五年级下册
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松鼠

①松鼠是一种漂亮的小动物,乖巧,驯良,很讨人喜欢。它们面容清秀,眼睛闪闪发光,身体矫健,四肢轻快。玲珑的小面孔,衬上一条帽缨形的美丽尾巴,显得格外漂亮。它们的尾巴老是翘起来,一直翘到头上,自己就躲在尾巴底下歇凉。它们常常直竖着身子坐着,像人们用手一样,用前爪往嘴里送东西吃。可以说,松鼠最不像四足兽了。

……

②松鼠的窝通常搭在树枝分权的地方,又干净又暖和。它们搭窝的时候,先搬些小木片,错杂若放在一起,再用一些干苔藓编扎起来,然后把苔藓挤紧、踏平,使那建筑物足够宽敞、足够坚实。这样,它们可以带着儿女住在里面,既舒适又安全。窝口朝上,端端正正,很狭窄,勉强可以进出。窝口有一个圆锥形的盖,把整个窝遮蔽起来,下雨时雨水向四周流去,不会落在窝里。

1.第①自然段从_________、眼睛、身体、四肢、________和吃相等方面介绍了松鼠的外形特点。“像人们用手一样”使用了_________的说明方法,这样写的好处是__________
2.用“ ”画出选段第①自然段的中心句。
3.第①自然段画线句运用了_________的修辞手法,从_________等词可以体现出来。
4.松鼠最不像四足兽的原因是__________________
5.请概括第②自然段的主要内容 _________________
6.在第②自然段中,作者突出表现了松鼠(          )的特点。
A.聪明能干B.力气大C.爱干净D.好享受
类型:现代文阅读
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书面表达
探究靓舞台。
课文是这样描写松鼠的警觉的:“它们是十分警觉的,只要有人触动一下松鼠所在的大树,它们就从树上的窝里跑出来躲到树枝底下,或者逃到别的树上去。”学习课文的这种写法,写一小段话来描述一种小动物的特点(如淘气、 贪吃、 乖巧等)
类型:书面表达
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阅读感悟部分。

《松鼠》(节选)

松鼠的窝通常搭在树枝分杈的地方,又干净又(温和暖和)。它们搭窝的时候,搬些小木片,错杂着放在一起,用一些干苔藓编扎起来,然后把苔藓挤紧、踏平,使那建筑物足够宽敞、足够(坚实 坚硬)。这样,它们可以带着儿女住在里面,既(舒适 闲适)又安全。窝口朝上,端端正正,很狭窄,勉强可以进出。窝口有一个圆锥形的盖,把整个窝(遮蔽 遮盖)起来,下雨时雨水向四周流去,不会落在窝里。

1.选择文中括号里正确的词语。
2.用选文中的加点词语写一句话。
__________________
3.“松鼠的窝通常搭在树枝分杈的地方”,这句话中的“通常”一词能否去掉?为什么?
__________________
类型:现代文阅读
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阅读课内片段,完成练习。

①松鼠不像山鼠那样一到冬天就蛰伏不动。它们是十分警觉的,只要有人触动一下松鼠所在的大树,它们就从树上的窝里跑出来躲到树枝底下,或者逃到别的树上去。松鼠轻快极了,总是小跳着前进,有时也连蹦带跑。②它们的爪子是那样锐利,动作是那样敏捷,一棵很光滑的高树,一忽儿就爬上去了……

松鼠的窝通常搭在树枝分杈的地方,又干净又暖和。它们搭窝的时候,搬些小木片,错杂着放在一起,用一些干苔藓编扎起来,然后把苔藓挤紧、踏平,使那建筑物足够宽敞、足够坚实。这样,它们可以带着儿女住在里面,既舒适又安全。窝口朝上,端端正正,很狭窄,勉强可以进出。窝口有一个圆锥形的盖,把整个窝遮蔽起来,下雨时雨水向四周流去,不会落在窝里。

1.选文中标有序号的句子使用的说明方法分别是:①________、②________。请你任选一句分析这样说明的好处。_________
2.①概括松鼠搭窝的过程:搬木片→错杂放置→________________。这表现出了松鼠的________
②用加点词语写一写做某事或某种手工的过程:________
3.下面是《中国大百科全书》中对松鼠搭窝的描写,对比选文,下列说法不正确的是(   )   
松鼠在树上筑巢或利用树洞栖居,巢以树的干枝条及杂物构成,直径约50厘米。
A.《中国大百科全书》所给资料语言简洁,严谨,数字的运用准确说明了窝的大小
B.《中国大百科全书》的语言简洁,平实,但描述缺少条理性;课文的语言活泼,有趣,但不够准确
C.课文对搭窝的过程描述得细致生动,富有趣味,表现出了松鼠的聪明能干。
类型:现代文阅读
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阅读短文,完成练习。

石林印象

①石林位于昆明市东,距昆明市100公里,是世界罕见的风景名胜,是大自然鬼斧神工的杰作。

远远望去,那一丛丛巨大的灰黑色石峰石柱昂首苍穹□直指青天□犹如一片莽莽苍苍的黑森林□难怪石林被人们誉为□天下第一奇观□□踏入石林,便是走进了一个故事,走进了一段神话。但见石柱、石壁、石峰千姿百态,争奇竞丽。不过,游石林还要带上丰富的想象,要不然就只能是“远看大石头,近看石头大”了。在现实与想象的结合下,你才可以发现这里的石头与众不同,每一块石头都是一幅绝妙的画,是一首优美的诗。双马渡食、孔雀梳翅、凤凰灵仪、象距石台、犀牛望月,唐僧石、悟空石、八戒石、沙僧石、观音石、将军石、士兵俑、母子偕游、阿诗玛等无数石头,无不栩栩如生,惟妙惟肖,令人叹为观止。此外,还有许多酷似植物的石头,如雨后春笋、蘑菇、玉管花等。有一处“钟石”,能敲出许多种不同的音调。整个石林就是一座巨大的自然石景艺术宝库,任凭游客去观察,去发现,去自由驰骋地想象。

③每年农历六月二十四日是“火把节”,石林四周的彝、汉等各族群众都要从四面八方汇聚到石林欢庆佳节。人们在白天举行摔跤、爬杆、斗牛等活动,夜晚则燃起熊熊黄火,耍龙、舞狮、表演民族歌舞。成千上万的中外宾客尽情狂欢,通宵达旦。神奇的自然景观和优美的人文景观相结合,更使石林锦上添花,撼力倍增。

1.联系上下文理解词语。
(1)鬼斧神工:_______________________________
(2)惟妙惟肖:_______________________________
2.给第②自然段中画“  ”的句子加上标点。
3.概括第③自然段的主要内容。
_____________________________________
4.下列对“远看大石头,近看石头大”理解正确的一项是    
A.写出了石头大的特点
B.远看近看眼里都是石头,因为缺乏想象力
5.读画波浪线的句子,“神奇的自然景观”指______;“优美的人文景观”指___
类型:现代文阅读
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阅读短文,完成下列各题。

蜘蛛

①蜘蛛不像蚂蚁那样,为了生活,要依靠群体的力量获取猎物。他们是“单干户”。最多是夫妻两个守着一张网。蜘蛛凭借这网能捕食许多害虫,有时还能捕食到比自己大几倍的动物呢。

②蜘蛛织网的本领很高超。他能根据地形精确地“计算”出需要织多大的网,以确定用最省料的方法进行编织。当第一根飘忽的游丝粘在树枝、墙角等处时,蜘蛛便开始忙碌起来。用干丝在四周拉一个框架,拉圆网的所有半径线,接着用棉丝在辐射状的蛛丝间细密地织网,最后还在网丝的交叉点上布置一些小黏球,来增加丝网的弹力。不到一个小时,蜘蛛就能织完一张精致的丝网。这时,它就退到一旁,静静地隐蔽起来,等待猎物自投罗网。不同的蜘蛛,编织的丝网形状不同,有圆形的、三角形的、漏斗状的,还有的网像倒扣过来的盆子。

③看着结在半空中的、八卦形张开的蜘蛛网,你一定会问:蜘蛛织网的丝是从哪里来的?一根丝有多粗呢?蛛丝是从它腹部下面的丝囊尖端的突起中分泌出来的。丝在腹部中是粘稠的液体,当它一接触到空气,瞬间就凝固成了富有黏性和弹性的丝线。小昆虫一触到丝就会被牢牢粘住。科学家在显微镜下观测到:一根蛛丝的直径大约是五微米,而一根头发丝的直径大约是80微米。也就是说,大约16根蜘蛛丝才相当于一根发丝,你说细不细?日本有位科学家曾用几个月的时间,收集了20万根蜘蛛丝,弄成四毫米粗的一束丝线去做实验,没想到它居然能承受六十五千克的重量,比同样粗的钢丝还厉害好多倍呢!这说明蜘蛛丝很结实,不容易断。于是,人类把蜘蛛丝材料加工成高强度纤维,用来制造渔网、降落伞、防弹背心、车轮外胎、整形手术用具和武器装备防护材料等产品。

④蛛网是蜘蛛的通信线、通行道、婚床和育儿室。你可能纳闷儿,蜘蛛在网上进退自如,自己为什么不会被粘住呢?原来蜘蛛腿上会释放出一种特殊的油状液体,这是一种润滑剂,蛛网遇到它,便失去了黏性。唐代诗人元稹在《织妇词》中写道:“檐前袅袅游丝上,上有蜘蛛巧来住。”诗句中这个“巧”字赞美了蜘蛛自由行走的天性。你瞧,小小的蜘蛛有这么多奥秘,多有趣呀!

1.读短文第②自然段,体会画曲线句子中带点词语在表达上的效果,将最准确的一项选出来。(   
A.表现了蜘蛛织网有顺序B.表现了蜘蛛织网很迅速
C.表现了蜘蛛织网形状多
2.短文第③自然段介绍了蛛丝具有粘性、弹性、____________________。特点。
3.短文第③自然段中画横线的句子运用的说明方法是____________________
4.同学们要以“我眼中的蜘蛛很聪明”为主题出一期小报。王红、张明、赵艳三位同学把从短文和资料袋中选择的资料已列在表格中。请你判断并简要回答:
资料袋
谜语:小小诸葛亮,独坐军中帐,摆起八卦阵,专捉飞来将。
(打一动物名)
网上信息 —— 蜘蛛巧斗响尾蛇。蜘蛛凭借智慧能够进攻比自己大得多的响尾蛇。只见一只蜘蛛蹲在树枝上,看准了盘在地上的响尾蛇后,就顺着蛛丝悄悄地下滑,趁响尾蛇不注意,就猛地在它头上狠狠咬一口,再闪电般地弹回到树上。大约一分钟以后,中了蜘蛛毒的响尾蛇就慢慢地死去了。

姓名王红张明赵艳




我从短文第二自然段中选择了下面的内容:
蜘蛛能根据地形精确地“计算”出需要织多大的网,以确定用最省料的方法进行编织。
我从短文第三自然段中选择了下面的内容:
人类把蜘蛛丝材料加工成高强度纤维,用来制造渔网、降落伞、防弹背心、车轮外胎、整形手术用具和武器装备防护材料等产品。
我从资料袋中选择了网上信息——蜘蛛巧斗响尾蛇。

(1)三位同学选择的资料,谁选的与主题吻合?
_________________________________________
(2)三位同学选择的资料,谁选的不吻合?为什么?
______________________________________________
类型:现代文阅读
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课外阅读,完成问题。

山沟沟里的报春花

放学了,一队红领巾扛着扫帚,抱着柴禾,唱着队歌,高高兴兴地走在乡间小路上,他们到哪儿去呢?

原来,是去奉爷爷家。奉坤祥老爷爷双目失明,家住文庙村,生活很不方便,全靠少先队员的精心照料。 1983年春天,四川苍溪县远山小学成立了学雷锋小组。奉爷爷家的大小活儿队员们都包下了,他们忙里忙外,给奉爷爷送来温暖,整个村子都热闹起来。乡亲们说:我们村里来了小雷锋啦!

五个春秋过去了,队员们的活动从没间断,学雷锋小组的队伍也壮大了。他们分成两组,轮流到奉爷爷家帮着抬水、煮饭、洗衣服和打扫房屋。

一次奉爷爷感冒了。周跃才摸了下奉爷爷发烫的手,就飞快地跑到乡医院去请医生。医生开好药方,他们用自己的零花钱给奉爷爷抓了药。老队长关伯伯闻讯赶来,看到这一切,他流下眼泪,感动地说:多好的孩子呀!夏天,山里的蚊子多。奉爷爷的蚊帐坏了,他们找来竹子,动手支起了新蚊帐。奉爷爷的灶该翻修了,队员们凑在一起,量好了尺寸,设计了灶样,花了一个星期天的工夫,新灶打好了。在奉爷爷屋后的空地里,他们挥动小锄,翻好土地,种上了菜籽。过节了,队员们给奉爷爷送来糖果等礼品。奉爷爷用颤抖的双手拉着孩子们,眼里含着泪花说:虽然我看不见世界上的一切,但我的心永远是那么温暖!

文庙村的乡亲们称他们是山沟沟里的报春花学雷锋小组的队员换了一批又一批,山沟沟里的报春花呀,却水远不败。

1.用“‖”给文章分四段,概括各段段意。
_________________________________________________
2.这篇文章写的是什么时候到什么时候的事?文中讲的事情发生在什么地方?哪些内容表现了南方农村当地特点?
_______________________________________________
3.文中有些语句直接点明中心,请把它们写下来。
_____________________________________________________
4.概括文章的中心思想。
_________________________________________________________
5.你是怎样理解本文题目的?
__________________________________________________
类型:现代文阅读
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阅读课文片段,回答问题

松鼠不躲藏在地底下,经常在高处活动,像飞鸟一样住在树顶上,满树林里跑,从这棵树跳到那棵树。它们在树上做窝,摘果实,喝露水。只有树被风刮得太(厉害 疯狂)了,才到地上来。在平原地区是很少看到松鼠的。它们不接近人的住宅,也不待在小树丛里,只喜欢住在高大的老树上。在(明朗   晴朗)的夏夜,可以听到松鼠在树上跳着叫着,互相(嬉戏   追逐)。它们好像很怕强烈的阳光,白天躲在窝里歇凉,晚上出来奔跑、玩耍、吃东西。

1.用“\”画去括号内用词不恰当的词语。
2.这段话的主要内容是什么?
__________________
3.松鼠喜欢什么时候出来活动?为什么?
_____________________
4.你眼中的小松鼠是什么样子的?请写一写吧!
___________________
类型:现代文阅读
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阅读。

松鼠是一种漂亮的小动物,乖巧、驯良,很讨人喜欢。它们面容清秀,眼睛闪闪发光,身体矫健,四肢轻快。玲珑的小面孔,衬上一条帽缨形的美丽尾巴,显得格外漂亮。它们的尾巴老是翘起来,一直翘到头上,自己就躲在尾巴底下歇凉。它们常常直竖着身子坐着,像人们用手一样,用前爪往嘴里送东西吃。可以说,松鼠最不像四足兽了。

1.从选文中找出下面词语的近义词。
十分(      )       俊秀(      )
2.选文描述了松鼠______________________________及坐姿和吃相这些方面的漂亮形态,表达了作者______之情。
3.松鼠是一种漂亮的小动物,乖巧,驯良,很讨人喜欢。(改为反问句)
________________________
4.用波浪线画出选文的中心句,说说这个中心句在文中起了什么作用。
           
类型:现代文阅读
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松鼠

松鼠是一种漂亮的小动物,漂亮,乖巧,训良,很讨人喜欢。它们面容( ① ),眼睛( ② ),身体(③ ),四肢(   ④ ),(      )的小面孔,衬上一条帽缨形的美丽尾巴,显得格外漂亮。它们的尾巴老是翘起来,一直翘到头上,自己就躲在尾巴底下歇凉。它们( ⑥   )直竖着身子坐着,像人们用手一样,用前爪往嘴里送东西吃。可以说,松鼠最不像四足兽了。

1.在文中找出这段话的中心句,写在下面的横线上。
_____________________________________
2.选择下列词语填入相应序号内,把内容补充完整。
玲珑       清秀       矫健       轻快       常常       闪闪发光
__________________________________________
3.《松鼠》这篇课文是一篇__________文,课文从面容,(          )(          )(        )(        )等方面介绍了松鼠的样子,其中具体介绍了它的(           ),本单元还有一篇这样的体裁的文章是_______________
4.读了这段话,你喜欢松鼠吗?为什么?
______________________________________________
类型:现代文阅读
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