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语文A版| 五年级下册
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①圆明因不但建筑宏伟,还收藏着最珍贵的历史文物;上自先秦时代的青铜礼器,下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。所以,它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。

②1860年10月6日,英法联军侵入北京,闻进圆明园。他们把园内凡是能拿得动的东西,统统掠走;拿不动的,就用大车或牲口搬运;实在运不走的,就任意破坏、毁掉。为了销毁罪证,10月18日和19日,三千多名侵略者奉命在园内放火。大火连烧三天,烟云笼罩了整个北京城。我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华,就这样化为一片灰烬。

1.写出下列词语的近义词。
收藏—(      )            珍贵—(      )            销毁—(      )
2.为什么说圆明园是当时世界上最大的博物馆、艺术馆?
________________________________________
3.联系上下文,说说你从加点的词语中体会到了什么。
他们把园内凡是能拿得动的东西,统统掠走;拿不动的,就用大车或牲口搬运;实在运不走的,就任意破坏、毁掉。
_____________________________________________________
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圆明园的毁灭(节选)

①圆明园中,有金碧辉煌的殿堂,也有玲珑剔透的亭台楼阁;有象征着热闹街市的买卖街,也有象征着田园风光的山乡村野。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的□如海宁的安澜园□苏州的狮子林□杭州西湖的平湖秋月□还有很多景物是根据古代文人的诗情画意建造的,如蓬岛瑶台、武陵春色。园中(  )有民族建筑,(  )有西洋景观。漫步园内,有如漫游在天南海北,饱览着中外风景名胜;流连其间,仿佛置身在幻想的境界里。

②圆明园不但建筑宏伟,还收藏着最珍贵的历史文物:上自先秦时代的青铜礼器,下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。所以,它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。

③1860年10月6日,英法联军侵入北京,闯进圆明园。他们把园内凡是能拿得动的东西,统统掠走;拿不动的,就用大车或牲口搬运;实在运不走的,就任意破坏、毁掉。为了销毁罪证,10月18日和19日,三千多名侵略者奉命在园内放火。大火连烧三天,烟云笼罩了整个北京城。我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华,就这样化为一片灰烬。

1.请在“□”内填上正确的标点符号。
2.请在文中括号里填上恰当的关联词。
3.文中画“     ”的句子运用了_____的修辞手法,读这句话时应该用_______的语气。
4.你从选文中加点的词语中体会到了什么?假如此时你正在圆明园的废墟旁,你想说些什么?
_____________
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阅读课文《圆明园的毁灭》片断,回答问题。

①圆明园中,有金碧辉煌的殿堂,也有玲珑剔透的亭台楼阁;有象征着热闹街市的“买卖街”,也有象征着田园风光的山乡村野。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的,如:海宁安澜园,苏州的狮子林,杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照;还有很多景物是根据古代诗人的诗情画意建造的,如:蓬莱瑶台、武陵春色。园中不仅有民族建筑,还有西洋景观。漫步园内,有如漫游在天南地北,饱览着中外风景名胜;流连其间,仿佛置身在幻想的境界里。

②圆明园不但建筑宏伟,还收藏着最珍贵的历史文物。上自先秦时代的青铜礼器,下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。所以它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。

1.写出下列词语的意思。
饱览:_____
玲珑剔透:_____
2.文中画“_____”的句子是 _____句,起 _____作用。
3.这两段话从 __________两方面写了圆明园辉煌的过去,课文中用这么多的篇幅,写他辉煌的过去是为了 _____。 (先填空再选择正确说法的序号)
a.把圆明园的辉煌和它的毁灭形成鲜明对比,激起读者对侵略者的痛恨,对清政府腐败无能的痛恨。
b.再现了圆明园惨遭侵略者肆意践踏的景象,唤起人们对圆明园的留念。
4.看着昔日辉煌的圆明园,作为一个中国人,你感受最深的是 _____
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圆明园的毁灭(节选)

①圆明园中,有金碧辉煌的殿堂,也有玲珑剔透的亭台楼阁;有象征着热闹街市的“买卖街”,也有象征着田园风光的山乡村野。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的,如海宁的安澜园、苏州的狮子林、杭州西湖的平湖秋月;还有很多景物是根据古代文人的诗情画意建造的,如蓬岛瑶台、武陵春色。园中不仅有民族建筑,还有西洋景观。漫步园内,有如漫游在天南海北,饱览着中外风景名胜;流连其间,仿佛置身在幻想的境界里。

圆明园不但建筑宏伟,还收藏着最珍贵的历史文物:上自先秦时代的青铜礼器,下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。所以,它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。

1.选文是从_________这两个方面再现圆明园昔日辉煌的。
2.选文第二自然段采用了_______的构段方式。画横线的句子是一个_______,起到了___________的作用。
3.为什么说圆明园是“当时世界上最大的博物馆、艺术馆?用“       ”画出来。
4.结合“上自”和“下至”,从画横线的句中我们可以感受到(       )(多选)
A.圆明园中所藏的文物历史悠久、朝代众多。
B.圆明园在世界文物史和艺术史上的地位很高。
C.圆明园中的文物数量和品种十分丰富。
D.圆明园中的文物价值很高、收藏不易。
5.结合课文题目“圆明园的毁灭”,说说选文第一自然段在文中的作用。
__________________________
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圆明园的毁灭(节选)

①圆明园中,有金碧辉煌的殿堂,也有玲珑剔透的亭台楼阁;有象征着热闹街市的“买卖街”,也有象征着田园风光的山乡村野。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的,如海宁的安澜园,苏州的狮子林,杭州西湖的平湖秋月;还有很多景物是根据古代文人的诗情画意建造的,如蓬岛瑶台、武陵春色。园中不仅有民族建筑,还有西洋景观。漫步园内,有如漫游在天南海北,饱览着中外风景名胜;流连其间,仿佛置身在幻想的境界里。

②圆明园不但建筑宏伟,还收藏着最珍贵的历史文物:上自先秦时代的青铜礼器,下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。所以,它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。

1.给带点的字选择正确的解释。
(1)风景名(      )
A.超过。            B.优美的地方。               C.能担任,能承受。
(2)举世(      )
A.用鼻子嗅。            B.知道。               C.有名望。
(3)武陵(      )
A.情景,景象。            B.颜色。            C.脸上表现的神情。
2.选文第②自然段第一句是___________句,在文中起_____________的作用。
3.读画线的句子,注意表示时间的词语,联系上下文说说你的感受。
_______________
4.课文题目是《圆明园的毁灭》,作者却用那么多笔墨写圆明园昔日的辉煌,有没有必要?为什么?
________________
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口语交际。

中国的长城、故宫、圆明园,埃及的金字塔,都是艺术的瑰宝,人类历史的见证者。本学期我们学了《圆明园的毁灭》,知晓了它毁灭的历史。有不少人曾建议重修圆明园,你的看法是什么?请说明理由。


_____________________________________
类型:语言表达
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阅读短文,完成练习。

圆明园的毁灭(节选)

①圆明园中,有    的殿堂,也有玲珑剔透的亭台楼阁;有象征着热闹街市的“买卖街”,也有象征着田园风光的山乡村野。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的,如海宁的安澜园、苏州的狮子林、杭州西湖的平湖秋月;还有很多景物是根据古代文人的    建造的,如蓬岛瑶台、武陵春色。园中不仅有民族建筑,还有西洋景观。漫步园内,有如漫游在天南海北,饱览着中外风景名胜;流连其间,仿佛置身在幻想的境界里。

②圆明园不但建筑宏伟,还收藏着最珍贵的历史文物:上自先秦时代的青铜礼器,下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。所以,它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。

1.按课文内容在第①段的括号内补充词语。
2.第①段介绍了圆明园的 _____,第②段介绍了圆明园的 _____,再现了圆明园当年的宏伟壮观。
3.选一选。
(1)第②段画横线的句子在语段中的作用是_____
A.点明中心。
B.承上启下。
(2)第②段的结构是_____
A.分——总
B.总——分——总
(3)这篇课文的题目为《圆明园的毁灭》,作者却用较大篇幅描写了圆明园昔日的辉煌,作用是_____
A.把圆明园的辉煌和它的毁灭形成鲜明对比,突出侵略者毁灭圆明园的罪行,激发读者对侵略者的痛恨和对祖国的热爱之情。
B.再现了圆明园惨遭侵略者肆意践踏的景象,唤起人们对圆明园的留恋。
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阅读课内片段,完成练习。

圆明园的毁灭(节选)

1860年10月6日,英法联军侵入北京,闯进圆明园。他们把园内凡是能拿得动的东西统统掠走;拿不动的,就用大车或牲口搬运;实在运不走的,就任意破坏、毁掉。为了销毁罪证,10月18日和19日,三千多名侵略者奉命在园内放火。大火连烧三天,烟云笼罩了整个北京城。我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华,就这样化为一片灰烬。

1.画“——”的句子揭露了侵略者破坏圆明园的两大罪责:一是_________,二是__________
2.侵略者破坏的第三大罪证是“放火”,从“__________________”一句可以看出来。
3.从文中加点的词语中你体会到了什么?
_________________________________________
4.请各写一句赞美圆明园和痛恨侵略者的话。
赞美圆明园:________________________________
痛恨侵略者:_______________________________
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圆明园的毁灭(节选)

①圆明园中,有金碧辉煌的殿堂,也有玲珑剔透的亭台楼阁;有象征着热闹街市的“买卖街”,也有象征着田园风光的山乡村野。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的,如海宁的安澜园、苏州的狮子林、杭州西湖的平湖秋月;还有很多景物是根据古代文人的诗情画意建造的,如蓬岛瑶台、武陵春色。园中不仅有民族建筑,还有西洋景观。漫步园内,有如漫游在天南海北,饱览着中外风景名胜;流连其间,仿佛置身在幻想的境界里。

②圆明园不但建筑宏伟,还收藏着最珍贵的历史文物:上自先秦时代的青铜礼器,下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。所以,它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。

③1860年10月6日,英法联军侵入北京,闯进圆明园。他们把园内凡是能拿得动的东西,统统掠走;拿不动的,就用大车或牲口搬运;实在运不走的,就任意破坏、毁掉。为了销毁罪证,10月18日和19日,三千多名侵略者奉命在园内放火。大火连烧三天,烟云笼罩了整个北京城。我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华,就这样化为一片灰烬。

1.文段是从__________________________________这两个方面介绍圆明园昔日的辉煌的。
2.画“_________”句子是一个___________句,在文中起到了_________________的作用。
3.读画“__________”的句子,结合文段内容,说说你从这句话中感受到了什么。
_________________________________________
4.下面对选文内容理解正确的画“√”,错误的画“×”。
(1)从选文中能够看出圆明园具有极高的艺术价值。(      )
(2)画“      ”句中的“上自”“下至”不但写出了圆明园所藏的文物历史悠久,还写出了文物的数量众多、品种丰富,强调了它的价值之高和收藏不易。(      )
(3)园中有一巨幅壁画,壁画上画着海宁的安澜园、苏州的狮子林等各地名胜。(      )
5.选文第1自然段的最后一句话写出了人们漫步圆明园的感受,表达了作者怎样的思想感情,请选出理解最恰当的一项(       
A.赞美祖国地大物博的特点。
B.表达了作者喜欢游山玩水的心情。
C.表达了作者对祖国灿烂文化的无比热爱之情。
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《圆明园的毁灭》(片段)

1860年10月6日,英法联军侵入北京,闯进圆明园。他们把园内凡是能拿走的东西,统统掠走,拿不动的,就用大车或牲口搬运;实在运不走的,就任意破坏、毁掉。为了xiāo huǐ          )罪证,10月18日和19日,三千多名qīn lüè        )军fèng mìng        )在园内放火。大火连烧三天,烟云lǒng zhào        )了整个北京城。我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华,就这样化为一片灰烬。

1.根据文中的拼音,写出相应的词语。
2.用“﹏﹏”线画出作者高度评价圆明园的句子。
3.细读短文二三句,你从“凡是”“统统”“任意”这三个词语中体会到__________
4.这段文字表达了作者______的感情,朗读时要读出________的语气。
5.一直以来,“要不要重建圆明园”备受争议,据调查,有90%的人持反对意见,请你为他们阐述一下反对重建的理由:_______________
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