学进去-教育应平等而普惠
苏教版(2016)| 一年级下册
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排序:
限于篇幅仅展示1000道试题
习作。
同学们,童话世界可真神奇!让我们来编写童话故事吧。请你根据提供的材料展开想象,续编一个童话故事。材料如下:
一天小老鼠皮皮对他的父母说,他要到海边去旅行。“世界上到处充满了恐怖,你可千万不要去!”父母叫道。“我已经下定决心了,”小老鼠坚定地说,“无论如何,我也要去看看壮阔的大海和美丽的日出。”
一个朝霞满天的清晨;皮皮怀着美好的愿望,告别父母,踏上了去往大海的道路……
提示:看完上面的材料,你的脑海中浮现了怎样的画面?你想到了什么样的故事?请你自拟题目,然后展开想象,接着把童话故事续编下去吧。
类型:书面表达
难度系数:较难0.4
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作文
题目:我喜欢________________
要求:1.横线上可填你喜欢的人或事物,也可以是一个地方。
2.要写清楚喜欢的原因,注意条理要清楚,语句要通顺。
类型:书面表达
难度系数:较难0.4
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习作。
大自然给我们留下了许多美好的回忆,它会令我们幸福陶醉。回忆你游览过哪些名胜古迹,写下来,让大家与你一起分享!题目自拟。
类型:书面表达
难度系数:较难0.4
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快乐写话

小朋友们,你一定有喜欢的小动物吧,它有趣在哪里?用几句话把它的样子、特点介绍给大家吧!(不会写的字可以用拼音代替)

类型:书面表达
难度系数:较难0.4
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习作
在我们的成长过程中,既有阳光雨露的呵护,也有风霜雨雪的相伴,它们都是人生的一大财富。幸福和谐的生活,让我们品味甜蜜,懂得了珍惜;苦难艰辛的处境,使我们志怀高远,实现了超越。在经历和体验中,我们长大了。
请你以“在         中成长”为题,写一篇不少于400字的作文。(横线上可以填“逆境”“磨炼”“呵护”“关爱”等)
要求:①将题目补充完整;②写清楚事情的经过,内容具体,重点突出;③有自己的真情实感。④不能出现真实姓名、真实地址。
类型:书面表达
难度系数:较难0.4
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习作实践。
花园之所以绚丽,是因为每一朵花都有着不一样的美丽;生活之所以精彩,是因为每一个人都有着不一样的特点。一个特点鲜明的人,总能给人留下深刻的印象。请写一个特点鲜明的人,用一两件事表现他(她)的特点。题目自拟,不少于400字。
类型:书面表达
难度系数:较难0.4
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周末(11月5日)妈妈出去办事了,小明想约同学一起去图书馆看书,大约下午五点才能到家,怕妈妈回来担心。请你替小明给他妈妈写一张留言条吧!

类型:书面表达
难度系数:较难0.4
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看图写话。
小朋友,请你仔细看图。小熊遇到了什么难题?他们会说些什么?按照图片顺序写一写吧。注意正确使用标点符号哟!
      
类型:书面表达
难度系数:较难0.4
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习作。
根据提供的环境、人物,展开想象,写一个故事。注意故事围绕主要人物展开,把故事写完整,注意有人物心理活动描写。
环境:浩渺的太空     人物:穿着太空衣工作的太空人     来太空梭学习的小学生
类型:书面表达
难度系数:较难0.4
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学习作
在平时的生活中,你连续观察过某一种事物或现象吗?请你以“        观察日记”为题,把你观察到的有趣事物或现象记录下来。注意格式正确,写出事物的特点或变化;适当抒发自己的心情和感受;350字以上。
类型:书面表达
难度系数:较难0.4
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