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苏教版(2016)| 一年级下册
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司马光(节选)

众皆弃去,光持石击瓮破之,水迸,儿得活。

1.用“/”在片段中画出朗读时的停顿。
2.用自己的话写一写这个片段的意思。
__________________________________
3.假如你是“众”中的一员,最后你会对司马光说些什么?请写出来。
___________________________________
类型:文言文阅读
难度系数:一般0.65
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群儿戏于庭,一儿登瓮,足跌没水中。众皆弃去,光持石击瓮破之,水迸,儿得活。

1.下列说法正确的一项是(          
A.“群儿”“一儿登瓮”中的“儿”都是指落水的那个儿童。
B.“儿得活”,这里的“儿”是指司马光。
C.“众皆弃去”,这里的“众”是指除司马光和落水儿童以外的人。
2.品味文中用词的贴切传神,选一选。(填序号)
例:“戏、登”描写了孩子们尽情游戏,攀爬的样子。“跌、没”让我们读到了_________ ;“持、击”表现了___________________ ;“迸”写出了__________
A.水一下子从瓮中涌出来的状态。
B.一个孩子跌入瓮中、瞬间被水淹没的惊险场景。
C.危急时刻司马光的机智和冷静。
类型:文言文阅读
难度系数:较难0.4
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司马光

群儿戏于庭,一儿登瓮,足跌没水中。众皆弃去,光持石击瓮破之,水迸,儿得活。

1.下列句子的朗读节奏划分有误的是(  )
A.群儿/戏于庭
B.一儿/登瓮
C.光持/石/击瓮/破之
D.足跌/没水中
2.根据课文内容,给下列句子排序。
____大家都扔下他离开了。
____有个孩子登上水瓮,一不小心掉在里面了。
____司马光搬起石头击破水瓮,水流出来,小孩得救了。
____一群孩子在庭院里玩耍。
3.“光持石击瓮破之”中的“之”是(  )
A.代词,指群儿
B.代词,指瓮
C.代词,指石头
4.“群儿戏于庭”的现代汉语翻译是   ,由此,其正确的语序应为    。(   )
A.一群小孩在庭院里玩耍;群儿于庭戏
B.一群小孩在庭院里玩耍;群儿庭于戏
C.一群小孩在庭院里玩耍;群儿庭戏于
类型:文言文阅读
难度系数:一般0.65
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司马光

          戏于庭,一儿登瓮,          。众皆          ,光          击瓮破之,水迸,儿得活。

1.将文言文补充完整,写在文中的横线上。
2.写出加点字的意思。
______戏于______
3.下面带点字的解释不正确的一项是______(填序号)
①一儿登(口小肚大的陶器)②众弃去(全、都)③水(射出)
4.当孩子落水后,其他人的表现是“__________”(用原文填空),司马光的表现是“__________”(用原文填空),从中可以看出司马光是一个__________的孩子。
类型:文言文阅读
难度系数:一般0.65
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课文《司马光》,从司马光的做法可以看出司马光是个怎样的孩子?(   )
A.马马虎虎、贪玩。
B.聪明机智、沉着冷静。
C.胆大妄为。
类型:选择题
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看拼音,写词语。  
gōng sītíng yuàndēng shāndiē dǎofàng qì
________________________________________

类型:填空题
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请用“/”给下面的句子划出正确的停顿。
光 持 石 击 瓮 破 之 。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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阅读小古文,回答问题。

司马光

群儿      ,一儿瓮,足跌水中。众皆弃去,光持石击瓮破之,水      

1.把内容补充完整。
2.联系上下文理解文中加点的词语。
群儿:________ 登:________ 没:_________ 迸:_________
3.用自己的话说说这句话的意思。
众皆去,光持石击瓮破之。
____________________
4.读了这个故事,你猜猜后来可能发生什么?
____________________
5.中国的姓氏很多,“司马光”的姓是_______,我还知道这样的姓氏有________
类型:文言文阅读
难度系数:一般0.65
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照样子填词语,并从中选择合适的词语填在括号里。  
果实累累  秋风习习  ________  ________
七零八落  七嘴八舌  ________  ________
密密层层  严严实实  ________  _______
①秋天的果园________。你看,橘子、柿子你挤我碰,争着要人们去摘呢!
②森林公园就像绿色的海洋!枝叶________的,把森林封得________
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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学习了《司马光》一文,他身上_____的特点令人佩服。
A.舍己救人B.刻苦学习C.沉着冷静
类型:选择题
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