学进去-教育应平等而普惠
苏教版(2001)| 一年级下册
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可爱的秋娃娃

秋娃娃挥舞着彩笔来了。

它淘气地一画,大地神奇地变了颜色。一片片树叶黄了,一个个果子熟了。稻子一片金灿灿,五彩的秋菊乐得笑开了怀。

秋娃娃多呆会儿好吗?我多想把这些美妙的景象永远留住。可是来不及了,因为冬姐姐马上就要来了。

那么,再见吧,秋娃娃,咱们明年再相会!

1.文章共(______)段。共(________)句话。
2.在()里填上合适的词语:
(_____)的秋娃娃  (_____)的稻子  (_____)的景象  (_____)的秋菊
3.填空。
秋天,除了(_____)的稻子,(_____)的树叶,(_____)的秋菊,还有(______)的枫叶,(_____)的棉花。
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.64
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作文。
每个人都有朋友,它可能是人,可能是动物,也可能是植物。你的好朋友是谁?拿起你的笔来写一写吧。
类型:书面表达
难度系数:一般0.64
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给下列句中加点的词选择合适的解释。(填序号)
持:①拿着,握着;②抱有(某种见解、态度等);③遵守不变;④料理,主管。
1.光石击瓮破之。(____
2.那掌声热烈而久。(____
3.今天的中队活动由中队长主。(____
4.对于这个问题,我不同意见。(____
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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课内阅读:

乌鸦喝水(节选)

乌鸦看见旁边有许多小石子,终于想出办法来了。它叼起小石子,一颗一颗地放到瓶子里。瓶子里的水渐渐升高了,乌鸦就喝着水了。

1.本段共有(_____)句话。
2.乌鸦想出了什么办法,用______在文中画出来。
3.乌鸦喝着水了吗?用﹏﹏在文中画出来。
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.64
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口语交际。
小明每天帮王爷爷取牛奶,王爷爷提出每天给小明一毛钱,小明该怎么办?
_________________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.64
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把下列句子排成一段通顺的话,将序号写在括号里。
(___)他先从布包里拿出一根针,一根线。
(___)爸爸的衣袖破了。
(___)用牙咬了咬线头,把线穿过针眼。
(___)他坐在一块石头上,随手从口袋里掏出一个小布包。
(___)又从布包里找出一块布,贴在破了的地方,然后一针一线地缝了起来。
类型:排序题
难度系数:一般0.64
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句子乐园。
1.渐渐    的   瓶子   水  里   升高   了 (连词成句并加上合适的标点。)
__________________________
2.小蜜蜂在花丛中___________。(补全句子。)
3.它那么丑怎么会有人喜欢呢(把句子写下来并标上合适的标点。)
__________________________
类型:句型转换
难度系数:一般0.64
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看拼音写生字。
sī                 tínɡ          dēnɡ       diē                   qì         chí
_____)马光  家(_____)   (_____) 山   (_____) 倒       放(_____)    支(_____
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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课外阅读。

聪明的乌鸦

一天,松鼠来找乌鸦,他拿出一把榛子请乌鸦吃。榛子的壳硬邦邦的,乌鸦你能弄开吗?

乌鸦不慌不忙地叼起一颗榛子来到林子外的马路上,把榛子丢在了路当中。一辆汽车开过,轻松地压碎了榛子。可是乌鸦并没有立即飞下去吃,而是等红灯亮了,车都停住后,才美滋滋地享受起里面的果肉来。喇叭响起时,乌鸦又连忙飞到空中。松鼠直夸乌鸦聪明。

1.连词成句。
聪明    直   夸    松鼠    乌鸦
_______________________________
2.连一连。
 飞快的                   汽车
聪明的                    榛子
坚硬的                    乌鸦
3.乌鸦用什么方法吃到榛子的? 
________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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课内阅读。

一只乌鸦口渴了,到处找水喝。乌鸦看见一个瓶子, 瓶子里有水。但是, 瓶子里水不多,瓶口又小 ,乌鸦喝不着水 ,怎么办呢?

1.写出下列词语反义词。
多——(________)          来——(_______
2.比一比,组一组。
我(_______)  外(________
找(_______)  处(________
3.给句子加标点。
乌鸦,你可真聪明(_______
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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