学进去-教育应平等而普惠
苏教版(2001)| 一年级下册
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照样子改写句子。
例:司马光把缸砸破了。
缸被司马光砸破了。
1.小羊把青草吃完了。
________________________
2.明明把地扫干净了。
_________________________
类型:句型转换
难度系数:一般0.65
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判断对错。
(1)“竹”的第五画是“一”。(________
(2)“发”有两个读音,一个是“fā”,一个是“fà”。(________
(3)“马”的笔顺: 。(________
(4)“出”的第四画是“一”。(________
类型:判断题
难度系数:一般0.65
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照样子,用加点的词写句子。
1.瓶子里的水渐渐升高了。
_____________渐渐____________________________________
2.秋天到了,树叶慢慢变黄了。
_________________________慢慢________________________
3.官员们一边一边议论。
__________一边__________一边_____________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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阅读短文,完成练习。比脖子

一次,长颈鹿、乌龟、水牛碰到一起。

长颈鹿一抬头,摘下树梢的红果子,得意地说:“我的脖子特别长,这果子,你们能摘到吗?”

乌龟毫不示弱,把脑袋缩进壳里,很快又伸了出来,说:“你们看,我的脑袋平时伸在外面,遇到危险就很快缩进去,全靠脖子的灵活。”

水牛在旁边一声不吭。

长颈鹿拍拍水牛的脖子问:“牛大哥,你怎么不说话呀?”

水牛诚恳地说:“你们都有好脖子,给自己带来了方便,我只有粗笨、结实的脖子拖犁、拉车,为人类干活儿。”

听了水牛的话,长颈鹿不好意思地转过头去。

乌龟呢?它也害羞了,一下子把脑袋缩进壳里。

1.长颈鹿的脖子有什么特点呢?
____________
2.水牛用自己的脖子为人类做了什么贡献呢?________(多选)
A.拖犁B.保护自己C.摘果子D.拉车
3.读了这篇短文,你觉得应该向谁学习呢?为什么?
____________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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读短文,回答问题。

乌鸦喝水

小乌鸦喝不着瓶里的水,便从地上叼起一根吸管。乌鸦爸爸见了,很不高兴地问:“你怎么不丢一颗石子到瓶子里呢?”

“为什么要丢石子?”小乌鸦反问道:“用吸管喝水不是更方便吗!”

“可是,以前我们的先辈就是这样做的。”乌鸦爸爸说,“大家一直夸他聪明呢!”

小乌鸦笑了,说:“不管用什么方法,只要能喝着水就行了。”

看着小乌鸦美滋滋地喝着水,乌鸦爸爸觉得很惭愧。

1.照样子,写词语。
美滋滋   ________    ________
2.小乌鸦是用什么方法喝到瓶里的水的?(   )
A.往瓶子里扔石头。
B.用吸管。
C.把瓶子放倒。
3.从这个故事中,你懂得了什么道理呢?
________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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照样子,写句子。
①例:青蛙为什么没参加?
________为什么________
②例:乌鸦把小石子一颗一颗放进瓶子里。________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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根据课文内容填空。   
(1)一只乌鸦________了 ,________找水喝。   
(2)乌鸦看见旁边有许多________________想出________来了。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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原野上,长满了青青的草和许多黄色的野花。这是小蜻蜓活跃的天地。小蜻蜓,身体轻,看上去好像一架小飞机。有时在花间飞舞,有时轻轻掠过水面。这里飞飞,那里停停,过着悠闲的日子。
1、蜻蜓活跃的天地在哪里?(在括号内打“√”)
小河边(  )
大树下(  )
原野上(  )
竹林(  )
2、小蜻蜓看上去像什么?(在括号内打“√”)
小蜜蜂(  )
小飞机(  )
小燕子(  )
小火箭(  )
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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用句子中加点的词写句子。
1.别的小朋友都慌了,有的哭,有的喊,还有的跑去找大人。
_____________________
2.有个小朋友爬上假山,一不小心,掉进了大水缸里。
______________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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在正确的音节后打“√”。 

华山(huà  huá)    吟诵(yíng  yín)    艰难(jiān   qiān) 

山腰(yǎo yāo)      朵朵(buǒ  duǒ)    登山(dēng  pēng)

类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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