学进去-教育应平等而普惠
苏教版(2001)| 一年级下册
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课内阅读。

司马光

群儿戏于,一儿登瓮,足跌没水中,众弃去,光                之,水,儿得活。

1.将下列词语准确的写在横线上。破      
2.解释带点的词。
庭:______   皆:______   迸:______
3.翻译下面的句子。
一儿登瓮,足跌没水中。译文:____________________
4.用自己的话说一说司马光是一个怎样的人?
_____________________
类型:文言文阅读
难度系数:较难0.4
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课外阅读。

程门立雪

杨时见程颐于洛。时盖年四十矣。一日见颐,颐偶坐,时与游酢立不去。颐既觉,则门外雪深一尺矣。

【注释】盖:大概。见:拜见。偶:偶尔。瞑:打瞌睡。游酢:北宋著名的哲学家。侍:在尊长旁边陪着。

1.运用学过的方法,写出下列字在文中的意思。
去:______________________________________________________________
觉:______________________________________________________________
2.下列对文中“杨时见程颐于洛”的解释正确的一项是(  )
A.杨时在洛阳看见了程颐。
B.杨时在洛阳接见了程颐。
C.杨时在洛阳拜见程颐。
3.用自己的话写一写本文的主要内容。
_________________________________________________________________
4.判断,对的打“√”,错的打“×”。
(1)本文写了杨时和游酢不懂礼貌的事。( )
(2)本文写了杨时等人不懂得变通,只知道固守礼仪的事。( )
(3)本文写了杨时等人谦虚好学、尊敬师长的事,表达了对他们的赞美之情。( )
类型:文言文阅读
难度系数:较难0.4
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课内阅读。

群儿戏于庭,一儿登瓮,足跌没水中。众皆弃去,光持石击瓮破之,水迸,儿得活。

1.与图片相符的文字描述是(          
A.群儿戏于庭。B.众皆弃去。
C.光持石击瓮破之,水迸,儿得活。
2.文中三个“儿”字中,指同一个小孩的是(          
A.①②B.②③C.①③
3.下列诵读停顿正确的是(          
A.足/跌没/水中B.足跌/没水中C.足跌没/水中
4.“一儿登瓮,足跌没水中”时,除司马光外,别的孩子是怎么做的?请用“     ”在文中画出相关的句子。
5.结合课文内容,用上“不但……而且……”写一句话,夸一夸司马光。
____________________
类型:文言文阅读
难度系数:较难0.4
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根据本课所学内容填空。
1.文言文中有一些难懂的字,可以通过不同的方法来理解,请根据提示填空。
(1)一些字可以通过组词语的方法来理解。例如“群儿戏于庭”中“庭”的意思是___
(2)
一些字可以结合插图来理解。通过观察上图,我知道了:在“光持石击瓮破之,水迸”中,“瓮”是一种口小肚大(填外形特点)的陶器;瓮被砸破后,水一下子涌出来了,这就是“___”这个字的意思。
(3)一些字在不同的句子中有不同的意思,可以结合上下文来理解。例如:“群儿戏于庭”中的“儿”指______,“一儿登瓮”中的“儿”指______,“儿得活”中的“儿”指___
2.故事中,一个小孩跌落水中,其他孩子的表现
是“_____”(用原文填空),司马光的表现是“______”(用原文填空),这是运用了对比的写法,表现了司马光______的品质。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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下列三组生字中声母都是翘舌音的一组是(    )
A.司  水  B.持  众    C.石  活
类型:选择题
难度系数:较易0.85
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读拼音,写词语。
duō   shǎo     shí   tou        jiàn        chū
类型:书写
难度系数:一般0.65
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读一读,回答问题

乌鸦把小石子一颗一颗地放进瓶子里。瓶子里的水渐渐升高,乌鸦就喝着水了。

1.这段话共有_______句话。
2.填一填。
________乌鸦    一________石子
3.“渐渐”的意思是________。(填序号)
①轻轻    ②慢慢
4.乌鸦把________放进瓶子里,水面________,它就喝着水了。
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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读一读,用加下划线的的词语写句子
①瓶子里的水渐渐升高了。
渐渐:________
②乌鸦是怎么喝着水的?
怎么:________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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选择合适的词语搭配。
弯弯的____       节日
快乐的____       步子
轻快的____       小路
鲜艳的____       花朵
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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选择合适的搭配
照顾____    老师
尊敬____    病人
摇着____    敌人
打倒____    尾巴
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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