学进去-教育应平等而普惠
苏教版(2001)| 一年级下册
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阅读课内片断,完成练习。

群儿戏于庭,一儿登瓮,足跌没水中。众皆弃去,光_______石______瓮____之,水迸,儿得活。

1.“皆”的意思是______。“迸”的意思是_______
2.把原文补充完整,所填内容表现了司马光_________的品质。
3.文中“群儿”是指______,“儿得活”的“儿”是指_______
类型:文言文阅读
难度系数:较难0.4
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给句子“群儿戏于庭”的“庭”字选择正确的解释是(  )
A.庭院   院子B.厅堂C.法庭
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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阅读和理解。

群儿戏于庭,一儿登瓮,足跌没水中。众皆弃去,光持石击瓮破之,水迸,儿得活。

1.解释下列加点词的意思。
(1)于庭:_____
(2)_____
(3)弃去_____
(4)光石:_____
2.用现代汉语翻译下列句子。
水迸,儿得活。
_______________
3.从文中看,司马光是个怎样的人?
__________________
4.你想对司马光说些什么?写一写吧。
____________________
类型:文言文阅读
难度系数:一般0.65
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下列句子朗读停顿有错的一项是(       
A.一儿/登瓮,足跌/没水中B.光持/石击/瓮破之C.水进,儿/得活
类型:选择题
难度系数:较易0.85
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我会按课文内容填空。

群儿戏于,一儿登瓮,足跌没水中。众皆弃去,持石击瓮破之,水,儿得活。


(1)文中“光”指的是_____________
(2)“庭”的意思是___________,“迸”的意思是______________
(3)“群儿戏于庭”停顿正确的是(        
A.群/儿戏于庭B.群儿/戏于庭C.群儿戏/于庭
类型:文言文阅读
难度系数:一般0.65
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课内阅读。

司马光

群儿戏于庭,一儿登瓮,足跌没水中,众皆弃去,光持石击瓮破之,水迸,儿得活。

1.本文选自___________
2.解释下面字的意思。
庭:________________               瓮:________________
3.用自己的话说一说“光持石击瓮破之,水迸,儿得活。”这句话的意思。
_____________________________
4.根据这个故事用自己的话概括司马光是一个怎样的孩子?
____________________________
类型:文言文阅读
难度系数:一般0.65
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阅读课文,再按要求答题。

群儿戏于tíng   tín),一儿登瓮,足跌méi   )水中。众皆弃去,光持石击瓮破之,水迸,儿得活。

1.给文中加点字选择正确的读音,用“ √ ”表示。
2.解释下列带点的字。
弃去:____________               ___________
3.文中的司马光是一个___________________的孩子。
4.用“/”给句子断句:光 持 石 击 瓮 破 之。
类型:文言文阅读
难度系数:一般0.65
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阅读

司马光

群儿戏于庭,一儿登瓮,足跌没水中。众皆弃去,光持石击瓮破之,水迸,儿得活。

1.用“/”画出文中画线句子的正确停顿。
2.解释加点字的意思。
(1)群儿戏于__________
(2)足跌水中:__________
(3)水__________
3.当孩子落水后,其他人的表现是“__________”(用原文填空),司马光的表现是“__________”(用原文填空),可以看出司马光是个   __________的孩子。
类型:文言文阅读
难度系数:一般0.65
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文言文阅读。

司马光

群儿戏于庭,一儿登瓮,足跌没水中。众皆弃去,光持石击瓮破之,水迸,儿得活。

1.写出下列加点字的意思。
(1)群儿于庭(      ) (2)一儿(       ) (3)众弃去(       )
2.“足跌水中”这句中,“没”应该读(     )(填读音),我是根据______判断出来的。
3.根据课文内容填空。
一个孩子失足掉进水缸,其他的孩子(      ),而司马光却(      ),可以看出司马光是个(      )的人。
类型:文言文阅读
难度系数:较难0.4
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比一比,再组词。
(          )       (          )       (          )
(          )       (          )       (          )
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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