学进去-教育应平等而普惠
沪教版(2015)| 二年级下册
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宋人有耕者。田中有株。兔触株,折颈而死。释其耒而守株,复得兔。兔不可复得,而身为宋国笑。

1.出自这个故事的成语是_______
2.解释句中加点字,并翻译画线句子。
走:_______   因:_______ 冀:_______
翻译:_______
3.从这则寓言中你得到了什么启示?(        )
类型:文言文阅读
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《少年中国说》(节选)

红日初升,其道大光。河出伏流,一泻汪洋。潜龙腾渊,鳞爪飞扬。乳虎啸谷,百兽震惶。鹰隼试翼,风尘吸张。奇花初胎,矞矞皇皇。干将发硎,有作其芒。天戴其苍,地履其黄。纵有千古,横有八荒。前途似海,来日方长。

美哉,我少年中国,与天不老!壮哉,我中国少年,与国无疆!

1.选文的作者是______
2.解释下列加点字词的意思。
(1)矞矞皇皇______                                                                   
(2)干将发硎 ______
3.文中画线的句子揭示了“少年中国”与“中国少年”有什么联系?
______
4.百年来的中国,在强国梦想激励下,涌现出大量的优秀人物。你知道哪些这样的杰出人物?请用简洁的语言介绍其中一个人物。
______
类型:文言文阅读
难度系数:较难0.4
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阅读下列小古文,回答问题。

寇准读书

初,张咏(yǒng)在成都,闻准入相,谓其僚(liáo)属曰:“寇(kòu)公奇材,惜()学术不足尔。”及准出陕shǎn),咏(yǒng)适自成都罢还,准严供帐zhàng),大为具待。咏(yǒng)将去,准送之郊(jiāo),问曰:“何以教准?”咏徐曰:“《霍光传》不可不读也。”准莫谕)其意,归,取其传读之,至“不学无术”,笑曰:“此张公谓我矣。”

注释:①僚(liáo)属:同僚下属。②出陕:出使陕西。③适:恰好。④罢:罢官。⑤严供帐;隆重设宴。⑥具:准备酒食。⑦谕:领会。⑧谓:教导。

1.结合上下文及注释,说出下列句子的大概意思。
(1)何以教准?
___
(2)此张公谓我矣。
_____
2.从文中可以看出寇准具有哪些品质?
_____
类型:文言文阅读
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阅读下面的文言文,完成练习。

凿壁偷光

匡衡勤学而无烛,邻舍有烛而不逮,衡乃穿壁引其光,以书映光而读之。邑人大姓文不识,家富多书,衡乃与其佣作而不求偿。主人怪,问衡,衡曰:“愿得主人书遍读之。”主人感叹,资给以书,遂成大学

【注释】①引:引来,使出现②邑:同乡。③文不识:人名。④与:给。⑤资:借。⑥大学:很有学问的人。

1.解释下列加点的词。
(1)邻舍有烛而不   (        )          (2)主人(      )
2.写出下列句子的意思。
(1)衡乃穿壁引其光,以书映光而读之
_______________________________________
(2)衡乃与其佣作而不求偿。
_______________________________________
3.出自这个故事的一个成语是“凿壁偷光”,从字面上看,这个成语的意思是______________。现在用这个成语形容__________________
4.《凿壁偷光》这个故事给你什么启发?
_______________________________________________
类型:文言文阅读
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阅读下面的文言文,完成练习。

势利鬼吴生

有吴生者,老而趋势。偶赴盛宴,见一布衣者后至,略酬其楫,意色殊傲。已而见主人待之甚恭,私询之,乃张伯起也。吴生更欲殷勤致礼,张笑曰:“适已领半揖,但乞”补还即可,勿复为劳。”时人嗤之。

【注释】①趋势:奉承和依附有权有势的人。②略酬其揖:稍稍地鞠了半个躬。③已而:一会儿。④询:问。⑤乃:原来是。⑥张伯起:明朝著名戏曲作家。⑦更:又。⑧适:刚才。⑨乞:讨要。①嗤:讥笑。

1.联系上下文和注释,文中“意色殊傲”的意思是(     
A.色泽与众不同B.意思模糊不清
C.神情非常傲慢D.责怪他迟迟到来
2.联系上下文和注释,“时人嗤之”的“之”指的是(     
A.吴生B.主人C.张伯起D.其他宾客
3.请你写出“已而见主人待之甚恭,私询之,乃张伯起也”这句话的意思。
_________________________________________
4.你从这则文言文中得到的启示是什么?
_________________________________________
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课外阅读。

楚人有涉①江者,其剑自舟中坠于水,遽()②契③其舟曰:“是④吾剑之所从坠。” 舟止,从其所契者入水求⑤之。舟已行矣,而剑不行,求剑若此,不亦惑乎?

【注释:①涉:渡。   ②遽:急忙,立刻。   ③契:刻。   ④是:这儿。   ⑤求:寻找。】

1.参考注释,翻译下面的句子。
遽契其舟曰:“ 是吾剑之所从坠。”
______________________________
2.下列加点的字意思不同的一组是(       
A.楚人有涉江                  郑人有欲买履
B.从其所契者入水求        杨氏
3.这篇古文的内容可用成语“______________”概括。
4.对这篇古文的理解,下列说法不正确的一项是(        
A.世界上的事物总是在不断发展变化之中的。
B.人们想问题、办事情,都要考虑到事物是在不断变化中的,不能墨守成规。
C.楚人找不到剑是因为水流太急,把剑冲走了。
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虎求百兽而食之,得狐。狐曰:“子无敢食我也!天帝使我长百兽,今子食我,是逆天帝命也。子以我为不信,吾为子先行,子随吾后,观百兽之见我而敢不走乎?”虎以为然,故遂与之行,兽见之皆走。虎不知兽畏已而走也,以为畏狐也。

1.用一个成语概括这个故事,并说说这个故事的寓意。_____
2.“虎求百兽而食之“中的“求“应解释为    
A.要求
B.寻找
C.追求
D.哀求
3.翻译“子随吾后,观百兽之见我而敢不走乎?“
_____
4.你是如何评价文中的这只狐狸的?请谈谈你的看法。
_____
类型:文言文阅读
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《钥匙尚在》

昔有愚人入京选,皮袋被贼盗去。其人曰:“贼偷我袋,将终不得我物也。”或问其故,答曰:“钥匙尚在我衣带上,彼将何物开之?

1.解释下列句子中加点的词语。
有愚人入京选 _____人曰 _______________
2.请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。
钥匙尚在我衣带上,彼将何物开之?
_____
3.皮袋被偷了,愚人为什么不着急?请用自己的话简要回答。
_____
4.面对愚人的可笑举动,你想说点什么?
_____
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匡衡勤学而无烛,邻舍有烛而不逮,衡乃穿壁引其光,以书映光而读之。邑人大姓文不识,家富多书,衡乃与其佣作而不求偿。主人怪,问衡,衡曰:“愿得主人书遍读之。”主人感叹,资给以书,遂成大学

【注释】①大姓:大户人家,有钱的人。②文不识:人名,姓“文”名“不识”。③佣:雇佣。④大学:大学问家。

1.给下列加点字或句子选择正确的解释。
(1)邻居有烛而不       
A.抓住。B.达到,及。C.捉,捕。
2.主人感叹,资给以书,遂成大学。(       
A.主人听了他的话深为感叹,就把书借给他读,于是他成了大学问家。
B.主人感到很惊叹,就把书借给他读,最后他成为大学问家。
C.主人听了他的话深为感叹,就拿出钱给他买书,直到读完大学。
3.下列句子朗读节奏划分恰当的一项是(       
A.匡衡/勤学/而无烛B.衡/乃穿壁/引/其光C.愿得/主人书遍/读之
4.这个故事的主人公是_________,“衡乃穿壁引其光”是想___________(用原句回答)。“_________”这个成语就出自这个故事。关于勤奋好学的成语,你还知道哪些,请任写一个:_______
类型:文言文阅读
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课外文言文阅读。

陈万年教子

万年尝病,召咸教戒①于床下,语至夜半,咸睡,头触屏风。万年大怒,欲杖之,曰:“乃 公②教戒汝,汝反睡,不听吾言,何也?”咸叩头谢曰:“具晓所言,大要③教咸调也。”万年乃不复言。

【注】①戒:告诫。②乃公:你的父亲。③大要:概要,主旨。④调:谄媚,奉承。

1.解释下列句中加点的词。
(1)头触屏风   触:______
(2)何也   何:_____
(3)具晓所言   晓:__________
(4)万年乃不复言   复:_______
2.将文中画线句子翻译成现代汉语。
(1)乃公教戒汝,汝反睡,不听吾言,何也?
___________
(2)具晓所言,大要教咸调也。
_______________
3.陈万年为什么“不复言”?
______________
类型:文言文阅读
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