23 植物妈妈有办法_小学语文沪教版（2015）二年级下册习题/试题/练习题/测试题及答案

排序：

共 137 道相关试题

读一读，想一想。如果你是个小仙人，你最想干什么?
我要做个小仙人
我要做个小仙人，
好把灰尘
变成蝴蝶。
我要做个小仙人，
好让汽车的喇叭
放出优美的音乐。
我要做个小仙人，
好为到处跑的北风
找个温暖舒适的家。
我要做个小仙人，
好把孤儿的爸妈
从天堂找回来，
让那些可爱的孩子
不再流泪。

类型：现代文阅读

难度系数：一般0.64

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读读词语，把植物和动物分开来。
小黑鱼   九色鹿   蝴蝶     杨柳   桃花   芭蕉花
小毛虫   豌豆     蒲公英   玉米   苹果   骆驼
狮子    山羊      喇叭花   喜鹊
植物：__________________________________________________
动物：__________________________________________________

类型：信息匹配

难度系数：一般0.64

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区别字组词。
准(      )   娃(      )   姐(      )
难(      )   洼(      )   粗(      )
炸(      )   荚(      )   晒(      )
昨(      )   夹(      )   西(      )

类型：填空题

难度系数：一般0.65

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在带点字的正确读音下面画√。
（1）长(zhǎng cháng)大（2）我得(děi dé)走了。
（3）四海为(wèi wéi)家（4）得(děi dé)到

类型：信息匹配

难度系数：一般0.65

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写比喻句。
例：树上的苹果像灯笼似的又大又红。
______像________。
_______像______。
___________像__________。

类型：语言表达

难度系数：一般0.65

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植物妈妈传播种子的方法有很多,除了课文里讲的,你还知道哪些?照样子,写一写。
木瓜妈妈也很有办法,
她把家安在大海边上,
咚的一声,木瓜落下,
孩子们就顺着水漂到海角天涯。
________________________________

类型：语言表达

难度系数：一般0.65

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课内阅读。

苍耳妈妈有个好办法,

她给孩子穿上带刺的铠甲。

只要挂住动物的皮毛,

孩子们就能去田野、山洼。

1．“铠甲”在文中是指（）

A．古代将士穿在身上的防护装具

B．苍耳种子带刺的坚硬外壳

2．苍耳妈妈的“好办法”是指（）

A．让苍耳种子随风飞到适合生长的地方

B．让苍耳种子随水漂流

C．让苍耳穿上带刺的铠甲,挂住动物的皮毛,然后到任何地方去

3．苍耳种子们在_____、_____这些地方生活。

类型：现代文阅读

难度系数：一般0.65

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孩子如果已经长大,就得告别妈妈,四海为家。(用加点的词语写一句话)
______________
2.将下列词语排成一句通顺的话,并加上标点符号。
给　降落伞　蒲公英妈妈　孩子　准备了
______________

类型：语言表达

难度系数：一般0.65

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阅读短文。
蒲公英妈妈准备了降落伞,
把它送给自己的娃娃。
只要微风轻轻一吹,
孩子们就纷纷出发。
苍耳妈妈给孩子全身武装,
穿上带刺的铠甲。
只要挂住动物的皮毛,
就能走到田野、山洼。
豌豆妈妈也有办法,
它让豆荚晒在太阳底下。
“啪”的一声,豆荚炸开,
孩子们就蹦跳着离开妈妈。
1．用横线画出文中表示动作的词语。
2．选文中写到了哪几种植物妈妈?他们的办法分别是什么?
__________________________________________
3．从选文中我懂得了(　　)。

A．植物最有办法

B．只要认真观察自然就会学到很多知识

C．蒲公英妈妈去的办法最好

类型：现代文阅读

难度系数：一般0.65

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阅读短文，回答问题。

____________

秋天，公园里可美了，各种各样的菊花都开了。有红的，有黄的，有白的，还有紫的，漂亮极了。桂花也开了，小小的，黄黄的，还发出一阵阵香味儿。

1．请你给短文加个题目：__________
2．秋天到了，公园里的______和______都开了。
3．菊花的颜色_________________________________
4．桂花是什么样子?
___________________________________
5．这段话共有______句，主要是围绕第______句来写的。

类型：现代文阅读

难度系数：一般0.65

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