2 燕子_小学语文冀教版（2016）三年级下册习题/试题/练习题/测试题及答案

1．请用“ ”在文中画出你认为优美生动的语句。
2．细读自己标画的句子，可以用多种方法来体会出它的优美生动。
（1）【用词准确】句子中“_______________”这些词语用得准确，写出了__________。
（2）【抓住特点】作者写出了燕子______________的特点。
（3）【想象画面】读了这句话，我仿佛看到了、听到了____________________。
（4）我还可以运用___________方法能体会出句子的优美生动。（至少一个）

类型：现代文阅读

难度系数：一般0.65

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小练笔。
一身____________羽毛，一对____________翅膀，加上____________尾巴，凑成了那样____________小燕子。

课文第一自然段描写了小燕子的外形，抓住了小燕子的羽毛、翅膀、尾巴的特点来写，让人印象深刻。请先按原文填空，再仿照这种写法写一写小兔子的外形。
两只____________耳朵，一双____________眼睛，加上____________尾巴，凑成了那样____________小兔子。

类型：语言表达

难度系数：一般0.65

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课文《燕子》为我们展现出了一幅幅优美的图画，请你分别给它们取个名字。

类型：填空题

难度系数：一般0.65

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认真拼读，规范书写。
xiān xì chuī fú gǎn jǐ chūn rì sǎ luò

zhān shī jù lǒng wū hēi hú miàn huó pō

类型：书写

难度系数：一般0.65

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下面的词语中，书写有误的一项是（）

A．

B．

C．

D．

类型：选择题

难度系数：一般0.65

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下列各组词语中，没有错别字的一项是（）

A．减少仿拂羽翼伶俐

B．凑成纤细崇高掠过

C．姿势花辩沾水距离

D．偶尔破列聚拢荡漾

类型：选择题

难度系数：一般0.65

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给加点字选择正确的读音。（填序号）
（1）①sǎn       ②sàn       闲散(      )       解散(      )       散布(      )       松散(      )
（2）①gān       ②gǎn       标杆(      )       木杆(      )       笔杆(      )       旗杆(      )
（3）①sì       ②shì       似乎(      )       相似(      )        似的(      )       类似(      )

类型：信息匹配

难度系数：一般0.65

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阅读课内片段，完成练习。

1．“都像赶集似的聚拢来”指（）

A．春天万物复苏，各种植物争着抢着快速生长

B．春天来了，人们纷纷去集市上买卖货物

2．选文中画“﹏﹏﹏”的部分描写了柔柳、______、_______、_______这些景物，作者为这些常见的景物加上了“____、青的、绿的、___________似的”等词语来修饰，让我们感受到了画面的优美。
3．我们在读这段话时，语速应该（稍快稍慢）一些，语调应该（低沉轻快）一些。（选择括号里合适的答案，打“√”）
4．边读边想象：小燕子加入到了这幅光彩夺目的图画中，给你带来了什么感受？
__________________________________________________________________________

类型：现代文阅读

难度系数：一般0.65

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鸟儿自古以来就是文人墨客诗句中的典型景物，读下列诗句，选择恰当的“鸟儿”填空。
（1）草枯______眼疾，雪尽马蹄轻。
（2）西塞山前______飞，桃花流水鳜鱼肥。
（3）两个______鸣翠柳，一行______上青天。
（4）几处______争暖树，谁家______啄春泥。
A．白鹭 B．鹰 C．新燕 D．早莺 E．黄鹂

类型：信息匹配

难度系数：一般0.65

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