第二单元_小学语文冀教版（2016）三年级下册习题/试题/练习题/测试题及答案

冀教版（2016）| 三年级下册

排序：

共 361 道相关试题

读句子，用加点的词语造句。
1．兵马俑不仅规模宏大，而且造型众多、个性鲜明。
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2．它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也一声不出。
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3．如果前面的人突然停住，后面的人没处落脚，就会掉进水里。
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4．从远处传来轰隆隆的响声，好像闷雷滚动。
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5．那血脉亲情，如同生命的火种，必将一代一代传下去。
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类型：语言表达

难度系数：一般0.65

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判断题，下列说法对的打“√”，错的打“×”。
1．“有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。”这一句是比喻句。（___）
2．“刻舟求剑”的意思是比喻模仿人不到家，反把原来自己会的东西忘了。（___）
3．“赵”和“历”的结构不一样，“赵”是左右结构，“历”是半包围结构。（___）
4．《蜜蜂》的作者是美国著名昆虫学家法布尔。（___）
5．万寿菊在晚上八点开放。（___）

类型：判断题

难度系数：一般0.65

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下面哪个字的读音和“较”字最接近？（　　）

A．轨

B．转

C．胶

D．纹

类型：选择题

难度系数：一般0.65

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换偏旁，变新字再组词。
（防）（____）佛模（____）  （脸）经（____）（____）查
（植）（____）日繁（____）  （担）（____）小（____）是
（拦）（____）板灿（____）  （吵）（____）针美（____）
（培）（____）伴加（____）  （峰）蜜（____）（____）利

类型：填空题

难度系数：一般0.65

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选择最恰当的词语填空，将字母写在横线上
1．听说远在台湾的姑妈回家来了，小明高兴极了，放学后（）地回到家中。

A．生机勃勃

B．健步如飞

C．心神不定

D．左顾右盼

2．2019年6月17日晚上，四川宜宾市长宁县发生6．0级地震。武警官兵迅速赶到现场，（）地展开了救援工作。

A．漫不经心

B．你争我夺

C．断断续续

D．争分夺秒

类型：选择题

难度系数：一般0.65

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给下列各字加上不同的偏旁组成新字，再组词
咸____（）____（）各____（）____（）　
佥____（）____（）　票____（）____（）

类型：填空题

难度系数：一般0.65

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在下面句子括号里恰当的词语上打“√”。
1．蜜蜂飞得很低，（几乎似乎）要触到地面。
2．在回家的路上，我推测蜜蜂（肯定可能）找不到家了。
3．我放蜜蜂的（日期时候）是将近两点钟。

类型：信息匹配

难度系数：一般0.65

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拓展练习。
请同学们课后搜集有关昆虫奥秘的资料，设计一份手抄报。

类型：语言表达

难度系数：一般0.65

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下面把句子“它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？”改写正确的一项是（）。

A．它们飞得这么低，不能看到遥远的家。

B．它们飞得这么低，能看到遥远的家。

C．它们飞得这么低，不能不看到遥远的家。

D．它们飞得这么低，一定能看到遥远的家。

类型：选择题

难度系数：一般0.65

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阅读课内语段，回答问题。

第二天我（验检）查蜂窝时，发现了十五只身上有白色记号的蜜蜂。

这样，二十只左右的蜜蜂，至少有十五只没有（迷谜）失方向，准确无误地回到了家。尽管它们逆风而飞，沿途都是一些陌生的景物，但它们确确实实飞回来了。

蜜蜂靠的不是超常的记忆力，而是一种我无法解释的本能。

1．将括号内不恰当的字用“\”划掉。
2．选段中“我”得到的实验结果是（______），得出的结论是（______）。
A　一大半的蜜蜂准确无误地回到了家。
B　蜜蜂靠的不是超常的记忆力，而是一种“我”无法解释的本能。
3．“我”放出的蜜蜂有_______________，飞回来的蜜蜂至少有________。这里用数字来说明蜜蜂有______________的能力。
4．蜜蜂回家遇到的困难是___________和__________________，“__________”一词强调了蜜蜂真的飞回来了。

类型：现代文阅读

难度系数：一般0.65

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