17 古诗四首_小学语文冀教版（2016）三年级下册习题/试题/练习题/测试题及答案

读句子，按要求完成练习。
不识庐山真面目，只缘身在此山中。
1．诗人因为_______，所以看不清庐山的真面目。那么，你认为怎样才能看清庐山的真面目呢？
_______________________________________________
2．这两句诗告诉我们一个深刻的哲理，可以用俗语概括为“____”。我们从中受到的启发是_________________________。

类型：诗词曲鉴赏

难度系数：一般0.65

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课内阅读。

题西林壁

横看成岭侧成峰，

远近高低各不同。

________________，

________________。

1．将诗句补充完整。
2．说说你对所填诗句的理解。
3．通过这首诗你明白了一个什么道理?

类型：诗词曲鉴赏

难度系数：一般0.65

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默写古诗，并回答问题。
题西林壁
________________________，________________________。
________________________，________________________。
这首古诗是______代诗人______所作，不仅赞美了____________雄奇壮观、千姿百态的景象，还告诉了一个重要的道理：____________________________________。

类型：填空题

难度系数：一般0.65

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读下面一首古诗，按要求做题。

题西林壁

横看成岭侧成峰，远近高低各不同。

不识庐山真面目，只缘身在此山中。

1．用“/”给下列诗句划出恰当的朗读节奏。
不识庐山真面目，只缘身在此山中。
2．解释下列加点词语的意思
（l）题西林壁______ （2）只缘身在此山中______
3．“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。”这两句从______、______两个角度，处在______、______、______、______四个位置，观察到庐山不同的样子。
4．全诗告诉我们一个什么道理？____________

类型：诗词曲鉴赏

难度系数：较难0.4

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把诗句填写完整，回答问题。

题西林壁

[宋]苏轼

，

。

，

。

1．把古诗补充完整。
2．这首诗中有三组反义词，分别是什么？
( )——( ) ( )——( ) ( )——( )
3．前两句写了诗人从______、______不同的角度，处在______、______、______ 、______不同位置看______的感觉，这两句诗的意思是______________。
4．俗话说：“当局者迷。”诗中有哪句诗说明这个道理？
_____________________________

类型：诗词曲鉴赏

难度系数：一般0.65

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古诗阅读。

横看成岭侧成峰，远近高低各不同。

不识庐山真面目，只缘身在此山中。

1．请在横线上分别填写这首诗的诗名和作者的姓名。_________ _______
2．前两行诗句写了诗人从______、_______不同的角度，处在______、_____、______、______不同位置观看 ________的感觉。后两行诗句的意思是________________。
3．“只缘身在此山中”的“缘”的读音是_____；“缘”的的意思是____________
4．我们从这首诗中得到的启发是（）

A．对复杂的事物，只要看到一方面，就可以推断出其它方面。

B．对复杂的事物，应站在客观立场上，多角度观察，多方面调查了解，才能对它有全面的、符合实际的认识。

C．对复杂的事物，既要多方面观察，又要勇敢大胆，并亲身体验尝试。

类型：诗词曲鉴赏

难度系数：一般0.65

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古诗欣赏。

乐游原

唐李商隐

向晚意不适，

驱车登古原。

夕阳无限好，

只是近黄昏。

1．根据理解正确排列诗句的意思。
A．可惜已近黄昏，很快就会消失。
B．为了排遣情绪，乘车来到乐游园去欣赏风景；
C．傍晚时分，我感到心情很不舒畅；
D．快要落山的太阳，确实是无限美好；
正确的顺序：________________
2．用自己的语言说一说诗意。
_________________________________________________________________

类型：诗词曲鉴赏

难度系数：较难0.4

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读古诗，完成练习。

题西林壁

横看成岭侧成峰，

远近高低各不同。

不识庐山真面目，

只缘身在此山中。

1．找出诗中的两组反义词，写在下面的横线上。
________——________
________——________
2．这首古诗是________代诗人________所作。诗中写景的诗句是________，说理的诗句是________。
3．诗人为什么不能辨认庐山的“真面目”呢？
______________

类型：诗词曲鉴赏

难度系数：较难0.4

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阅读。

题西林壁

横看成岭侧成峰，

远近高低各不同。

，

。

1．回忆古诗，把诗句补充完整。
2．这首诗的作者是______代诗人_______。
3．《题西林壁》是诗人题写在西林寺墙上的一首诗，前两句写了游山所见，读完我脑海中出现了____________的画面；后两句写了游山所感，读完我明白了___________的道理。
4．有人说古诗词是美丽的图画，从“可怜九月初三夜，___________”中，我看到了秋月初升的美景；有人说古诗词是深情的吟唱，从“嫦娥应悔偷灵药，__________”中，我读懂了李商隐的悲凉孤寂；有人说古诗词是智慧的结晶，从“_________，雪却输梅一段香”中，我明白了雪、梅各有所长……古诗词里有挖掘不尽的宝藏，等待我们探索积累。要想掌握丰富的知识，离不开后天的学习，正如东汉思想家王充所说：“智能之士，_________，__________。”

类型：诗词曲鉴赏

难度系数：一般0.65

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