学进去-教育应平等而普惠
冀教版(2016)| 三年级下册
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课内阅读。

陶罐和铁罐(节选)

“你敢碰我吗,陶罐子!”铁罐傲慢地问。

“不敢,铁罐兄弟。”陶罐谦虚地回答。

“我就知道你不敢,懦弱的东西!”铁罐说,带着更加轻蔑的神气。

“我确实不敢碰你,但并不是懦弱。”陶罐争辩说,“我们生来就是盛东西的,并不是来互相碰撞的。说到盛东西,我不见得就比你差。再说……”

“住嘴!”铁罐恼怒了,“你怎么敢和我相提并论!你等着吧,要不了几天,你就会破成碎片,我却永远在这里,什么也不怕。”

1.“你怎么敢和我相提并论”中“相提并论”是指(  )
A.和睦相处,不吵架。
B.把陶罐和铁罐放在一起比较。
2.语段是以(  )描写为主。
A.语言B.动作C.神态
3.对画线句子理解正确的一项是(  )
A.说明了铁罐的强大。
B.说明陶罐害怕铁罐的碰撞,故意说它们是装东西的。
C.说明罐子的用途是盛东西的,表明了陶罐不愿和铁罐碰撞的态度。
4.你想对傲慢的铁罐说些什么?
__________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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阅读古诗,完成练习。

题西林壁

横看成岭侧成峰,远近高低各不同。

不识庐山真面目,只缘身在此山中。

1.这首诗题目的意思是______________________________
2.这首诗是______代诗人__________写的。诗人在前两句写了自己站在远、近、高、低不同的位置观看庐山,庐山呈现不同的景象。由此可知,诗人眼中的庐山_________________________________
(用自己的话概括)。我从中明白了__________________________的道理。
3.诗人从不同角度、站在不同位置还是没有看清庐山的真正面目,因此总结出“____________________________________”。这两句诗也蕴含着哲理,与“当局者迷,______________”有异曲同工之妙。它给我们的启发是(       )
A.对复杂的事物,只要看到一方面,就可以推断出其他方面。
B.对复杂的事物,应多角度观察,多方面调查,抓住主要的方面思考。
C.对复杂的事物,既要多方面观察,多方面调查,又要亲身去体验、分析。
类型:诗词曲鉴赏
难度系数:较难0.4
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阅读古诗并答题。

题西林壁

横看成岭侧成峰,远近高低各不同。

                            


(1)将诗补充完整。
(2)本诗的作者是_______代诗人_________。诗中后两句的意思是_______
类型:诗词曲鉴赏
难度系数:一般0.65
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默写《题西林壁》
___________________________
___________________________
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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读拼音,写词语。
(1)小鹿在chí táng(      )边xīn shǎng(      )自己dào yìng(      )在河里yún chèn(      )的身段。
(2)jiāo ào(      )的铁罐,经过许多nián dài(      )以后,没了踪影,而qiān xū(      )的陶罐,成了wú jià(      )之宝。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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课内阅读。

时间在流逝,世界上发生了许多事情。王朝覆灭了,宫殿倒塌了,两个罐子遗落在荒凉的废墟上,上面覆盖了厚厚的尘土。

许多年过去了。有一天,人们来到这里,掘开厚厚的堆积物,发现了那个陶罐。

“哟,这里有一个罐子!”一个人惊讶地说。

“真的,一个陶罐!”其他的人都高兴地叫起来。

捧起陶罐,倒掉里面的泥土,清理干净,它还是那样光洁,朴素,美观。

“多美的陶罐!”一个人说,“小心点儿,千万别把它碰坏了,这是古代的东西,很有价值的。”

“谢谢你们!”陶罐兴奋地说,“我的兄弟铁罐就在我旁边,请你们把它也掘出来吧,它一定闷得不行了。”

人们立即动手,翻来覆去,把土都掘遍了,但是,连铁罐的影子也没见到。

1.观察词语特点,下列词语与“翻来覆去”结构相同的是(  )
A.摇头摆尾B.南辕北辙C.没精打采
2.从文中的“________”一词可以看出,陶罐对待铁罐的态度是非常友善的。“连铁罐的影子也没见到”是因为__________________________________
3.想一想,陶罐的价值在哪里?
________________________________
4.从陶罐和铁罐的不同结局中,我明白了(  )
A.每个人都有长处和短处,要善于看到别人的长处,正视自己的短处,相互尊重,和睦相处。
B.强硬者也有软弱的时候,软弱者也会变得强硬。
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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“抽”在词典里有好几种意思,选出下列最恰当的选项。
A.吸     B.把夹在中间的东西取出     C.(植物)长出     D.打(多指用条状物)
(1)小明把书签从书中抽出来,准备接着读。(      )
(2)春天来了,树木抽出新的枝条。(      )
(3)农夫把鞭子一抽,驴儿就绕着磨盘转动起来。(      )
(4)爸爸,请您不要再抽烟了!(      )
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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按要求完成句子练习。
(1)雨后,地上有许多水洼,就像_________________;池水清清的,像________________。(发挥想象,补充句子)
(2)海底有各种声音,有的像蜜蜂一样嗡嗡,有的像小鸟一样啾啾,有的像小狗一样汪汪,有的还好像在打鼾……(用带点的词仿写句子)
海底有各种各样的鱼:有的______________,有的__________________,有的_______________,有的______________________
(3)每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯。(修改病句)
________________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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课内阅读:   

陶罐和铁罐

①“你敢碰我吗,陶罐子!”铁罐(       )地问。

②“不敢,铁罐兄弟。”陶罐(       )地回答。

③“我就知道你不敢,懦弱的东西!”铁罐说,带着更加(       )的神气。

④“我确实不敢碰你,但并不是懦弱。”陶罐(       )说,“我们生来就是盛东西的,并不是来互相碰撞的。说到盛东西,我不见得就比你差。再说……”

⑤“住嘴!”铁罐(       )了,“你怎么敢和我相提并论!你等着吧,要不了几天,你就会破成碎片,我却永远在这里,什么也不怕。”

⑥“何必这样说呢?”陶罐说,“我们还是(        )吧,有什么可吵的呢!”

1.将下列词语填写在文段中对应的括号里。
恼怒       争辩       谦虚       傲慢       轻蔑       和睦相处
2.根据意思从文段中找出与下面的解释对应的词语。
(1)把不同的或相差悬殊的人或事物混在一起来谈论或看待。(       )
(2)软弱无能,不坚强。(           )
(3)轻视别人,对人没礼貌。(         )
3.铁罐认为自己___________,陶罐一碰就会_______,所以觉得陶罐不能和自己相提并论,而陶罐认为它们生来就是____________的,并不是来__________的,所以不想和铁罐争吵。
4.你想对傲慢的铁罐说什么?
________________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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看拼音,写词语,规范书写,力求美观。
jiāo ào(     )的铁罐看不起qiān xū(     )的陶罐,说它是个nuò ruò(     )的东西。时光流逝,宫殿倒塌。多年以后,陶罐还是那么光洁yuán   rùn(     ),而当年xì shuǎ(     )它的铁罐,连个影子都找不到了。
类型:填空题
难度系数:较易0.85
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