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学进去

北京版（2004）| 二年级下册

排序：

限于篇幅仅展示1000道试题

将下列句子整理成一段通顺的话。
(      )只见浓绿的叶子中，几朵水仙花笑盈盈地站在那儿，微微地摇着身姿，真可爱。
(      )我立刻感到像喝了蜜水似的，心里甜滋滋的，因为这是我的劳动成果啊！
(      )我心里不由一动，莫非是水仙花开了？
(      )清晨，我被一阵鞭炮声惊醒后，立刻就闻到了一股沁人的香味。
(      )我连衣服都顾不得穿好，就下床了，跑到窗前一看。

类型：排序题

难度系数：一般0.65

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排列顺序错乱的句子。
( )它绕过树根，拍打卵石，它穿越草丛，流连花间。
( )这里的风景美如诗画。
( )我赶快用光光的脚丫去感受那清泉的惬意和凉爽。
( )我们赤脚走在石棱上，青苔软软的，暖暖的，搔着脚板。
( )清水凉凉，从被洗得异常光滑的石缝间流淌下来。

类型：排序题

难度系数：一般0.65

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排列句子顺序，在括号里填写序号。
( )意欲捕鸣蝉，
( )忽然闭口立。
( )牧童骑黄牛，
( )歌声振林樾。

类型：排序题

难度系数：较易0.85

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排序:课文写了下面三个场景，请按顺序排列，加上序号。
(       )下课了，大家一起开展活动。
(       )早晨，小学生来到学校。
(       )上课了，大家一起读课文。

类型：排序题

难度系数：一般0.65

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把下面排列错乱的句子整理成一段通顺的话，把序号写在横线上。
________同学们一看就乐得哈哈大笑起来。
________老师把同学们的画贴在黑板上，让大家来评评，看谁画得好。
________上课铃响了，美术老师拿着一摞作业走进了教室。
________原来粗心的刘洋把兔子的长耳朵画成了圆耳朵。

类型：排序题

难度系数：较难0.4

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把下面排列错乱的句子按“称象”的先后顺序连成一段通顺的话，把序号填在横线上。
________再把大象赶上岸，往船上装石头。
________石头一共有多重，大象就有多重。
________把大象赶到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿着水面，在船舷上画一条线。
________等船下沉到画线的地方，称一称船上的石头。

类型：排序题

难度系数：一般0.65

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看我背得多流利！（按照诗歌的顺序给下面的句子重新排序。）
( )金木水火土 ( )天地分上下
( )日月照今古 ( )一二三四五

类型：排序题

难度系数：一般0.65

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葡萄干是怎样制成的？请给下列句子排排队。
___把成串的葡萄挂在架子上。
___运到晾房里。
___利用流动的热空气，让水分蒸发掉。
___把成熟的葡萄摘下来。
___制成了葡萄干。

类型：排序题

难度系数：一般0.65

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事情的经过是怎样的呢？按照顺序排一排吧！
①小鸟帮小兔子找回了气球，小兔子看到失而复得的气球，连声说：“谢谢！谢谢！”
②一只小兔子拿着一个漂亮的气球，一蹦一跳地往家走。
③小兔子一不小心，手里的气球飞走了，小兔子十分着急。
排序：( )→( )→( )

类型：排序题

难度系数：一般0.65

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根据课文内容排序。
________他和千千万万的人一起，开通了很多河道，让洪水通过河道，最后流到大海里去。
________洪水终于退了，毒蛇猛兽被驱赶走了，人们把家搬了回来。
________禹吸取了鲧治水失败的教训，采用疏导的办法治水。
________百姓重新过上了安居乐业的生活。

类型：排序题

难度系数：较难0.4

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