小学语文北京版（2004）二年级下册习题/试题/练习题/测试题及答案

北京版（2004）| 二年级下册

试题

排序：

限于篇幅仅展示1000道试题

学校里有敬爱的老师、可爱的同学、负责的保安、会做可口饭菜的厨师、负责清扫的保洁阿姨……请选择其中的一个人具体写出他（她）的特别之处。

类型：书面表达

难度系数：困难0.15

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习作。
在我们的生活中，有欢笑和喜悦，也有磨难和痛苦。正是这或甜或苦的经历，教会我们一步步向前，勇敢地面对未来。请以“笑着成长”或“哭着成长”为题，写一篇作文，和同学分享自己成长路上印象最深刻的一件事。

类型：书面表达

难度系数：困难0.15

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习作与表达
生活是一本博大精深的无字之书，它给我们以人生的启迪。在生活中，我们能感受到世间的美好，领悟做人的道理，感悟生命的真谛……请以“ 最珍贵”为题，写一篇作文，要写出真情实感。要求：把题目补充完整，做到重点突出，内容具体，语句通顺，400字左右。

类型：书面表达

难度系数：困难0.15

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习作展示。
社会不断进步，科技领域不断取得新成果。未来的中国会是什么样子的呢？请你大胆地展开想象，以“未来的中国”为题，写一篇习作。

类型：书面表达

难度系数：困难0.15

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习作。
题目：_____让生活更美好
难过、害怕、愤怒、感动、愧疚……你有过这些感受吗？是什么事使你产生了这样的感受呢？选择一种你印象最深的感受写一写，注意把内容写具体，表达出真情实感，不少于450字。

类型：书面表达

难度系数：困难0.15

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习作。
题目：我品尝到了成功的喜悦
提示与要求：
（1）在学习生活中，我们攻克过难题，参加过特色活动，如音乐、体育、美术、手工、语文实践活动……每逢我们成功的时候，心中总有无尽的喜悦，请把你做某件事或参加某项活动的经过及成功时的内心感受写下来。
（2）有中心，有条理，语句通顺连贯。
（3）文中不得出现本人的姓名和所在学校名称。

类型：书面表达

难度系数：困难0.15

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写作与表达
生活因朋友而美好，你最好的朋友是谁？他（她）有哪些外貌特征？性格怎么样？又有哪些兴趣和爱好？或者是有什么值得你学习的品质？想一想，然后介绍一下他（她），通过一件事写出他（她）最有特点的地方哦！
注意：题目自拟，字迹工整，语句通顺，300字左右。

类型：书面表达

难度系数：困难0.15

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习作。

“特别”的意思是不一般，与众不同的。在你学习生活中，一定有经历过特别的事，如一次特别的旅游，一场特别的活动……你也一定有遇见过特别的人：特别的长辈，特别的朋友……生活是如此的多姿多彩，一些特别的风景，特别的礼物，也一定给你留下了深刻的印象。请你选取学习生活中的一份“特别”写下来，跟大家一起分享。

要求：
1．题目自拟。
2．语句通顺，内容具体，表达真情实感，不少于400字。
3．书写规范，卷面整洁。
4．文中不要出现真实的校名和人名。

类型：书面表达

难度系数：困难0.15

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习作。
题目：美好的_____
要求：（1）补充题目；（2）可以写想象中的故事；（3）语句要通顺，叙述要有条理；（4）写出自己的真情实感；（5）字数不少于450。

类型：书面表达

难度系数：困难0.15

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习作园地。（任选一）
（1）翻阅影集、日记……回忆自己成长的历程，有没有某一个时刻、某一件事让你突然觉得自己长大了？写一件自己成长过程中印象最深的事情，要把事情的经过写清楚，还要把感到自己长大的“那一刻”的情形写具体，记录当时的真实感受。题目自拟。
（2）一滴水可以折射出太阳的光辉，一件小事可以反映出一个人的美好心灵。选取自己最佩服的一个人写一篇作文。注意把内容写具体，事情写清楚，写出自己的真情实感。题目自拟。

类型：书面表达

难度系数：困难0.15

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