学进去-教育应平等而普惠
北京版(2004)| 二年级下册
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选一选,填一填。
类型:填空题
难度系数:较易0.85
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课文的最后写了小金鱼要把“发现化石鱼”这件有趣的事告诉所有的朋友,想一想,它会怎样跟朋友们说呢?
类型:语言表达
难度系数:一般0.64
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趣味探究。下面是一些化石的图片,仔细观察,连一连。
类型:信息匹配
难度系数:较易0.85
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读课文,找句子,再填一填。
化石鱼的样子是:尾巴__________;眼睛___________;嘴巴__________。
类型:填空题
难度系数:较易0.85
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给带线的词语换个意思相近的词。
(1)小金鱼想问个明白(        )。
(2)一条金鱼在它附近(        )游着,越看越觉得稀奇(        )。
类型:填空题
难度系数:一般0.64
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把句子补充完整,并用加点的词语写一句话。
一条小金鱼在它的附近_______,越看越_____________________。
_________________________________________________________
类型:语言表达
难度系数:较易0.85
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读句子,加上合适的标点。
河公公笑着说 你爷爷的爷爷又是谁 就是这条化石鱼 到现在已经有四亿多年了
类型:填空题
难度系数:一般0.64
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阅读节选的短文,完成练习。
“岩石就是书啊!你看,这岩石一层一层的,不就像一册厚厚的书吗?”
川川认真地问:“这上面有字吗?”
“有。你来看,这是雨点留下来的脚印,叫雨痕;这是波浪的足迹,叫波痕;还有这些闪光的、透明的,是矿物。它们都是字呀!”
(1)在括号里填入合适的量词。
一(     )书   一(     )石头   一(     )叔叔   一(     )脚印
(2)写出下列词语的反义词。
厚——(        )      认真——(        )
(3)短文中的“书”指的是______________。
(4)发挥想象,把下面的句子补充完整。
书的用处可大啦! 它可以___________________________;可以____________________________;可以____________________________。
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.64
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