学进去-教育应平等而普惠
沪教版(2015)| 四年级下册
版本
部编版
人教版(2001)
苏教版(2016)
苏教版(2001)
北师大版(2016)
北师大版(2001)
语文S版(2016)
语文S版(2003)
西师大版(2016)
西师大版(2003)
北京版(2016)
北京版(2004)
教科版(五四学制)(2016)
教科版(五四学制)(2003)
冀教版(2002)
鲁教版(五四学制)
沪教版(2015)
沪教版(2007)
长春版(2016)
长春版(2003)
鄂教版(2016)
鄂教版(2003)
冀教版(2016)
教科版(2003)
教科版(2016)
人教版(1990s)
湘教版(2003)
湘教版(2016)
语文A版
浙教版
人教部编版(五四制)
教材
课外阅读。

孤单的小斑(bān)鸠(jiū)

小斑鸠很孤单,几乎没有朋友。有一天,他问白头翁(wēnɡ):“白头翁爷爷,谁能和我交朋友呢?”

白头翁说:“你可以去和喜鹊交朋友,他热情、善良!”

小斑鸠惭(cán)愧(kuì)地说:“我强占过他的巢,他不会和我好的。”

白头翁说:“你可以去和啄木鸟交朋友,他勤(qín)劳、正直。”

小斑鸠不好意思地说:“上次,我骂他是笨蛋,他不会原谅我的。”

白头翁想了想,又说:“那么,你去找小麻雀试试,他天真、活泼!”

小斑鸠为难地说:“不行啊,前几天我和他打了一架,把他啄得头破血流。”

白头翁叹了一口气说:你总是欺负别人,谁还愿意成为你的朋友呢?

1.小斑鸠很孤单,没有__________,他去请教__________爷爷。
2.根据短文内容填写表格。
小鸟
优点
小斑鸠的做法
喜鹊
 
 
啄木鸟
 
 
小麻雀
 
 
 
3.文中画“____”的句子的意思是(  )
A.你总是欺负别人,还是有人愿意成为你的朋友。
B.你总是欺负别人,没有人愿意成为你的朋友。
C.你总是欺负别人,有没有人愿意成为你的朋友呢?
4.如果让你给小斑鸠提建议,你想对他说什么?
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
收藏
纠错
详情
阅读短文,完成练习。

齐白石临摹学生的画

那年,齐白石在当时的北平艺术专科学校当老师,指导学生们画画。有一次,他的学生谢时尼在课堂上画了一幅《梅鸡图》。图画上一枝梅花艳丽俊秀,梅花下的公鸡画得非常生动别致,特别是公鸡那弯弯的尾巴显得十分活泼可爱。

齐白石瞧着这幅画,欣赏了很长时间,然后,笑着对谢时尼说:“你画的这画太有味道了,能借我回去临摹一张吗?”谢时尼听了齐白石的话,起初还以为老师在跟他开玩笑。可是,他看到老师那副认真恳切的神情,知道老师没有跟他开玩笑,就把《梅鸡图》交给了齐白石。

一周后,齐白石又来上课了。他讲完课后,便拿出自己临摹出来的画对谢时尼说:“你看我临摹得好不好?”

谢时尼被老师这种虚心认真的态度感动了。多年以后,每当谢时尼想起这件事时,都感到老师这种虚心认真的态度值得他一辈子学习。

1.“生动别致”这个词可以换成(     )
A.莫名其妙B.不耻下问C.栩栩如生D.活泼可爱
2.“这画太有味道了。”这句话中的“味道”是什么意思?(     )
A.酸甜苦辣等味B.美味的意思
C.画的内容生动有趣D.发臭了的气味
3.齐白石长时间欣赏《梅鸡图》的原因不包括(   )
A.梅花艳丽俊秀B.公鸡生动别致
C.《梅鸡图》太有味道D.梅、鸡画在一起
4.起初谢时尼为什么以为老师在跟他开玩笑?(   )
A.齐白石是大画家,怎么可能临摹学生的画。
B.齐白石说话时的神情不够严肃。
C.谢时尼觉得自己的画不够好。
D.老师看起来像是在开玩笑。
5.是什么让谢时尼知道了老师没有跟他开玩笑?用横线在文中画出来。
6.谢时尼被齐白石_______的态度感动了,在学习上我们得到的启示是:_________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
收藏
纠错
详情
阅读《陶罐和铁罐》选段,回答问题

“你敢碰我吗,陶罐子!”铁罐傲慢地问。

“不敢,铁罐兄弟。”陶罐谦虚地回答。

“我就知道你不敢,懦弱的东西!”铁罐说,带着更加轻蔑的神气。

“我确实不敢碰你,但并不是懦弱。”陶罐争辩说。”我们生来就是盛东西的,并不是来互相碰撞的。说到盛东西,我不见得就比你差。再说……”

“住嘴!”铁罐恼怒了,“你怎么敢同我相提并论!你等着吧,要不了几天,你就会破成碎片,我却永远在这里,什么也不怕。”

1.用“       ”在选文中画出描写铁罐神态的词语。
2.“再说……”这里的省略号表示 ( )
A.陶罐不知道该说些什么。B.铁罐打断了陶罐的话。
3.读选文画“        ”的句子,想一想铁罐为什么瞧不起陶罐?铁罐真的像它自己说的那样永远存在,什么也不怕吗?
______________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
收藏
纠错
详情
选词填空。
发现 发觉 发明
(1)他经过反复试验,终于(______)了稳压仪。
(2)考古工作者最近又(_______)了一座古墓。
(3)当他(______)自己上当时,那个骗子已溜走了。
类型:信息匹配
难度系数:较难0.4
收藏
纠错
详情
现代文阅读

小蝴蝶花

①小蝴蝶花生长在草丛里,从紫色的花瓣里不时地飘散出一丝淡淡清香。它看看左右,不过是些平凡的小草,有的不开花,有的开出一朵半朵的花,也很不惹眼,更没有什么清香。它骄傲地说:“看来,我是百花中最了不起的花,可惜被埋没在这里,和这些平凡的小草、小花为伍,几时才有出头之日呀!”

②不久,小蝴蝶花被移植到一个万紫千红的花园里。初到这里,它有些头昏目眩。那白玉栏杆里的牡丹,开得那么富丽堂皇;那怒放的碧桃,开得比朝霞还要鲜艳。数不尽的名花在争艳斗芳,说不清的花香在空气中迂回流荡。小蝴蝶花一下子变得自馁(něi)了:“看来,我是百花中最寒碜的花了!”

③小蝴蝶花正惭愧的时候,想不到一批孩子观看了牡丹、碧桃之后,又来访问它了。有一个孩子大嚷:“来看哪,这是什么花呀?”

④“它叫小蝴蝶花。”另一个孩子答。

⑤“多么好看的小蝴蝶花呀!”孩子们都蹲在小蝴蝶花的跟前……

⑥小蝴蝶花心情平静了。它这才知道,过去自己在小花、小草中间骄傲起来固然不对,现在在牡丹、碧桃中间感到自馁也是没有理由的。

⑦骄傲和自馁是亲生兄弟,都是不了解自己、也不了解客观的幼稚表现。

1.用横线画出小蝴蝶花在小花、小草中间时的想法;用波浪线画出小蝴蝶花在牡丹、碧桃中间时的想法。
2.读第⑥段,说说小蝴蝶花的心态变化:在小花、小草中间—________;在牡丹、碧桃中间—________;听了孩子们的话后—________
3.骄傲和自馁是相反的两个方面,为什么结尾说它们是“亲生兄弟”呢?   
_________________________________
4.你认为人应该怎样看待自己?  
____________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
收藏
纠错
详情
阅读课内片段,完成练习。

“A.你敢碰我吗,陶罐子!”铁罐傲慢地问。

“不敢,铁罐兄弟。”陶罐谦虚地回答。

“B.我就知道你不敢,懦弱的东西!”铁罐说,带着更加轻蔑的神气。

我确实不敢碰你,但并不是懦弱。”陶罐争辩说,“我们生来就是盛东西的,并不是来互相碰撞的。说到盛东西,我不见得就比你差。再说……

“C.住嘴!”铁罐恼怒了,“你怎么敢和我相提并论!你等着吧,要不了几天,你就会破成碎片,我却永远在这里,什么也不怕。”

“何必这样说呢?”陶罐说,“我们还是和睦相处吧,有什么可吵的呢!”

“和你在一起,我感到羞耻,你算什么东西!”铁罐说,“走着瞧吧,D.总有一天,我要把你碰成碎片!

陶罐不再理会铁罐。

1.我们可以用怎样的语气来读画“______”的四句话?请将思维导图补充完整。

2.结合描写铁罐和陶罐神态、语言的句子,我能体会到铁罐和陶罐的性格特点分别是_______________、_____________。
3.“陶罐不再理会铁罐”,结合陶罐的性格特点想一想,它会在心里对铁罐说:“_______________________________________”
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
收藏
纠错
详情
阅读理解。

蚊子和狮子

一只蚊子飞向狮子,对狮子说:“你一定以为,你比我强大,不过这种看法是错的。我亲爱的!我要是攻击你,你全身的力量都使出来又能把我怎么样呢?你用利爪抓我是白费力气,我会向你证实我所说的话的。来,咱们斗斗看!”
小小的昆虫嗡嗡嗡地发出了战斗的声音,向狮子冲去,向他最敏锐的部位——鼻子咬去。一而再,再而三进行攻击。
狮子用兽掌拍打蚊子,起初很气恼,随后怒不可遏。不过他抓破的只是自己的面部,对灵巧的蚊子却奈何不得。最后狮子浑身血迹,筋疲力尽,只得放弃这场力量悬殊的战斗。
蚊子嗡嗡嗡地高奏凯歌,胜利飞去。她已忘乎所以,得意扬扬,飞呀飞,竟飞进了蜘蛛的网中,蜘蛛爬近她,准备将她吃掉。
“我战胜了狮子,这兽中之王,”蚊子在死前想,“而今却死在一只小小的蜘蛛手中,天理何在?”
1.这则寓言写了_____________________三种动物。
2.在写法上,本文通篇都采用的是(  )手法。
A.比喻B.拟人C.夸张
3.“你一定以为,你比我强大,不过这种看法是错的。”这句话形象地刻画了蚊子的__________
4.文中两次描写“嗡嗡嗡地”,对其正确的理解是(   )
A.两次描写的作用都是一样的,表现了蚊子敢于向狮子进攻的无畏气概。
B.两次描写的作用不同,第一次表现蚊子的无畏和勇敢,第二次表现蚊子洋洋自得,骄傲自大。
C.两次描写的作用相同,表现蚊子洋洋自得,不可一世的心态。
5.用一个成语来概括这则寓言的寓意,最恰当的一项是(  )
A.纸上谈兵B.自食其果C.夜郎自大D.骄兵必败
6.蚊子和狮子之间发生了怎样的故事?结局如何?
__________________
7.蚊子和蜘蛛之间发生了怎样的故事?结局如何?
______________________
8.这则寓言告诉我们什么道理?
___________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
收藏
纠错
详情
阅读短文,回答问题。

像妈妈爱你一样去爱她

有一次,叔叔一家邀请我和他们一起去波尼那河进行一次沿河旅行。出发的那天,爸爸刚好也要去参加一个会议。当时,妈妈的胃病犯了,为了让我们能安心出门,妈妈尽力装作没事的样子。爸爸看出了妈妈的不对劲,因此叫我留下来照料妈妈。

妈妈刚才还笑着叫我好好去玩儿,怎么会生病了呢?

爸爸看出了我的疑惑,说道:“你难道没看出来,妈妈病得多么严重?她费了多大动儿才装出没事的样子,她是怕你会担心她,不能安心出去玩儿,所以她独自承担痛苦。”

我恍然大悟,怪不得她脸色苍白,并不时皱眉,说没胃口不想吃饭。这一切都是因为她生病了呀。我难过地说:“爸,你说得没错,妈妈确实病了。可是,我没看出来。”

爸爸说:“卡尔,你不能只在口头上爱妈妈,而要在实际行动上表现出来,你要像玛妈爱你一样去爱她。从妈妈的眼种、说话的语气和一些实际行动中去感受妈妈的需要,去爱她、帮助她。”

我放弃了那次旅行。

通过生活中的那件小事,爸爸把爱的意义一点一滴地注入了我的心中。

1.联系上下文,理解词语的意思。
恍然大悟:______________________
2.出发前,“我”(看出 没有看出)妈妈生病了,爸爸(看出 没有看出)妈妈生病了。(在正确案上画“√”)
3.把文中画“  ”的句子改成陈述句。
____________________________________
4.妈妈为什么要装出没事的样子?你从中感受到了什么?
____________________________________
5.爸爸教育“我”应该怎样爱妈妈?用“﹏﹏﹏”画出相关语句。
6.“我”为什么放弃了那次旅行?请你展开想象,写一写“我”留在家中会做什么。
_____________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
收藏
纠错
详情
小练笔。
我们可以从陶罐和铁罐的语言中看出它们不同的性格特点。最近,三(1)班组织了一场以“对我影响最大的寓言故事”为主题的讲故事比赛,开朗活泼的张天和安静内向的林月在讨论要不要参加。请你根据两位同学不同的性格特点,完成对话。
张天:_________________________
林月:_________________________
类型:语言表达
难度系数:较难0.4
收藏
纠错
详情
结合语境,在括号中写出加点词语的近义词或反义词。
(1)不要取得一点成绩就骄傲,要保持(_______)的态度,遇到无法解决的问题要虚心请教。
(2)这只骄傲的小公鸡对小兔子的态度一直都是(_______)无礼的。
类型:填空题
难度系数:较难0.4
收藏
纠错
详情
首页
上一页
下一页
尾页