学进去-教育应平等而普惠
鄂教版(2003)| 三年级上册
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根据下文的表述,用自己的话将诗中描绘的画面补充完整。
(1)苏轼在《赠刘景文》一诗中说一年之中最美好的时节就是“橙黄橘绿时”,那是怎样的一幅情景呢?请你结合对诗句的理解,并联系生活进行描述:__________________________
(2)诗人叶绍翁客居异乡,在一个寂静的夜晚忽然看到远处“夜深篱落一灯明”,料想是有“儿童挑促织”,请你想象一下当时那几个孩子可能会看到什么?做些什么?说些什么?
_______________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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根据情境,默写古诗。
_____代诗人__________所作的《山行》,向我们展现了一幅动人的山林秋色图。诗人“远上寒山”的途中,看到“________________有人家”。他之所以“____________枫林晚”,不舍离去,是因为那“___________二月花”的枫林晚景深深吸引了他,令他陶醉。
类型:填空题
难度系数:较易0.85
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课内阅读。

山行

[唐]杜牧

________________________,

________________________。

________________________,

________________________。

1.默写古诗。
2.说明诗人停车的原因的诗句是“_________”。最后一句诗是说“________”比“________”还红,还好看。
3.发挥想象,想一想“霜叶红于二月花”的情景,动笔写下来。
_______________________________________
类型:诗词曲鉴赏
难度系数:较难0.4
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给加点字选择正确解释(       
停车爱枫林晚
A.坐下B.坐落C.因为
类型:选择题
难度系数:较易0.85
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辨别形近字填空。
径  经
小(____) 田(____)  (_____)常
橙  澄
____)子 (____)黄  (_____)清
犹 尤
____)豫 (____)其  (_____)如
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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回顾古诗,填空。
1.《山行》一诗描写的是_________季节的景色,“寒山”指的是________________________
2.《赠刘景文》一诗的前两句抓住________________________描绘出秋末冬初的萧瑟景象。“已无”与“犹有”形成强烈对比,突出了_______________傲霜斗寒的形象。
3.《夜书所见》中梧桐树的叶子在秋风的吹动下,发出了___________的声音,第二句中的“客”指_________,“夜书所见”中的“书”的意思是__________________
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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课内阅读。

夜书所见

萧萧梧叶送寒声,江上秋风动客情。

知有儿童挑促织,夜深篱落一灯明。

1.这首诗是(_____)朝诗人(______)所写。
2.“挑”是个多音字,在本诗中读___________,它的另一个读音是___________
3.诗中作者用__________反衬出自己身处他乡的______________________
类型:诗词曲鉴赏
难度系数:一般0.65
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默写《元日》。
类型:填空题
难度系数:较易0.85
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“停车坐爱枫林晚”一句中“坐”字的意思是(  )
A.坐下B.形成C.因为
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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下面成语中有错别字的一组是(   )
A.摇头晃脑 张牙舞爪 提心吊胆 眼疾手快
B.层林尽染 春华秋实 五谷丰登 一叶知秋
C.窗明几净 百衣百顺 耳闻目睹 一本正经
D.波澜壮阔 寸步难行 细嚼慢咽 秋风习习
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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