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1 让我们荡起双桨
2 友谊桥
3 色彩的游戏
古诗诵读 黄鹤楼送孟浩然之广陵
语文乐园(一)
口语交际
第二单元
4 小作家
5 米佳的愿望
6 变成什么好
古诗诵读 杂诗
语文乐园(二)
口语交际·综合性学习
第三单元
7 吃水不忘挖井人
8 难忘的泼水节
9 朱德的扁担
古诗诵读 竹石
语文乐园(三)
口语交际
第四单元
10 江上渔者
11 听鱼说话
12 快乐的泉水
古诗诵读 赠花卿
语文乐园(四)
口语交际
第五单元
13 丑小鸭
14 最后的玉米
15 将军和蜘蛛
古诗诵读 小儿垂钓
语文乐园(五)
口语交际·综合性学习
第六单元
16 画满画儿的圆月亮
17 面包房里的猫(一)
18 面包房里的猫(二)
古诗诵读 花影
语文乐园(六)
口语交际
第七单元
19 网上呼救
20 新式房屋
21 不怕丢失的钥匙
古诗诵读 采莲曲
语文乐园(七)
口语交际
第八单元
22 树真好
23 大树的孩子
24 画森林
古诗诵读 赋得古原草送别
语文乐园(八)
口语交际·综合性学习
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综合排序
试题难度
使用次数
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限于篇幅仅展示
1000
道试题
习作。
题目:这一次,我收获了
提示与要求:六年的小学生活中,你有哪些收获呢?哪那一次收获让你印象最琛?你是怎样得到这一份收获的呢?请把题目补充完整,用具体事来侧表达你的真情实感。字数不少于400字,文中不出现真实的人名、校名。
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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习作。
题目:我的时间
时间是上天赐予每一个人平凡而珍贵的礼物。时间用在哪里,哪里就会开出花来。在生活与学习中,你是时间的主人吗?你会把宝贵的时间用在哪里?最后你得到了时间的奖赏,还是惩罚?哪些事物或事情引发了你对时间的感受呢?请选择合适的内容,让真情在你的笔尖流露吧!
要求:语句通顺,内容具体,详略得当,重点突出,写出真情实感。
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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习作。
你做过什么小实验?向大家介绍一下。
请以“我做了一项小实验”为题,写的时候,可以用上“先……接着……然后……最后……”这样的句式,把做小实验的经过写清楚;还可以写一写自己做实验时的心情,实验中有趣的发现等。
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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习作。
以《我的心愿》为题目写一篇文章,要写清楚自己的心愿是什么,为什么会有这样的心愿,怎样去实现自己的心愿。题目自拟。要求条理清楚,中心明确。
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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回忆六年小学生活,我们不断成长。我们要感谢父母给了温暖的家,感谢老师给了关爱和启迪,感谢朋友陪伴成长,感谢对手让我们更加坚强……请以“有你,真好”为题,用第二人称叙事,通过具体的事例表达真情实感,写一篇不少于400字的习作,内容具体,语句通顺。习作中不能出现真实地名、校名、人名等。
题目:有你,真好。
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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习作
题目:我学会了_____
在成长过程中,我们学会了做很多事情,比如弹钢琴、摄影等。哪件事情让你最有成就感?试着选一件事情写一写,并把它填在横线上,再把学做这件事情的经历、体会与大家分享吧。要把经过写具体,有真情实感。做到语句通顺,书写规范,不少于350字。
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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习作。
世间难有圆满,遗憾本是常态。生活中,你一定曾经有过沮丧的感受吧?是什么事情使你产生了这样的感受呢?请选择你印象最深的内容写一篇习作。先回顾一下事情的经过,回忆一下当时的心情,然后理清思路写下来。要把印象深刻的内容写具体;如果在事情发展的过程中,情感有所变化,要把情感的变化也写清楚;感情真实,语句通顺;题目自拟,字数400字以上;另外文中不得出现真实的人名、校名。
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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习作。
六年的小学生活匆匆而过,回顾这六年的生活,你一定经历了许多事,有过精彩,也有过彷徨;有过收获,也有过遗憾……正是这些这些事构成你多彩的生活,让你渐渐长大。请根据自己的亲身经历,以《唉,这件事
》为题,写一篇文章。要求如下:
1.把题目补充完整(如让我真没面子、不想再提起了、让我得到了一个教训……)。
2.内容要真实、具体。
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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习作
老舍笔下的猫十分可爱,丰子恺笔下的白鹅高傲极了,你有没有动物朋友?它是谁?它长什么样子?有什么特点?你和它之间发生过什么样有趣的故事呢?快快写下来吧。
要求:题目自拟;写出真情实感;不少于350字。
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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习作。
选择你喜欢的一本书,或针对其中感兴趣的故事情节,或针对其中喜欢的人物形象,或针对其中让你深受启发的一个道理,写一篇读后感。
要求:题目自拟,书写规范,不写错别字,450字左右。
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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