学进去-教育应平等而普惠
湘教版(2003)| 二年级下册
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排序:
限于篇幅仅展示1000道试题
呼唤着       粗重的       雷公公              笋芽儿       嗓音(连词成句,并加上合适的标点)
___________________________
类型:句型转换
难度系数:一般0.65
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例:我看见喜鹊阿姨站在窝边,一会儿教喜鹊弟弟唱歌,一会儿教他们做游戏,一会儿教他们学自己发明的拼音字母。
妈妈一回到家就忙起来了,______。(照样子,将句子补充完整)
类型:句型转换
难度系数:一般0.65
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口语交际。
你想向同桌奇奇借《愿望的实现》这本书,你会怎么对他说?写一写。
______________________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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阅读短文,回答问题。

造星星的人(节选)

有一个人,他整天都在敲敲打打,连周末也不休息。你知道他在干什么吗?他在造星星。

要想造出一颗好看的星星并且保存下来,还真不容易。他得歪着头,在星星冒出来的一瞬间,轻轻呵口气,像小孩子吹泡泡一样。这些星星不仅好看,还慢慢学会了飞。那些学会飞的星星,像萤火虫似的布满了天花板。到了夜里,他不用点灯,星星就是他的灯。

一天,一只小熊从他这里领走了几颗星星,于是天上有了小熊座。过了几天,一只大熊也从他这里领走了几颗星星,于是天上有了大熊座。其实,送星星出门的时候,他很舍不得,星星们更舍不得离开他。可他认为跟天空比起来,天花板太低,也太小了,星星应该属于天空。后来,很多不愿意离开他的星星,也被他“赶”出了家门。

从此,晴朗的夜晚,我们总能看到星星们在夜空中闪闪发光。

1.本篇短文共______个自然段,第一自然段有______句话。
2.为了造出并保存好看的星星,造星星的人是怎么做的?用“      ”在文中画出相关语句。
3.造星星的人为什么在夜里不用点灯?(       )(填序号)
A.因为天空中的星星很多,星光很亮。
B.因为会飞的星星布满了天花板,到了夜里就成了他的灯。
4.小熊领走了几颗星星,于是天上有了______;大熊领走了几颗星星,于是天上有了______
5.造星星的人舍不得星星,为什么还要“赶走”星星呢?
___________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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说一说下面《捉蚱蜢》片段,说说好在哪里。
刚来到乡下,我连喘气的机会也没有,表哥表姐便兴高采烈地邀我去河边的草丛里捉蚱蜢。来到了田野,只见表哥说完,就轻轻地弯下了腰,看准了一只又肥又大的蚱蜢,猛地用双手一捧,就抓到了。瞧他那眉飞色舞的神情,还吹起了口哨,好像孙悟空当上了齐天大圣似的。
表哥抓蚱蜢的___________描写生动传神。“好像孙悟空当上了齐天大圣似的”表现出表哥______
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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把《夜行记》这篇习作的提纲补充完整。

类型:填空题
难度系数:一般0.65
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根据描述猜人物。
①一个爱好说教的女人,口头语是“一切事皆能引申出一个教训”。爱丽丝去过她家,正是在那里她才认识了柴郡猫。
——人物:___________出自《爱丽丝漫游奇境》
②圣彼得斯堡镇上公认的“野孩子”,父亲是个酒鬼,不受约束,但秉性纯良,是一个自由自在的流浪儿;后因救了道格拉斯寡妇一命而被其收养。
——人物:__________出自《汤姆·索亚历险记》
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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理思路:
题目:我的心愿是_________
开头(略写):点出自己的心愿是:_________
中间(详写):心愿产生的原因是_____________
心愿的产生必然有强烈的心理活动或语言、神态等,我有这样的细节描写:
__________________
结尾(略写)简单写一下怎样做才能更快地实现愿望,表达期待。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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根据习作的要求,本次习作应以“____”的心愿来习作。习作时可以从___________________________等方面来选材。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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根据材料,续写故事。
深夜的街道,在夜幕的笼罩下,像睡着了一样恬静。“唉!”一声轻轻的叹息,从街心公园里传了出来,惊醒了睡梦中的椰子树。他低下头,看看愁眉苦脸的蒲公英,关心地问:“蒲公英,这么晚了,怎么还没睡呀?为什么叹气呢?”
蒲公英为什么叹息呢?创新思维,大胆想象,以《心愿》为题,选择最能突出中心,自然流露真情的事例写一篇习作。
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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