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第一单元
口语交际·春天是我们的朋友
1 春天在哪里
2 太阳的话
3 小溪拍照
4 风姑姑的照片
第二单元
识字(1~4)
第三单元
口语交际·开心伙伴
5 跳礅上的歌
6 阳光
7 木匠的房子
8 生日快乐
第四单元
口语交际·爱美的花猫和刺猬
9 古诗二首
村居
乡村四月
10 蚂蚁的队伍
11 熟悉的脚印
12 树根
第五单元
口语交际·猴桥
13 红围裙
14 在树林里
15 猜猜它是谁
16 三过家门
第六单元
识字(5~8)
第七单元
口语交际·教室里的小鸟
17 我不是最弱小的
18 桥那边
19 金色的玉米棒
20 小蝌蚪
第八单元
口语交际·我最喜欢的电视节目
21 成语故事二则
一字之师
专心致志
22 两颗种子
23 两只青蛙
24 猴子和大象
第九单元
口语交际·我们的故事
25 朋友之间
26 种瓜人
27 松树和青藤
第十单元
口语交际·粗心的小猪
28 古诗二首
登鹳雀楼
寻隐者不遇
29 郑板桥巧劝舅父
30 生活的本领
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谈一谈学了这篇文章后,你有哪些感悟。
类型:简答题
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楼兰的遭遇让人震撼,现在的我们可以为了环境保护做些什么?
类型:简答题
难度系数:一般0.64
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阅读课文的第二自然段,想一想为什么说楼兰的悲剧没有结束?文章用哪些事例进行了说明?
类型:简答题
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“树枝上的鸟儿比真实的花朵还要美丽。”你赞同作者的观点吗?为什么?
类型:简答题
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在作者眼里,为什么说鸟是树的花朵?又是怎样的花朵?用原文中的话来回答。
类型:简答题
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文题为“鸟是树的花朵”使用了哪种修辞方法?其作用是什么?
类型:简答题
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联系课文内容,说你对题目“秋天的怀念”是怎么理解的。
类型:简答题
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作者从哪些方面写了维也纳森林的特点?
类型:简答题
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维也纳人与维也纳森林的关系是什么?
类型:简答题
难度系数:一般0.64
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作者主要写母亲是他的恩师,为什么除了写母亲怎样训导之外,还用更多的笔墨写她与家人相处的情形?
类型:简答题
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