16 学弈_小学语文语文A版六年级下册习题/试题/练习题/测试题及答案

语文A版| 六年级下册

试题

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共 83 道相关试题

阅读文言文《学弈》，完成要求

学弈

弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人，惟弈秋之为听；一人，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。

1．解释有下划线句子的意思：
____________________
2．“弈秋，通国之善弈者也。”的“善”与下面哪个词语中的“善”一样　　

A．乐善好施

B．心慈面善

C．多愁善感

D．能言善辩

3．下面对《学弈》理解不正确的是：　　

A．《学弈》和《两小儿辩日》都是通过一个小故事来阐明道理，引人深思。

B．跟弈秋学下棋的两人，因为智商不同，最后学习效果不同。

C．《学弈》这篇课文，运用了对比的手法，分别写了两个学棋人的表现和结果，告诉我们学习做事要专心致志。

类型：文言文阅读

难度系数：一般0.65

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读一读《学弈》节选，再回答问题。

一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。

1．联系上下文给“之”字选择合适的解释，填在文中横线上。
A．指代鸿鹄
B．指代弈秋
C．指代专心致志的那个人
2．文中划线句子的意思是____________________。

类型：文言文阅读

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课内阅读。

学弈

弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。

1．给文中的加点字注音，把拼音写在横线上。
2．用自己的话写出下面句子中划横线部分的意思。
（1）其一人专心致志，惟弈秋之为听。
____________
（2）为是其智弗若与？曰：非然也。
___________
3．说一说学习本文你懂得了什么道理？
____________________

类型：文言文阅读

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阅读做题。

学弈

弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲（huǐ huì）　　二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为（wèi wéi）　是　　　？曰：　　。

1．给加点字选择正确的读音，用“√”标出。
2．将原文补充完整。
3．根据课文内容，选出“之”的不同含义。
①弈秋的教导
②天鹅
③他，指前一个人
④的
通国之善弈者也 _____
一人虽听之 _____
思援弓缴而射之 _____
虽与之俱学 _____
4．“/”表示朗读时需稍作停顿，合理的是 _____。
①思/援弓缴/而射之②思援/弓缴/而射之
5．《学弈》告诉我们，学习的过程中不 _____，只有 _____才能有所成就（用四字词语填空）。

类型：文言文阅读

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阅读《学弈》，完成练习。

1．下列加点字解释不正确的一项是　　

A．思援弓缴而射之。（引，拉）

B．为是其智弗若与？（因为）

C．虽与之俱学。（他，指专心致志的那个人）

D．非然也。（虽然）

2．写出文中画横线句子的大概意思。
_____
3．本文主要运用了　　的写法。

A．夸张讽刺

B．借景抒情

C．前后照应

D．对比

4．两个人同时学下棋，为什么后一个人却不如前一个人？
_____

类型：文言文阅读

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学弈

1．下面四个句子中，停顿错误的一句是　　

A．使弈秋/诲二人弈

B．一人/虽听之

C．思援弓/缴而射之

D．虽与之/俱学

2．“虽与之俱学，弗若之矣”，其原因是什么？用文中原句回答。
_____
3．把下面的句子补充完整（可以模仿古人说话的样子，也可以用自己的话）。
答：为是其智弗若与？曰：非然也。是 _____。
4．写出下面的“之”指的是谁（什么）。

①思援弓缴而射之_____

②弗若之矣 _____

类型：文言文阅读

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阅读

学弈

弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，。虽与之俱学，。为是其智弗若与？曰：非然也。

1．根据课文内容补充完整。
2．写出加点字词的意思。
（1）虽与之俱学 _____
（2）非然也 _____
3．下面句子朗读节奏划分不正确的一项是（）

A．其/一人专心致志

B．为是/其智弗若与

C．虽/与之俱学

D．一人/虽听之

4．下列各句与“弈秋，通国之善弈者也”句式不同的一项是（）

A．夫战，勇气也

B．此则岳阳楼之大观也

C．甚矣，汝之不惠

D．莲，花之君子者也

5．从这篇文言文中你得到了什么启示？
____________

类型：文言文阅读

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阅读文言文，完成练习。

弈秋，通国之善弈者也，使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之，虽与之俱学，弗若之矣，为是其智弗若与？

曰：非然也。

——《学弈》

(1)根据课文内容解释下列词语。
①通国之善弈者也       善：_____
②使弈秋诲二人弈       诲：_____
③一心以为有鸿鹄将至       鸿鹄：_____
④思援弓缴而射之     之：_____
⑤其一人专心致志     其：_____
⑥弗若之矣     弗：_____
(2)翻译下面的语句。
①一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。
_____
②为是其智弗若与？曰：非然也。
_____
(3)你从《学弈》这个故事中悟出了什么道理呢？
_____

类型：文言文阅读

难度系数：一般0.65

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《学弈》中的“使弈秋诲海二人弈，其一人___，惟弈秋之为听：一人虽听之，一心以为___，思援弓缴而射之”这句话表现了两个人学弈的态度薇然不同。
A．弗若之矣 B．鸿鹄将至 C．专心致志

类型：信息匹配

难度系数：一般0.65

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小古文阅读。

学弈

1．这则短文选自《_____》，其中“弈”的意思是 _____。
2．下列句子朗读停顿正确的一项是　　