2 我的老师_小学语文语文A版六年级下册习题/试题/练习题/测试题及答案

语文A版| 六年级下册

试题

排序：

共 22 道相关试题

相信你能根据句意选择恰当的词语填在句中横线上。
尊敬孝敬
（1）

父母是中华民族的传统美德。
（2）王老师爱护我们，我们也

王老师。
跳跃跳动
（3）动物园里顽皮的猴子从一棵树上

到另一棵树上。
（4）他在车祸中受伤严重，被送进医院时心脏已经停止了

。
奔跑奔腾
（5）春天阳光灿烂，我们快乐地

在田间小路。
（6）黄河千百年来

不息地流经黄土高原。
淳朴纯朴
（7）他站在那儿，像秋天田野里一株红高梁那样

可爱。
（8）女孩虽然家境贫穷，但她依然

、善良。

类型：信息匹配

难度系数：一般0.65

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句子百花洲。
（1）下面的句子用了什么修辞手法，并用该修辞手法再写一个句子。
一只只风筝在同白云戏耍，引起无数人仰望天穹。（）

（2）请将下面的句子改为陈述句，并保持意思不变。
一个年过五十身有残疾的老师，对生活有着那样纯朴、强烈的爱与追求，一个活泼泼的少年又该怎样呢？

类型：句型转换

难度系数：一般0.64

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快给下面的词语配上好看的衣服吧！

的柳枝

的眼睛

的天空

的笑容

的风筝

的冬天

类型：填空题

难度系数：一般0.64

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区别字组词。
狡( ) 猾( ) 讴( ) 纠( )
较( ) 滑( ) 呕( ) 叫( )

类型：填空题

难度系数：较易0.85

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写出下列词语的近义词。
情景—__________ 近亲—__________ 模仿—__________
牵挂—__________ 鼓励—__________ 安慰—__________

类型：填空题

难度系数：较易0.85

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在括号里填上合适的词语。
( )的眼光 ( )的情景 ( )的音调
( )的影响 ( )的支持 ( )的信心

类型：填空题

难度系数：容易0.94

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造句。
慈爱：__________________________________________________
依恋：__________________________________________________

类型：填空题

难度系数：一般0.64

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写出下列句子运用的修辞方法。
(1)在一个孩子的眼里，他的老师是多么慈爱，多么公平，多么伟大啊。 ( )
(2)至今回想起来，我还觉得这是我记忆中的珍宝之一。 ( )
能模仿其中的一句写一句话吗?

类型：填空题

难度系数：较易0.85

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读下面的句子，注意加线的词语，体会句子表达的思想感情。
(1)仅仅有一次，她的教鞭好像在落下来，我用石板一迎，教鞭轻轻地敲在石板边上，大伙笑了，她也笑了。
______________________________________________________________
(2)我用儿童的狡猾的眼光察觉，她爱我们，并没存心要打的意思。
______________________________________________________________

类型：填空题

难度系数：一般0.64

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阅读短文，回答问题。
我离教室越来越近了。传达室的挂钟告诉我，我[竞竟]迟到了30分钟!每走[近进]一步，我的心就跳得格外剧[烈列]。“谁叫你起得这么晚呢?你看还有10分钟，第一节课就要下课了!”我暗暗责备自己，担心老师会严[历厉]地批评我，同学们会投来责备的目光……
走到教室门口，我更huāng zhāng(      )了。是进，还是退?我犹豫不决。但是，我忽然想到，在这guān jiàn(      )时刻，后退一步，就是 róng rěn(      )自己的错误，就是向自己的弱点退让；前进一步，就是克服缺点的开始，就能多学点知识。想到这里，我yì rán(      )地抬脚跨进教室。
教室里，同学们正在全神贯注地听老师讲课。“报告!”我刚喊出口，几十双眼睛刷地一下盯在我身上，我赶快低下头，只感到脸上发烫这时老师走了过来严肃而又亲切地xún wèn(      )我李文同学今天怎么来得这么迟呢我轻轻地回答我我昨晚看电视看得太晚了今天睡过了头我的头更低了老师看出了我的难为情，亲切地叫我坐下，chéng kěn(      )地说：“珍惜这短短的几分钟!”我偷偷地看了一下周围，同学们的目光也是和善的……
亲切的jiào huì(      )，善意的目光，使我忐忑不安的心情渐渐平静下来，我暗下决心，要把sǔn shī(      )的时间补回来。我坐好后，迅速拿出书和笔记本，带着huǐ hèn(      )和决心，认真地记下了这bǎo guì(      )的几分钟内学到的知识。
(1)围绕短文题目《迟到以后》，你可以提出哪些问题?请写在下面的横线上。
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(2)读短文思考你提出的问题，然后概括地说说这篇短文写了什么。
______________________________________________________________
(3)根据文中的拼音，在(      )里写出正确的词语。
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(4)用“\”画去文中[ ]内不恰当的字。
(5)用“_______”画出一处描写“我”心理活动的句子。
(6)联系上下文解释词语。
犹豫不决：________________________________________
全神贯注：________________________________________
忐忑不安：________________________________________
(7)在文中第3自然段没有标点处填入恰当的标点符号。
(8)结合文章内容说说你怎样评价文中的这位老师。
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(9)你是否有过这样的经历？你心目中的老师应该是怎样的？
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(10)读了这篇短文，你认为应该怎样对待时间?
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类型：现代文阅读

难度系数：较难0.4

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